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浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

楊馥欣2022-03-08 12:05:18

浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院開設(shè)專業(yè)有英語、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、制藥工程、臨床醫(yī)學(xué)。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
外國語言文學(xué)類(本)英語
生物科學(xué)類(本)生物技術(shù)
電子信息類(本)醫(yī)學(xué)信息工程
計算機(jī)類(本)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
化工與制藥類(本)制藥工程
臨床醫(yī)學(xué)類(本)臨床醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)類(本)口腔醫(yī)學(xué)
中醫(yī)學(xué)類(本)中醫(yī)學(xué) 針灸推拿學(xué)
藥學(xué)類(本)藥學(xué) 藥物制劑
中藥學(xué)類(本)中藥學(xué)
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本)康復(fù)治療學(xué) 聽力與言語康復(fù)學(xué) 醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)
護(hù)理學(xué)類(本)護(hù)理學(xué)
工商管理類(本)市場營銷
公共管理類(本)公共事業(yè)管理 健康服務(wù)與管理

浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1護(hù)理學(xué)
2中藥學(xué)
3醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
4針灸推拿學(xué)
5中醫(yī)學(xué)
6口腔醫(yī)學(xué)

浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院專業(yè)介紹

英語

  學(xué)科:文學(xué)
  門類:外國語言文學(xué)類
  專業(yè)名稱:外語


  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識,能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級專門人才。

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,掌握-定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
  1.了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
  2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識;
  3.具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力;
  4.了解我國國情和英語國家的社會和文化;
  5.具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力;
  6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。

  主干學(xué)科:外國語言文學(xué)

  主要課程:基礎(chǔ)英語、高級英語、報刊選讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要英語國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要英語國家國情。

  修業(yè)年限:四年

  授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士

生物技術(shù)

  學(xué)科:理學(xué)
  門類:生物科學(xué)類
  專業(yè)名稱:生物技術(shù)


  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
  1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識;
  2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能,以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法;
  3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
  4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);
  5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài),以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;
  6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

  主干學(xué)科:生物學(xué)

  主要課程:微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等。

  主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計等,一般安排10-20周。

  修業(yè)年限:四年

  授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士

醫(yī)學(xué)信息工程

專業(yè)代碼:080711T 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士 修學(xué)年限:四年 開設(shè)課程: 主要課程:計算機(jī)科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、生理解剖、醫(yī)學(xué)信息、醫(yī)學(xué)傳感檢測、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信號及圖像、生物系統(tǒng)及建模、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信控制系統(tǒng)等 。 相近專業(yè): 計算機(jī)科學(xué) 醫(yī)藥學(xué) 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 包括課程實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)信息采集、傳輸、處理、分析、存儲及研制新型生物醫(yī)療電子、信息儀器等方面的專業(yè)性、實用性且具有寬廣的知識面、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力的實用性人才。 專業(yè)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)信息工程領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的基本知識、基本理論及基本技能,具備利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥科學(xué)研究的基礎(chǔ)能力。 畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力 1.掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和醫(yī)藥學(xué)的基本知識;2.掌握現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和信息科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能;3.具備利用信息技術(shù)進(jìn)行醫(yī)藥科學(xué)研究的基礎(chǔ)能力;4.了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài);5.具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。

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