哈爾濱劍橋?qū)W院開設專業(yè)有互聯(lián)網(wǎng)金融、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、學前教育（師范類）、小學教育（師范類）、學前教育、漢語國際教育（師范類）。

哈爾濱劍橋?qū)W院開設專業(yè)

哈爾濱劍橋?qū)W院就業(yè)前景好的專業(yè)

哈爾濱劍橋?qū)W院專業(yè)介紹

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟學基本理論，熟悉國際貿(mào)易法規(guī)和業(yè)務流程，熟練掌握一門外語及信息通信技術，具有良好的溝通、應變、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，在涉外經(jīng)濟、貿(mào)易管理部門和企業(yè)從事外經(jīng)貿(mào)業(yè)務、管理、調(diào)研、宣傳策劃工作的應用型高級專門人才。本專業(yè)學制為四年，授予經(jīng)濟學學士學位。

主要課程：宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、銀行投資學、國際貿(mào)易理論與實務、國際經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟合作、國際商務函電、國際市場營銷、世貿(mào)組織規(guī)則、報關原理與實務、外貿(mào)單證實務、外貿(mào)商品學、外貿(mào)英語等課程，外貿(mào)單證、報關員、外貿(mào)綜合等實訓課程。

就業(yè)前景：國際貿(mào)易是我國重要的經(jīng)濟命脈之一。隨著我國經(jīng)濟建設的高速發(fā)展，世界經(jīng)濟一體化進程不斷加快，我國已經(jīng)成為世界貿(mào)易第二大國，所以，國際經(jīng)貿(mào)人才需求量巨增，就業(yè)前景極好。

學前教育（師范類）

學前教育專業(yè)設有學前教育、幼兒英語和早期教育方向，學生畢業(yè)后按當年國家教師資格考試的相關規(guī)定執(zhí)行。

學生入學2年后，擇優(yōu)選拔進入“百名園長培養(yǎng)工程”試驗班。該班通過理論、實踐、頂崗實習的交叉培養(yǎng)，使其準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，具有掌握國家法規(guī)、教育方針和政策水平，具有一定的領導力、執(zhí)行力和協(xié)調(diào)組織能力、明晰辦園標準及辦園思路，具有籌建、經(jīng)營、管理幼兒園及相關工作的理論基礎與實踐能力，為學前教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才。

培養(yǎng)目標：本方向培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)理論基礎、較強的專業(yè)實踐能力，能夠在學前教育機構及相關領域從事教育、教學和管理工作的高級專門人才。

主要課程：教育學、心理學、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、中外幼兒教育史、學前兒童英語視聽說、幼兒園五大領域教法、學前兒童英語教學法、幼兒園活動設計、嬰幼兒多元智能培養(yǎng)與課程設計、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、體育等。

就業(yè)前景：在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，學前教育已經(jīng)列為國家戰(zhàn)略規(guī)劃的重大問題，備受全民關注。隨著國家二胎政策的啟動，我國現(xiàn)有幼兒園遠遠不能滿足社會需求，各級政府都在全力解決幼兒入園難問題，近10年內(nèi)，各級各類幼兒園數(shù)量將持續(xù)遞增。全國大、中城市幼兒園尤其缺乏本科學歷的幼兒師資和管理人才，學前教育專業(yè)已成為就業(yè)熱門專業(yè)。

國際合作辦學：本方向與國家教育部承認學歷并具有博士、碩士學位授予權的韓國誠信女子大學、培材大學和大真大學合作，共同招收學前教育專業(yè)國際班，國際班不超過50人，學生入學后提交申請，經(jīng)學院審查批準后，進入國際班學習。國際班學生的相關政策按照《哈爾濱劍橋?qū)W院國際班政策》執(zhí)行

小學教育（師范類）

本專業(yè)學生畢業(yè)后按當年國家教師資格考試的相關規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎知識和較強的教育教學能力，具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，能夠在小學及相關領域從事教育、教學及管理工作的優(yōu)秀專門人才。

主要課程： 教育學、心理學、小學教育學、小學心理學、小學生衛(wèi)生學、中外教育史、教育科學研究方法、課程與教學論、小學各科（語、數(shù)、英）教學法、班主任工作藝術、現(xiàn)代漢語、古代漢語、兒童英語基礎、教師語言藝術、現(xiàn)代教育技術、鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、綜合實訓等。

就業(yè)前景：隨著國家二胎政策的啟動，我國小學數(shù)量將嚴重不足，全國各大城市都把新增小學建設納入未來發(fā)展規(guī)劃中，現(xiàn)有的小學教師無論數(shù)量和質(zhì)量都無法滿足近年小學教育發(fā)展的需求，就業(yè)前景十分可觀。尤其是東方劍橋教育集團直屬的北京市中山實驗學校和哈爾濱市劍橋外國語小學校，均可做為小學教育專業(yè)學生實踐基地，同時可為學生直接提供就業(yè)崗位。