——為什么各省要在高考中實(shí)行評(píng)分制？

——將“絕對(duì)分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)換為“排名分?jǐn)?shù)”，確保結(jié)果的公平性。

首批新高考改革省份包括浙江、上海等2個(gè)省市，2014年開(kāi)始，2017年第一次新高考，高考采用3+3模式評(píng)分制度。

第二批新高考改革省份包括北京、天津、山東、海南等4省市，2017年推出，2020年第一次新高考，高考采用3+3模式評(píng)分制度。

第三批新高考改革省份包括河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、粵、重慶等8個(gè)省市，2018年推出，2021年第一次新高考，采用3+1+2高考模式積分制度。

第四批新高考改革省份包括黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西等7省，2021 年開(kāi)始，2024年第一次新高考，采用3+1+2高考模式積分制度。

第五批新高考改革省份包括山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海等8省，2022 年開(kāi)始，2025年第一次新高考，采用3+1+2高考模式積分制度。

根據(jù)新高考規(guī)定，華人除外、數(shù)學(xué)、三門(mén)外語(yǔ)科目為必考，首選科目是歷史或物理（選擇一）；政治系學(xué)生重新選科、地理、化學(xué)、從 4 門(mén)生物課程中選擇 2 門(mén)。

新高考積分制度是一種新型的高考制度，改變了以分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)模式，引入了評(píng)級(jí)和積分系統(tǒng)。該制度旨在鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，同時(shí)，也為高校選拔人才提供了更加全面的途徑、科學(xué)依據(jù)。我們先來(lái)看看什么是高考“打分制”！

一、新高考積分制度是什么

積分制度，是新高考改革方案中學(xué)分制的簡(jiǎn)稱，即根據(jù)考生原始成績(jī)?cè)谝欢?jí)別內(nèi)的排名進(jìn)行排名，給它一個(gè)與其級(jí)別相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

根據(jù)考生原成績(jī)?cè)谝欢?jí)別內(nèi)的排名，給它一個(gè)與其級(jí)別相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、這些生物學(xué)考試的結(jié)果根據(jù)一定的規(guī)則進(jìn)行評(píng)分和分配，最后得出學(xué)生的高考成績(jī)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，新的高考積分制度分為以下幾個(gè)步驟：

考試科目：

新高考計(jì)分制考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)及其他學(xué)科。

2.分類：

將候選人分類為 A、乙、C、D、E共有5級(jí)，分別對(duì)應(yīng)100到800分（100分起）。

3.分?jǐn)?shù)計(jì)算：

根據(jù)每個(gè)科目的難度和重要性而有所不同，各科目的等級(jí)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，最終計(jì)算出學(xué)生的高考成績(jī)。

新高考下，積分系統(tǒng)的計(jì)算方法通常分為兩個(gè)步驟。第一步是根據(jù)難度和重要性對(duì)主題進(jìn)行排序，將考試成績(jī)分為不同的等級(jí)范圍。例如，在數(shù)學(xué)科目中，可分為100-120、80-90、60-79、四個(gè)間隔 0-59。第二步是確定考生分?jǐn)?shù)在區(qū)間內(nèi)的位置，計(jì)算對(duì)應(yīng)的年級(jí)分?jǐn)?shù)。例如，如果考生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?90-100 之間，那么他的數(shù)學(xué)成績(jī)是B。

所以，如何確定每個(gè)區(qū)間的權(quán)重？這個(gè)需要根據(jù)各省的具體規(guī)定。一般來(lái)說(shuō)，困難或重要的科目，它的區(qū)間權(quán)重會(huì)比較高。例如，江蘇省高考中，中國(guó)人、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)分別占36%、24％、15%。以及其他科目，比如物理、化學(xué)、生物學(xué)、政治、歷史、地理等，然后根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置權(quán)重。

在山西，科目范圍的權(quán)重可以根據(jù)實(shí)際參加考試的人數(shù)的分?jǐn)?shù)來(lái)確定，每位考生的原始成績(jī)從高到低分為A級(jí)、乙、C、D、E共有5級(jí)，各級(jí)別人數(shù)比例約為15%、35%、35%、13%和2%。上述五個(gè)級(jí)別以及每個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)的比例和分配間隔都是預(yù)先設(shè)定的固定規(guī)則，轉(zhuǎn)換后滿分為100分，獎(jiǎng)勵(lì)積分起點(diǎn)為30分。

示例1：某一科目原始成績(jī)前 15% 的考生最高分為 100 分，最低分?jǐn)?shù)為95分，那么本科A級(jí)原來(lái)的劃分范圍是[100~95]。

據(jù)了解，A-level的分配范圍是[100~86]分（固定），也就是說(shuō)，原始分?jǐn)?shù) [100-95] 的候選人被評(píng)為 A，打分后最終得分為[100~86]分。

實(shí)施例2：某科考試成績(jī)排名倒數(shù)2%的考生最高分為20分，最低分?jǐn)?shù)為5分，那么本科E級(jí)原來(lái)的劃分范圍是[20~5]。

據(jù)了解，E級(jí)分配范圍為[40~30]分（固定），也就是說(shuō)，原始分?jǐn)?shù) [20-5] 的候選人被評(píng)為 E，打分后最終得分為[40~30]分。

考生總成績(jī)以漢語(yǔ)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)、數(shù)學(xué)、它由3個(gè)統(tǒng)考科目成績(jī)和3個(gè)外語(yǔ)選考科目成績(jī)組成，總分750分。在，中國(guó)人、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)試卷滿分為每份150分，試卷上的原始分?jǐn)?shù)將直接計(jì)入考生的總成績(jī)；

選修考試科目滿分為每科100分，首選科目 物理、歷史成績(jī)將根據(jù)試卷原成績(jī)直接計(jì)入考生總成績(jī)，重新選擇化學(xué)科目、生物學(xué)、政治的、地理將根據(jù)成績(jī)換算分計(jì)入考生總分。轉(zhuǎn)化評(píng)分的具體辦法另行制定，同時(shí)，建立重新選科的支持機(jī)制。

除了按科目計(jì)算積分制度外，還有一種根據(jù)綜合素質(zhì)來(lái)計(jì)算積分系統(tǒng)的方法。這種方式通常適用于高校自主招生等特殊情況。在綜合質(zhì)量積分體系中，考生的成績(jī)不僅僅取決于考試成績(jī)，還有他們的特長(zhǎng)、社交實(shí)踐、科技創(chuàng)新等。這種計(jì)算方法更能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，但也增加了計(jì)算復(fù)雜度。

二、新高考積分制度的優(yōu)勢(shì)

考生選擇科目時(shí)，考慮角度不同。有些人根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，有些人根據(jù)自己想學(xué)習(xí)的專業(yè)來(lái)選擇，其他人選擇他們認(rèn)為更容易學(xué)習(xí)并獲得更高分?jǐn)?shù)的科目。當(dāng)考生再次選擇不同科目時(shí)，這種評(píng)分方式可以保證績(jī)效表述的可比性和公平性。

與傳統(tǒng)高考制度相比，新高考積分制度，它具有以下優(yōu)點(diǎn)：

1.鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展：新高考積分制度鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的科目，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的才能和愛(ài)好也能得到發(fā)揮。

2.科學(xué)選拔人才：新高考積分制度采用等級(jí)加分制，可以更全面一些、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和素質(zhì)，為高校選拔人才提供更加科學(xué)的依據(jù)。

3.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)：傳統(tǒng)的高考制度要求學(xué)生參加大文或大理的所有科目考試，新高考計(jì)分制下的學(xué)生可以選擇參加部分科目的考試，選擇您更擅長(zhǎng)參加考試的科目，可以減輕學(xué)生的考試壓力和負(fù)擔(dān)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力：新高考積分制度鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的科目，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、新高考積分制度的出現(xiàn)，要求同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

了解積分制度的具體規(guī)則：

計(jì)分制是指按照一定的規(guī)則對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行評(píng)分，確定學(xué)生最終成績(jī)的評(píng)估方法。學(xué)生需要了解評(píng)分系統(tǒng)的具體規(guī)則，包括考試科目、考試難度、等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)等，為了更好地適應(yīng)這種評(píng)價(jià)方式。

2.注重全面發(fā)展：

新高考積分制度鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好和才能，提高你的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

3.掌握考試技巧：

計(jì)分制評(píng)價(jià)方式要求學(xué)生掌握一定的考試技巧，包括時(shí)間管理、接聽(tīng)技巧、應(yīng)試心理學(xué)等。學(xué)生需要認(rèn)真準(zhǔn)備考試，掌握考試技巧，提高你的應(yīng)試能力。

4.注重學(xué)科素養(yǎng)：

新高考積分制度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，注重學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)。學(xué)生需注重學(xué)科知識(shí)的掌握和應(yīng)用，注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

5.了解職業(yè)規(guī)劃：

新的高考積分制度鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的學(xué)科和專業(yè)。學(xué)生需要了解自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇適合您的學(xué)科和專業(yè)，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、新高考積分制度的展望

新高考積分制度是我國(guó)高考制度改革的重要舉措，這也是教育改革的重要方向之一。隨著新高考積分制度的不斷推進(jìn)和完善，相信在不久的將來(lái)將會(huì)帶來(lái)更多積極的影響和成果。

第一的，新高考積分制度更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生更加關(guān)注自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇您感興趣的科目，為了更好地發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)和潛力。

第二，新的高考積分制度能夠更好地適應(yīng)不同類型院校和專業(yè)的選拔需求，為不同類型的人才提供更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

終于，新的高考積分制度能夠更好地促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)分和積分制度，讓每一個(gè)學(xué)生都得到公平的對(duì)待、公平評(píng)價(jià)和評(píng)選。

簡(jiǎn)而言之，新高考積分制度是一項(xiàng)重要的教育改革，不僅能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和高?？茖W(xué)選拔人才，同時(shí)，能夠更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才、綜合型人才做出更大貢獻(xiàn)。

希望通過(guò)這篇文章讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解“養(yǎng)老制度”的相關(guān)內(nèi)容，并為同學(xué)提供幫助?！梆B(yǎng)老制度”的出現(xiàn)確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望每個(gè)孩子都能抓住機(jī)會(huì)、克服困難，在高考這個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上成就自己的輝煌！