在新高考背景下，越來越多的學(xué)生開始關(guān)注選科問題。其中最熱門的討論就是為什么新高考的石笛生被稱為死亡之組？新高考歷史科目選擇還有出路嗎？本文將為大家分析一下這種組合的難點，并介紹歷史、地理、我可以申請生物學(xué)組合中的哪些專業(yè)。

其實，出現(xiàn)這樣的言論，主要原因還是因為歷史、地理、像生物學(xué)這樣的學(xué)科組合在學(xué)科方面并不是很相關(guān)，而且這三科整體學(xué)習(xí)壓力都比較大。

1、主題相關(guān)性低

歷史、地理、生物學(xué)三個學(xué)科之間的相關(guān)性不高。和物理、自然科學(xué)科目，例如化學(xué)或政治學(xué)、與歷史學(xué)和其他社會科學(xué)學(xué)科相比，這種組合缺乏明顯的學(xué)科連貫性和互補性。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以形成有效的知識聯(lián)系，學(xué)習(xí)難度增加。

2、課間學(xué)習(xí)壓力很大

對于一些學(xué)生來說，同時了解歷史、地理和生物需要很大的學(xué)習(xí)壓力。三個學(xué)科的知識體系需要大量的時間和精力來理解和記憶，這可能會讓一些學(xué)生感到不知所措。

但凡事都有兩面，雖然歷史、地理、這種生物體的組合有一定的局限性，但這并不意味著這種組合是一個“糟糕”的選擇，為了歷史、適合對地理和生物有濃厚興趣的學(xué)生，這樣的組合更能展現(xiàn)出他們的綜合素質(zhì)。同時，士、笛、笙組合在可報考的專業(yè)中還是有一定的覆蓋率的，適合大多數(shù)文科專業(yè)

雖然“時笛生”組合存在一定的學(xué)習(xí)難度和競爭壓力，但還是有一定的專業(yè)選擇空間的，以下是一些比較熱門的專業(yè)類別：

教育專業(yè)：學(xué)前教育等此類專業(yè)、基礎(chǔ)教育等，主要培養(yǎng)教育領(lǐng)域的專業(yè)人才，包括教育理論、教學(xué)法、教育心理學(xué)等方面知識。

地理科學(xué)專業(yè)：該類別下的專業(yè)，例如地理科學(xué)、地理信息科學(xué)等，主要培養(yǎng)地理科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才，包括地理理論、地理信息系統(tǒng)知識等。

建筑專業(yè)：該類別下的專業(yè)，例如建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等，主要培養(yǎng)建筑領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，包括建筑設(shè)計、城市規(guī)劃、施工技術(shù)知識等。

除了上述熱門專業(yè)，歷史、地理和生物組合也可以選擇生物工程、醫(yī)學(xué)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防）、環(huán)境生態(tài)學(xué)等專業(yè)。

一般來說，雖然“時笛生”組合存在一定的學(xué)習(xí)難度和競爭壓力，但它也有自己的專業(yè)選擇。選擇專業(yè)時，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力制定合理的計劃，實現(xiàn)個人與職業(yè)的最佳匹配。