滇西科技師范學院開設專業(yè)有互聯(lián)網金融、政治學與行政學、小學教育、學前教育、特殊教育、體育教育。

滇西科技師范學院開設專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
金融學類(本)	互聯(lián)網金融
政治學類(本)	政治學與行政學
教育學類(本)	小學教育 學前教育 特殊教育
體育學類(本)	體育教育
中國語言文學類(本)	漢語言文學
外國語言文學類(本)	緬甸語 烏爾都語
新聞傳播學類(本)	網絡與新媒體
數(shù)學類(本)	數(shù)學與應用數(shù)學
能源動力類(本)	能源與動力工程
自動化類(本)	軌道交通信號與控制
計算機類(本)	數(shù)字媒體技術 物聯(lián)網工程 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 智能科學與技術
航空航天類(本)	無人駕駛航空器系統(tǒng)工程
食品科學與工程類(本)	食品質量與安全
植物生產類(本)	茶學 應用生物科學
工商管理類(本)	審計學 會計學 國際商務
物流管理與工程類(本)	物流管理
美術學類(本)	美術學
設計學類(本)	新媒體藝術
畜牧業(yè)類(專)	畜牧獸醫(yī)
航空裝備類(專)	無人機應用技術 飛行器維修技術
航空運輸類(專)	空中乘務
計算機類(專)	計算機應用技術 計算機網絡技術
工商管理類(專)	市場營銷 工商企業(yè)管理
藝術設計類(專)	環(huán)境藝術設計 數(shù)字媒體藝術設計
教育類(專)	小學教育 學前教育 現(xiàn)代教育技術 音樂教育 美術教育 體育教育
語言類(專)	應用外語（緬甸語）

滇西科技師范學院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	裝飾藝術設計
2	物聯(lián)網應用技術
3	化學教育
4	音樂表演
5	學前教育
6	小學英語教育
7	特殊教育
8	酒店管理與數(shù)字化運營
9	美術教育
10	旅行社經營與管理

滇西科技師范學院專業(yè)介紹

政治學與行政學

政治學與行政學專業(yè)

非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)能服務于基層，具備基層管理、行政執(zhí)行、與群眾溝通、調查研究等方面的技能，具有堅定立場，熟知國家政策和法規(guī)，掌握管理學、行政學、政治學的專業(yè)知識，能夠勝任基層黨政機關、事業(yè)單位、教育行業(yè)等的行政管理、政策研究、教學科研等方面工作并具備繼續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力的應用型、技能型人才。

主要開設課程：管理學原理、行政管理學、政府經濟學、基層政治與地方治理、基層公共事業(yè)管理、基層社會保障概論、公共部門人力資源管理、社區(qū)行政與管理、秘書學與公文寫作、政治學原理、政黨政治等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：黨政機關、事業(yè)單位、社會團體、教育行業(yè)、新聞出版機構、企業(yè)等。

小學教育

小學教育專業(yè)

教師教育類本科專業(yè)，文科方向。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代基礎教育需要，德智體美全面發(fā)展，具備系統(tǒng)的小學教育教學理論、扎實的教學技能和初步的教育研究能力，具備良好的人文素養(yǎng)和扎實的漢語言文學基本功，主要從事小學教學和學生管理工作，承擔小學語文、或小學數(shù)學、或小學全科教學工作；亦能在初級中學從事語文教學或在其它教育機構從事管理和服務工作，或在黨政機關、企事業(yè)單位從事文秘、新聞宣傳等工作的高素質應用型、復合型人才。

主要開設課程：中國古代文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、小學語文教學技能訓練、小學語文課標與教材解讀、兒童文學、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程標準與教材分析、小學數(shù)學課程教學技能訓練、小學數(shù)學基礎理論、小學數(shù)學解題教學研究等。

為培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，開設小學教育學、小學心理學、現(xiàn)代漢語、應用文體寫作訓練、三筆字、文學藝術鑒賞、教育管理、《教師口語、小學班級管理與活動設計、音樂和舞蹈基礎、美術基礎等課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：小學語文教師、小學數(shù)學教師或小學全科教師、中學語文教師或其他教育崗位，黨政機關、企事業(yè)單位文秘人員，廣播、電視等媒體領域的記者、播音員、主持人等。

學前教育

學前教育專業(yè)

教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)立足滇西、面向云南，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學前教育專業(yè)必備的基礎理論知識、專業(yè)技能和教學能力，具備自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，能適應學前教育多元化發(fā)展趨勢，主要從事幼兒園教育教學、科學研究、教育管理工作、早教工作及兒童社會服務工作的高素質應用型技術技能型人才。

主要開設課程：學前心理學、學前教育學、學前教育科研方法、學前教育評價、幼兒衛(wèi)生與保育、學前游戲論、幼兒園課程、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒藝術教育、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩具設計與制作、幼兒園多媒體課件制作、幼兒園教師口語、鋼琴、幼兒美工技能、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、聲樂、樂理視唱與練耳、嬰幼兒文學與表演、幼兒家庭教育、幼兒園管理等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：幼兒園教師、幼兒園保育員、蒙臺梭利教學法教師、幼兒鋼琴輔導、幼兒美工輔導、幼兒舞蹈輔導、幼兒聲樂輔導、早教機構、嬰幼兒用品開發(fā)、教育（學前教育）研究部門、事業(yè)單位文職、幼兒心理咨詢崗位等。

學前教育專業(yè)目前已經構建了“學前教育理論+專業(yè)技能+藝術特長”的理論與實踐并重的模塊化課程體系，形成了學生職業(yè)技能“八強”（彈、唱、跳、說、教、寫、畫、做）的人才培養(yǎng)特色，同時構建了“五環(huán)交互”教學體系，把專業(yè)認知、教學觀摩、模擬教學、崗位實踐、學訓互動等環(huán)節(jié)有機地融合在一起，強化了學生專業(yè)技能和實踐能力的培養(yǎng)。