河北女子職業(yè)技術學院開設專業(yè)有攝影測量與遙感技術（空間信息技術方向）、攝影測量與遙感技術（無人機航拍航測方向）、建筑室內(nèi)設計、工程造價、無人機應用技術、服裝設計與工藝。

河北女子職業(yè)技術學院開設專業(yè)

河北女子職業(yè)技術學院就業(yè)前景好的專業(yè)

河北女子職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

攝影測量與遙感技術（空間信息技術方向）

一、專業(yè)概況

該專業(yè)主要面向環(huán)境、土地、規(guī)劃、氣象等企事業(yè)單位，培養(yǎng)空間信息數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)與應用、技術營銷等方向的高素質(zhì)技能人才。與河北天測信息技術有限公司和中科遙感信息技術有限公司等簽署了“訂單班”協(xié)議，是河北省唯一培養(yǎng)空間信息人才的高職專業(yè)，可以保證學生全部就業(yè)。

我院蓋春瑞院長參加河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟簽約儀式

二、專業(yè)核心課程

本專業(yè)與合作企業(yè)共同開發(fā)課程體系，核心課程包括：地理信息系統(tǒng)基礎、遙感圖形圖像處理、無人機數(shù)據(jù)處理、GPS數(shù)據(jù)處理、 技術營銷、ArcGIS操作項目管理等。

學習內(nèi)容與行業(yè)實際密切相關，容易接受，適合高職專科層次學生學習。

三、“訂單式”人才培養(yǎng)模式

2014年12月，在河北國防科技工業(yè)局的支持幫助下，學院加入河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，成為唯一一所河北省高職院校牽頭單位。2015年1月，我專業(yè)與河北天測信息技術有限公司、秦皇島中科遙感信息技術有限公司兩家河北省大型信息技術公司簽訂了訂單班人才培養(yǎng)協(xié)議。河北省空間信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的多家企業(yè)都與我們有密切的合作關系。學生的實習和就業(yè)都有充分的保障，出口十分順暢。

四、專業(yè)教學條件

專業(yè)擁有一流的師資隊伍：有河北省教學名師1人，博士學位教師2人，碩士學位教師6人，高級職稱教師5人。還有一流的企業(yè)兼職教師參與人才培養(yǎng)，定期邀請行業(yè)企業(yè)專家進行專業(yè)講座，與成功企業(yè)家面對面，學到的不僅是技術，還有職業(yè)成功的秘訣！

本專業(yè)擁有高標準的校內(nèi)實訓室及高分數(shù)據(jù)處理工作室，教學軟硬件資源齊全，為教、學、做一體化教學模式的實施提供了有力保障。

五、全方位的育人理念

全面啟動大學生素質(zhì)教育工程，開展專業(yè)文化節(jié)，通過講座、知識競答、演講、籃球比賽、素質(zhì)拓展訓練、專業(yè)技能大賽等多種文體科技活動，豐富業(yè)余文化生活，全面提高學生綜合素質(zhì)。

六、學生實習、就業(yè)

專業(yè)與河北天測信息技術有限公司、秦皇島中科遙感信息技術有限公司簽有“訂單班”人才培養(yǎng)協(xié)議，并采用“校中廠”的培養(yǎng)模式，校企合作育人，保障學生的實習條件，并能夠提供足夠的就業(yè)崗位。

七、京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的職業(yè)前景

地理信息技術產(chǎn)業(yè)做為高科技新興產(chǎn)業(yè)，在京津冀協(xié)同發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的社會經(jīng)濟大背景下，呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢。京津冀地區(qū)的高科技地理信息企業(yè)正在各個大中城市廣泛布局，需要大量面向生產(chǎn)一線的高素質(zhì)高技能人才。高職院校作為培養(yǎng)技術技能人才的主力，人才培養(yǎng)定位恰恰能夠滿足企業(yè)的急迫需求。但目前在河北省高職院校中只有我院開設了此類專業(yè)。所以，本專業(yè)學生在京津冀地區(qū)就業(yè)前景光明。再加上“訂單式”人才培養(yǎng)，畢業(yè)生可以保證完全就業(yè)。此外，學生也可選擇到省外大中城市就業(yè)，就業(yè)空間選擇大，前景廣闊。

本專業(yè)就業(yè)工作體面，環(huán)境舒適，收入穩(wěn)定，有較好職業(yè)上升發(fā)展空間。畢業(yè)生入職一段時間后，具備了一定的工作能力和軟件開發(fā)能力時，也可以涉足更高端的技術營銷、地理信息軟件開發(fā)崗位和管理崗位。此外，學生也可以在環(huán)境、土地、規(guī)劃、氣象等企事業(yè)單位就職，從事空間信息數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)與應用等工作。還可以從事網(wǎng)絡、通信、圖像處理等行業(yè)的工作。

攝影測量與遙感技術（無人機航拍航測方向）

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握必備的攝影 測量與遙感技術基本知識，具備攝影測量和遙感信息數(shù)據(jù)處理能力，從事地形圖測繪、像片 控制測量、像片調(diào)繪、解析空中三角測量、航測內(nèi)業(yè)成圖、遙感圖像處理等工作的高素質(zhì)技 術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向測繪、國土資源、城市規(guī)劃等企事業(yè)單位，從事空間位置信息與測繪技術服務 等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備像片控制測量和調(diào)繪能力：

3．具備解析空中三角測量和影像立體測圖能力；

4．具備遙感圖像處理能力；

5．具備使用大比例尺地形圖測繪能力；

6．具備數(shù)字高程模型DEM、數(shù)字正射影像圖DOM、數(shù)字線劃圖DLG和數(shù)字柵格影像 圖DRG產(chǎn)品生產(chǎn)能力；

7．具備攝影測量與遙感項目技術設計、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術總結能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

GNSS定位測量、地形測量、數(shù)字測圖、攝影測量、攝影測量外業(yè)、遙感原理及技術應用、 數(shù)字攝影測量、遙感圖像處理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行水準導線測量、數(shù)字地形測量、計算機制圖( CAD)、GNSS定位測量等實訓。

在測繪、國土資源、城市規(guī)劃等行業(yè)企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

攝影測量員 無人機測繪操控員 地理信息采集員 地理信息應用作業(yè)員

銜接中職專業(yè)舉例

工程測量國土資源調(diào)查地圖制圖與地理信息系統(tǒng)地質(zhì)與測量

接續(xù)本科專業(yè)舉例

遙感科學與技術地理信息科學測繪工程地理國情監(jiān)測導航工程

建筑室內(nèi)設計

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內(nèi)設 計、制圖、工程造價與管理基本知識，具備室內(nèi)設計、陳設藝術設計、室內(nèi)工程概預算能力， 從事住宅空間、公共空間的方案設計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質(zhì)技術技能人 才。 就業(yè)面向

主要面向建筑室內(nèi)設計與施工及相關企事業(yè)單位，在室內(nèi)設計、資料崗位群，從事室內(nèi) 設計、陳設藝術設計、裝飾工程項目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具有較高的美學修養(yǎng)和藝術造型能力；

3．具有較強的室內(nèi)設計、效果圖制作、施工圖繪制能力：

4．具有室內(nèi)材料選擇與應用、構造與施工工藝設計能力；

5．具備初步的室內(nèi)工程計量與計價的知識與能力；

6．具備初步的室內(nèi)聲、光、熱配合設計的知識與能力；

7．具有較強的公共、住宅室內(nèi)空間設計和室內(nèi)陳設藝術設計能力；

8．掌握室內(nèi)設計、陳設設計、識圖與制圖、效果圖制作、材料與構造相關理論知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

室內(nèi)設計制圖、室內(nèi)設計構造與施工、居住空間設計、公共空間設計、室內(nèi)陳設設計、 室內(nèi)工程概預算、室內(nèi)工程項目管理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行設計素描、設計色彩、室內(nèi)設計施工圖繪制、室內(nèi)設計效果圖制作、室內(nèi)設 計材料選擇與應用、室內(nèi)設計構造與施工、室內(nèi)陳設設計、居住空間設計、專題空間設計、 室內(nèi)工程項目管理等實訓。

在校外寫生基地、室內(nèi)設計、施工等企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

制圖員 資料員

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

建筑學環(huán)境設計風景園林