江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)有藥品生產(chǎn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、臨床醫(yī)學(xué)（公共衛(wèi)生方向）、臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)影像）、臨床醫(yī)學(xué)（病理學(xué)方向）。

江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校開設(shè)專業(yè)

江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校就業(yè)前景好的專業(yè)

江西醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校專業(yè)介紹

藥品生產(chǎn)技術(shù)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握藥品生產(chǎn)的 基本知識(shí)、藥品生產(chǎn)管理規(guī)范和藥事法規(guī)知識(shí)，具備典型工藝生產(chǎn)、設(shè)備操作和質(zhì)量控制等 能力，從事化學(xué)藥、生物藥、中藥、藥物制劑及民族藥的生產(chǎn)、質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技 術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向醫(yī)藥行業(yè)的藥品生產(chǎn)企業(yè)，在化學(xué)原料藥、生物藥、中藥、藥物制劑及民族藥 等崗位群，從事藥品生產(chǎn)和質(zhì)量控制等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備英語(yǔ)查閱能力、能夠閱讀本專業(yè)一般英文資料；

3．具備藥品生產(chǎn)與技術(shù)保障能力；

4．具備藥品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制能力；

5．具備常用制藥設(shè)備使用與維護(hù)保養(yǎng)能力；

6．具備常見事故的防范、評(píng)價(jià)、救助和處理能力；

7．具備獲取及應(yīng)用本專業(yè)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

化學(xué)制藥技術(shù)、藥物合成反應(yīng)技術(shù)、生物藥物生產(chǎn)技術(shù)、中藥炮制調(diào)劑技術(shù)、藥物制劑 技術(shù)、制藥設(shè)備技術(shù)、藥物分析技術(shù)、GMP實(shí)務(wù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行基本技能和藥品生產(chǎn)等實(shí)訓(xùn)。

在藥品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

化學(xué)合成制藥工發(fā)酵工程制藥工藥物制劑片劑工注射劑工

銜接中職專業(yè)舉例

藥劑生物技術(shù)制藥制藥技術(shù)中藥中藥制藥

接續(xù)本科專業(yè)舉例

藥物制劑藥學(xué)制藥工程 生物工程生物制藥化學(xué)工程與工業(yè)生物工程

海洋藥學(xué)藥物化學(xué) 中藥制藥 中草藥栽培與鑒定

臨床醫(yī)學(xué)

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備常見病、多發(fā)病診治和預(yù)防能力，以及危、 急、重癥的初步判斷和處理能力，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。 就業(yè)面向

主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事醫(yī)療、保健及公共衛(wèi)生服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備城鄉(xiāng)基層社區(qū)常見病、多發(fā)病、地方病的診斷和處理能力：

2．具備對(duì)危、急、重癥病人進(jìn)行初步判斷、處理和轉(zhuǎn)診的能力；

3．掌握臨床實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能；

4．掌握全科醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，具有從事社區(qū)衛(wèi)生保健與管理、提供公共衛(wèi) 生服務(wù)的能力；

5．了解國(guó)家衛(wèi)生工作方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、 預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課等實(shí)訓(xùn)。

在附屬醫(yī)院或有資質(zhì)、能滿足教學(xué)需要的教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

銜接中職專業(yè)舉例

無(wú)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備常見病、多發(fā)病診治和預(yù)防能力，以及危、 急、重癥的初步判斷和處理能力，從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。 就業(yè)面向

主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事醫(yī)療、保健及公共衛(wèi)生服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備城鄉(xiāng)基層社區(qū)常見病、多發(fā)病、地方病的診斷和處理能力：

2．具備對(duì)危、急、重癥病人進(jìn)行初步判斷、處理和轉(zhuǎn)診的能力；

3．掌握臨床實(shí)際工作所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能；

4．掌握全科醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，具有從事社區(qū)衛(wèi)生保健與管理、提供公共衛(wèi) 生服務(wù)的能力；

5．了解國(guó)家衛(wèi)生工作方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、 預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)課等實(shí)訓(xùn)。

在附屬醫(yī)院或有資質(zhì)、能滿足教學(xué)需要的教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師

銜接中職專業(yè)舉例

無(wú)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

臨床醫(yī)學(xué)