天津工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)、英語、日語、新聞傳播學(xué)類、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，其中國家特色專業(yè)有紡織工程、材料科學(xué)與工程、非織造材料與工程、輕化工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化。

天津工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)

天津工業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

天津工業(yè)大學(xué)專業(yè)介紹

紡織工程

紡織工程專業(yè)介紹

發(fā)布者：紡織學(xué)院 瀏覽次數(shù)：

我校紡織工程專業(yè)始建于1912年，其特色與優(yōu)勢(shì)明顯，為我國紡織工程領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的專業(yè)人才，現(xiàn)已成為國家級(jí)特色專業(yè)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具備紡織工程方面的知識(shí)和能力，能在紡織企業(yè)、科研、教學(xué)和貿(mào)易等部門從事紡織工藝設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)與開發(fā)、紡織生產(chǎn)質(zhì)量檢測(cè)與控制、紡織品貿(mào)易及檢驗(yàn)、紡織高新技術(shù)及前沿科學(xué)研究等方面工作的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)根據(jù)紡織品三大領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代紡織人才市場的需求，按照新型紡織產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)構(gòu)布局共設(shè)置五個(gè)專業(yè)方向：1.紡織科學(xué)與技術(shù)方向、2.紡織品設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向、3.紡織與服裝貿(mào)易方向、4.紡織品商務(wù)與檢驗(yàn)方向、5.針織與針織服裝方向。并以專業(yè)平臺(tái)課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)模式分層次、逐步遞進(jìn)開展教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

開設(shè)的主要專業(yè)平臺(tái)課程包括：紡織材料學(xué)、微機(jī)原理及應(yīng)用、紡織化學(xué)、企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、紡紗原理、織造原理、針織原理、織物組織設(shè)計(jì)與分析、染整原理等。各專業(yè)方向在此基礎(chǔ)上通過專業(yè)方向課程的教學(xué)，達(dá)到專業(yè)知識(shí)與能力的進(jìn)一步拓展，以適應(yīng)社會(huì)及行業(yè)的需要。

本專業(yè)學(xué)制四年，學(xué)生畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者可免試推薦為本校研究生，或推薦去國外合作大學(xué)進(jìn)一步深造。

材料科學(xué)與工程

、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)圍繞化學(xué)纖維材料、橡塑材料和生物材料專業(yè)三個(gè)方向，培養(yǎng)具有高分子材料科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論，掌握了材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律,接受了各種先進(jìn)材料的制備、性能分析與檢測(cè)技能基本訓(xùn)練,擁有材料設(shè)計(jì)和制備工藝設(shè)計(jì)、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等的基本能力,能在材料的制備、加工成型、結(jié)構(gòu)與性能、應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等的多層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的科學(xué)研究或工程技術(shù)創(chuàng)新型人才。

二、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)與工程的基本理論和基本知識(shí)，接受各種先進(jìn)材料的制備、性能分析與檢測(cè)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)材料設(shè)計(jì)和制備工藝設(shè)計(jì)、材料的性能和產(chǎn)品質(zhì)量提高、新材料和新工藝研究開發(fā)等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握材料的組成與結(jié)構(gòu)、材料的測(cè)試與表征、材料的制備與合成、材料的性能與應(yīng)用等方面的基本理論。

2.具備創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖萍奸_發(fā)能力、科學(xué)研究能力。

3.掌握工程制圖、工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)等方面的知識(shí)，具備較扎實(shí)的工程素質(zhì)。

4.具備綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題能力、綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程?shí)踐能力、工程綜合能力。

5.具備一定的生產(chǎn)管理、市場預(yù)測(cè)以及產(chǎn)品銷售等方面的基本能力。

6.熟練掌握外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用等方面的知識(shí)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力。

三、主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程

核心知識(shí)領(lǐng)域：無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、大學(xué)物理、材料科學(xué)研究方法、高分子化學(xué)、高分子物理、化纖工藝學(xué)、工廠設(shè)計(jì)與AutoCAD、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)材料學(xué)、生物材料制備與加工、塑料與橡膠成型加工、聚合物共混改性原理、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)、高分子材料加工設(shè)備等。

核心課程示例：

無機(jī)化學(xué)（45學(xué)時(shí)）、分析化學(xué)（51學(xué)時(shí)）、有機(jī)化學(xué)（60學(xué)時(shí)）、物理化學(xué)（120學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（120學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)研究方法（30學(xué)時(shí)）、高分子化學(xué)（45學(xué)時(shí)）、高分子物理（51學(xué)時(shí)）、化纖工藝學(xué)（75學(xué)時(shí)）、工廠設(shè)計(jì)與AutoCAD（30學(xué)時(shí)）、生物化學(xué)（75學(xué)時(shí)）、生物醫(yī)學(xué)材料學(xué)（45學(xué)時(shí)）、生物材料制備與加工（30學(xué)時(shí)）、塑料與橡膠成型加工（60學(xué)時(shí)）、聚合物共混改性原理（30學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)（45學(xué)時(shí)）、高分子材料加工設(shè)備（30學(xué)時(shí)）。

1.專業(yè)方向一：化纖工藝學(xué)（75學(xué)時(shí)）、工廠設(shè)計(jì)與AutoCAD（30學(xué)時(shí)）、高分子材料加工設(shè)備（30學(xué)時(shí)）、膜分離技術(shù)（30學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)（45學(xué)時(shí)）。

2.專業(yè)方向二：生物化學(xué)（75學(xué)時(shí)）、生物醫(yī)學(xué)材料學(xué)（45學(xué)時(shí)）、生物材料制備與加工（30學(xué)時(shí)）、生物材料概論（45學(xué)時(shí)）、生物材料實(shí)驗(yàn)（45學(xué)時(shí)）。

3.專業(yè)方向三：橡塑材料學(xué)（45學(xué)時(shí)）、塑料與橡膠成型加工（60學(xué)時(shí)）、聚合物共混改性原理（30學(xué)時(shí)）、材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)（45學(xué)時(shí)）、材料的表面與界面（30學(xué)時(shí)）、模具與設(shè)計(jì)（30學(xué)時(shí)）。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電工實(shí)踐、金工實(shí)習(xí)、化纖工藝實(shí)驗(yàn)、高分子實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、材料大型綜合實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）。

六、主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：高分子實(shí)驗(yàn)、化纖工藝實(shí)驗(yàn)、橡塑材料專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生物材料實(shí)驗(yàn)材料大型綜合實(shí)驗(yàn)。

七、修業(yè)年限：四年。

八、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

非織造材料與工程

非織造材料與工程專業(yè)是教育部于2005年以“行業(yè)急需人才”為由正式設(shè)立的新專業(yè)。非織造材料又稱非織造布、非織造織物、無紡織物或無紡布，是我國戰(zhàn)略性新興纖維材料的重要組成部分，屬于國家“十一五”以來重點(diǎn)發(fā)展方向，廣泛應(yīng)用于國防、環(huán)境、能源、醫(yī)療衛(wèi)生、水利工程、土木建筑等領(lǐng)域，非織造行業(yè)30多年來發(fā)展速度從未低于國家GDP增長速度，2015年全國產(chǎn)量達(dá)到490萬噸，位居世界第一，屬于名符其實(shí)的“朝陽工業(yè)”。

天津工業(yè)大學(xué)非織造材料與工程專業(yè)是我國最早從事非織造人才培養(yǎng)的專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有完整的本科、碩士、博士教育體系，為我國培養(yǎng)了大批具有開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才，被譽(yù)為“中國非織造人才搖籃”。目前該專業(yè)排名全國第一，并入選卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，是“國家級(jí)特色專業(yè)”和“天津市品牌專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。

天津工業(yè)大學(xué)非織造材料與工程專業(yè)確立了以化學(xué)為基礎(chǔ)，以裝備為手段，以產(chǎn)品為中心，理論與實(shí)踐并舉的人才培養(yǎng)方案。在教學(xué)理念上兼顧重視理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的鍛煉，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力訓(xùn)練；在課程設(shè)置上，全面綜合紡織、造紙、印刷、化學(xué)、塑料等技術(shù)，廣泛涉及化學(xué)、物理、電子、機(jī)械等各個(gè)學(xué)科分支，充分體現(xiàn)“多學(xué)科交叉、多行業(yè)融合、多領(lǐng)域應(yīng)用”的理念和特色，將紡織科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程三大學(xué)科設(shè)為本專業(yè)的主干學(xué)科，并編寫出版了國內(nèi)第一本非織造材料與工程專業(yè)教材《非織造布學(xué)》，隨后《非織造材料與工程》、《非織造后整理》被選為國家“十二五”規(guī)劃教材。該專業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會(huì)需求設(shè)立了“非織造材料設(shè)計(jì)與檢測(cè)”和“非織造技術(shù)與應(yīng)用”方向，學(xué)生自主選擇，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。該專業(yè)重視利用社會(huì)資源辦學(xué)，拓寬辦學(xué)渠道，積極與國內(nèi)知名非織造企業(yè)合作，為實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件，建有包括“國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“國家級(jí)工程教育實(shí)踐中心”和“天津市非織造布技術(shù)工程中心”在內(nèi)的校內(nèi)外多層次教育實(shí)踐基地，創(chuàng)建了“金三發(fā)”杯全國非織造產(chǎn)品設(shè)計(jì)及應(yīng)用大賽，提供多渠道創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，多項(xiàng)教學(xué)成果獲得國家級(jí)和省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國非織造行業(yè)發(fā)展需求，具有扎實(shí)學(xué)科理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握非織造材料與工程專業(yè)知識(shí)，具有國際視野、開拓創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在非織造行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事工程技術(shù)、經(jīng)營管理、質(zhì)量控制、研究開發(fā)、檢驗(yàn)與貿(mào)易等工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。近年來該專業(yè)畢業(yè)生表現(xiàn)出良好的工程實(shí)踐能力和新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用能力，一直是行業(yè)誠邀加盟的重點(diǎn)對(duì)象。該專業(yè)學(xué)制四年，畢業(yè)后可獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀者可免試推薦攻讀碩士研究生，或推薦進(jìn)入國外合作大學(xué)進(jìn)一步深造。

該專業(yè)以建設(shè)非織造強(qiáng)國為己任，以培養(yǎng)一流人才為宗旨，以建設(shè)一流師資隊(duì)伍和一流特色學(xué)科平臺(tái)為抓手，堅(jiān)持教書育人和科技創(chuàng)新雙引領(lǐng)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)教研相長，以研促教。十幾年來，本專業(yè)教師緊密圍繞國內(nèi)外非織造技術(shù)發(fā)展新動(dòng)向、新熱點(diǎn)，本著面向社會(huì)、服務(wù)行業(yè)的精神，在“非織造專用纖維原料”、“非織造加工技術(shù)與設(shè)備”以及“非織造產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用”等方向上展開一列的科學(xué)研究。研究成果獲得國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)等10余項(xiàng)，多項(xiàng)成果已應(yīng)用于當(dāng)今國內(nèi)外熱點(diǎn)科技領(lǐng)域，如PM2.5治理、水電解及動(dòng)力電池隔膜、軍用保暖材料、吸音隔熱材料、醫(yī)用防護(hù)服、海洋懸浮物防擴(kuò)散過濾、海洋漏油回收等。