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山東職業(yè)學院西校區(qū)開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

李朵雯2022-03-22 12:13:30

山東職業(yè)學院西校區(qū)開設專業(yè)有工程造價、工業(yè)過程自動化技術、電子信息工程技術、動漫制作技術、計算機應用技術、軟件技術。

山東職業(yè)學院西校區(qū)開設專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

山東職業(yè)學院西校區(qū)開設專業(yè)

類別專業(yè)名稱
建設工程管理類(專)工程造價
自動化類(專)工業(yè)過程自動化技術
電子信息類(專)電子信息工程技術
計算機類(專)動漫制作技術 計算機應用技術 軟件技術
統(tǒng)計類(專)統(tǒng)計與會計核算
工商管理類(專)市場營銷
電子商務類(專)電子商務
語言類(專)商務英語
其他(專)會計學院

山東職業(yè)學院西校區(qū)就業(yè)前景好的專業(yè)

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山東職業(yè)學院西校區(qū)專業(yè)介紹

工程造價

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應建筑造價行業(yè)(領域)生產、建設、服務和管理第一線需

要,德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握本專業(yè)所需的數學、外語、計算機應用技術、工程制圖、建

筑工程與設備工程技術的知識,具備較強的計算機應用、工程概預算編制和招投標標書編制和基本

的工程經濟分析評價的技能,形成良好的文化素質修養(yǎng)和職業(yè)道德,具有遵紀守法、愛崗敬業(yè)、誠

實守信、嚴謹公正的職業(yè)素養(yǎng),并具有創(chuàng)新精神的高素質技術技能型人才。畢業(yè)后能夠在建筑及安 裝工程領域,從事土建裝飾與安裝工程預決算、工程招投標、工程資料管理、工程監(jiān)理等工作。 (二)培養(yǎng)規(guī)格

1.知識結構 (1)具備扎實的自然科學基礎,較好的人文科學基礎和管理科學基礎; (2)具有本專業(yè)所必需的高等數學、英語、計算機等文化基礎知識; (3)掌握必要的土建、設備和裝飾等專業(yè)的建筑制圖、識圖知識; (4)掌握建筑材料的分類、基本性能和用途及新型建筑材料的應用和發(fā)展; (5)掌握工業(yè)與民用建筑的建筑構造、建筑結構和建筑設備的基本知識; (6)熟悉施工測量、施工技術與施工組織等專業(yè)知識; (7)掌握建筑、裝飾工程和安裝工程定額計價與清單計價的專業(yè)知識; (8)掌握建筑、裝飾工程和安裝工程投標報價的基本理論與一般專業(yè)知識; (9)掌握工程計價軟件應用的專業(yè)知識; (10)熟悉建筑法規(guī)、招投標與合同管理的知識; (11)了解工程建設相關的經濟知識。2.能力結構

專業(yè)能力 (1)具有較強的識讀土建、裝飾、安裝工程圖紙的能力; (2)具有編制建筑、裝飾、安裝工程預結算的能力; (3)具有編制招標、投標文件和參與招投標活動的能力; (4)具有基本的工程項目管理和施工現場組織和管理的能力; (5)具有工程合同管理和工程索賠的能力; (6)具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。 方法能力 (1)具有利用所學知識分析,制定工作計劃的能力; (2)具有利用所學知識分析,確定工作方法的能力; (3)具有獨立學習新技術的方法能力; (4)具有評估工作結果的能力; (5)具有查找資料能力; (6)具有較強的邏輯性和創(chuàng)新性的思維。 社會能力 (1)具有良好的政治思想、職業(yè)道德和自我認知的能力; (2)具有較強的社會責任感和社會認知的能力; (3)具有良好的組織協(xié)調、團隊合作的能力; (4)具有較強的吃苦耐勞、適應艱苦崗位,完成任務的能力。 3.素質結構

(1)具有較高的思想道德修養(yǎng)和良好的公民素質;

(2)具有較高的文化素質修養(yǎng),弘揚民族精神和傳承中華美德; (3)具有較好的心理素質,勇于克服困難; (4)具有較強的身體素質,適應艱苦工作需要; (5)具有較強的業(yè)務素質,不斷進行創(chuàng)新; (6)具有較高的職業(yè)道德,遵章守紀、愛崗敬業(yè)、科學務實、吃苦耐勞; (7)具有較強的工程職業(yè)素質,能夠科學使用儀器、軟件等工具。 (三)職業(yè)面向

本專業(yè)學生就業(yè)主要面向工程咨詢機構、施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、項目管理機構等企業(yè)一線與工

程造價有關的實際操作和管理崗位(從事土建裝飾與安裝工程預結算、工程招投標、工程資料編制、

工程監(jiān)理、工程施工等工作)。具體從事的首次就業(yè)崗位為:土建造價員、安裝造價員、資料員、招

投標員、監(jiān)理員、技術員;可持續(xù)發(fā)展就業(yè)崗位為:項目負責人、施工員、技術負責人、經理。 四、畢業(yè)條件

為更好地實現“產教對接”,培養(yǎng)社會需要的高素質技術技能型人才,實施“三證書”制度。

學生須滿足以下條件,方可畢業(yè):完成對口的頂崗實習,獲得工作經歷證書;通過職業(yè)資格鑒

定,獲得職業(yè)資格證書;修滿規(guī)定的 159 學分,獲得畢業(yè)證書。

工業(yè)過程自動化技術

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備過程控制技術基礎知識和基本技能,能從事工業(yè)生產過程檢測和電氣自動化系統(tǒng)性能分析、設計、調試和安裝維護的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)特色:1、專業(yè)口徑寬,具有自動化和智能控制領域廣泛的就業(yè)范圍;2、注重實踐、操作等綜合素質的培養(yǎng),多名學生在全國競賽中獲獎。3、安排免費的專升本考前輔導,鼓勵學生繼續(xù)深造。

電子信息工程技術

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識,能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、制造、應用和維護的高等工程技術人才。

專業(yè)特色:1、專業(yè)口徑寬,適合電子和信息工程方面廣泛的就業(yè)范圍;2、注重實踐、操作等綜合素質的培養(yǎng),多名學生在全國競賽中獲獎。3、安排免費的專升本考前輔導,鼓勵學生繼續(xù)深造。

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