2018年，山東公布高考改革新方案，從2017年高中一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施，2020年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+3高考模式，前3個(gè)是中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，每科滿(mǎn)分150分，總分450分；第二個(gè)3用于其他3個(gè)可選考試科目，每科滿(mǎn)分100分，總分300分。這是詳細(xì)信息，以供參考。

山東省深化高考招生綜合改革試點(diǎn)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2014]35號(hào)）、《深化考試招生改革實(shí)施方案》等文件要求，為深化我省高考招生綜合改革，現(xiàn)制定如下方案。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循人才培養(yǎng)選拔規(guī)則，符合有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的規(guī)定、有利于高?？茖W(xué)選拔人才、有利于教育教學(xué)改革、有利于維護(hù)社會(huì)公平的原則，2017年，啟動(dòng)高考招生綜合改革試點(diǎn)，2020年總體實(shí)施情況，形式分類(lèi)考試、概述、多次招生高考招生模式，合理且公平、科學(xué)選拔人才、高考招生制度監(jiān)管力度加大。

二、主要任務(wù)

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)，突出選擇性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

1.考試科目。從2017年秋季高中新生入學(xué)開(kāi)始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為資格考試和等級(jí)考試。學(xué)生必須通過(guò)考試成績(jī)才能畢業(yè)、承認(rèn)高中同等學(xué)歷的主要依據(jù);等級(jí)考試成績(jī)納入夏季高考（統(tǒng)一高考），下同）招生。

資格考試涵蓋國(guó)家課程計(jì)劃中規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)、體育與健康學(xué)科。

等級(jí)考試科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué) 6 科。當(dāng)條件成熟時(shí)，可以融入技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）及其他科目。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、志向、優(yōu)勢(shì)及大學(xué)入學(xué)要求，在上述科目中獨(dú)立選擇3門(mén)科目參加等級(jí)考試。學(xué)生所選年級(jí)考試科目的學(xué)術(shù)能力考試成績(jī)必須達(dá)到及格水平，不及格者不得參加等級(jí)考試科目。

2.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)（含學(xué)業(yè)質(zhì)量要求）。資格考試的范圍是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容，等級(jí)考試的范圍是各科目課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容和選修必修內(nèi)容。

3.考試組織。資格考試、等級(jí)考試實(shí)行全省統(tǒng)一、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織標(biāo)注、統(tǒng)一公布結(jié)果。音樂(lè)、藝術(shù)、體育、健康科目資格考試，以及普通技術(shù)科目資格考試的學(xué)?？荚嚥糠?，采用“過(guò)程學(xué)習(xí)成果+專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試”的方式確定成績(jī)，全省制定統(tǒng)一規(guī)劃，各市組織實(shí)施。

4.考試對(duì)象。所有高中生都應(yīng)參加考試，其中，參加夏季高考的學(xué)生應(yīng)參加等級(jí)考試;參加夏季高考的外校高中生和社會(huì)人士只需參加等級(jí)考試。

5.考試時(shí)間。每學(xué)年組織兩次資格考試，每個(gè)學(xué)年單獨(dú)安排、下學(xué)期末。每個(gè)普通高中生在校期間都有多次考試機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程安排自行選擇考試時(shí)間，但不是在高中第一學(xué)期結(jié)束之前。如果學(xué)生在校期間未達(dá)到任何資格考試科目的及格要求，允許他們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校后兩年內(nèi)繼續(xù)參加資格考試。

等級(jí)考試每年組織一次，時(shí)間安排在6月夏季高考后舉行。普通高中生在校期間只能參加一次選定科目的等級(jí)考試。其他高中生和社會(huì)工作者參加等級(jí)考試，與普通高中生同時(shí)。等級(jí)考試成績(jī)當(dāng)年有效。

6.結(jié)果展示。資格考試科目成績(jī)分為“及格”和“不及格”，等級(jí)考試科目成績(jī)按等級(jí)呈現(xiàn)，按照換算規(guī)則換算后，計(jì)入高校錄取總成績(jī)。

（二）建立和規(guī)范高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)評(píng)價(jià)信息的利用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.完善評(píng)價(jià)內(nèi)容。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)旨在客觀反映學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展?fàn)顩r，內(nèi)容包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。在，思想品德主要考察學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)程度、理想信念、誠(chéng)實(shí)、善良與善良、職責(zé)、表現(xiàn)符合法律法規(guī);學(xué)術(shù)水平主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力等，包括信用狀況和學(xué)術(shù)考試成績(jī);身心健康主要考察學(xué)生健康的生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體功能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等;藝術(shù)素養(yǎng)主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、欣賞能力和表演能力;社會(huì)實(shí)踐主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中的動(dòng)手操作、經(jīng)驗(yàn)等。

2.嚴(yán)格的評(píng)估流程。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)客觀記錄能夠反映學(xué)生綜合素質(zhì)水平的具體活動(dòng)，收集相關(guān)典型事實(shí)材料，由學(xué)生在老師指導(dǎo)下自行組織，選擇能夠反映其整體質(zhì)量水平的重要活動(dòng)記錄、典型事實(shí)材料和標(biāo)志性成果等相關(guān)材料，學(xué)生向?qū)W校提交入學(xué)申請(qǐng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生提交的材料進(jìn)行審核備案，多渠道綜合宣傳，接受監(jiān)督。已審核、無(wú)異議發(fā)表的材料將記入學(xué)生綜合質(zhì)量檔案，納入省級(jí)管理平臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和統(tǒng)一管理，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生綜合素質(zhì)檔案一經(jīng)發(fā)布并確認(rèn)后不得更改。

3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用。根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)，高校、人才培養(yǎng)及學(xué)校招生規(guī)定要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，并提前向社會(huì)公布。入學(xué)時(shí)，高等院校組織教師及其他專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)集體評(píng)審等方式分析綜合質(zhì)量檔案，對(duì)考生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生的重要參考。

（三）深化夏季高考改革，提高考試選擇性，提高人才選拔水平。

夏季高考主要針對(duì)普通本科招生。

1.統(tǒng)一考試招生。

考試科目。2020年起，夏季高考統(tǒng)一考試科目是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（包括英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日本人、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3個(gè)科目，不論文理科，外語(yǔ)考試分兩場(chǎng)進(jìn)行。

考試內(nèi)容。根據(jù)高校人才選拔要求，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)綜合性，注重考驗(yàn)學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力。改進(jìn)評(píng)分方法，加強(qiáng)評(píng)價(jià)管理，改進(jìn)績(jī)效報(bào)告。

考試安排。中國(guó)人、數(shù)學(xué)考試按照國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間在每年6月舉行。外語(yǔ)科目考試分為聽(tīng)力和筆試，聽(tīng)力部分有2次考試機(jī)會(huì)，安排在高中第一學(xué)期末舉行，最高原始成績(jī)將計(jì)入高考成績(jī);有一次機(jī)會(huì)參加筆試部分，安排在6月份全國(guó)統(tǒng)一高考期間舉行，原成績(jī)將計(jì)入高考成績(jī)?？忌耐庹Z(yǔ)高考成績(jī)由聽(tīng)力部分和筆試部分組成。當(dāng)條件成熟時(shí)，增加口試并使用機(jī)考，適當(dāng)提高外語(yǔ)科目考試聽(tīng)說(shuō)成績(jī)比例。

年級(jí)構(gòu)成。考生高考總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和3門(mén)自選普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)組成，總分750分。在，統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)試卷滿(mǎn)分為150分，總分450分;考生所選的3個(gè)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目每科滿(mǎn)分為100分，換算成績(jī)點(diǎn)，滿(mǎn)分100分計(jì)算，等級(jí)考試科目總分為300分。

等級(jí)考試科目等級(jí)評(píng)分規(guī)則?？忌鞯燃?jí)考試科目的原始成績(jī)從高到低分為A、B+、乙、C+、C、D+、D、E共有8級(jí)。參考正態(tài)分布原理，確定各級(jí)人員比例為3%、7%、16%、24％、24％、16%、7%、3%。等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將考生原始成績(jī)分為A至E級(jí)，根據(jù)比例換算規(guī)則，分別換算為91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、八個(gè)分?jǐn)?shù)范圍 21-30，獲取考生的成績(jī)。

學(xué)科申請(qǐng)要求。山東高校招生是根據(jù)自身的學(xué)校定位和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，從思想政治上、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6個(gè)科目中，提出山東省招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）水平考試科目要求。高等學(xué)校應(yīng)遵循有利于人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的原則，提出等級(jí)考試科目的申請(qǐng)要求，并提前2年向社會(huì)公布。

招生。夏季高考按照“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)別）+學(xué)?！狈绞綄?shí)行并行自愿?jìng)浒?，增加志愿者申?qǐng)數(shù)量，最大限度地滿(mǎn)足候選人的志愿者需求。根據(jù)語(yǔ)言錄取高校、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)及考生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目總成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

2.自行報(bào)名。

評(píng)估安排。高校自主招生旨在選拔具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀學(xué)生。申請(qǐng)人必須在相關(guān)大學(xué)注冊(cè)，按要求參加夏季高考，滿(mǎn)足相應(yīng)要求，并接受所申請(qǐng)學(xué)校的評(píng)估。學(xué)?？己税才旁诮y(tǒng)一高考后、在夏季高考成績(jī)公布前進(jìn)行。

申請(qǐng)要求。試點(diǎn)院校結(jié)合辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及培訓(xùn)要求，合理確定考核內(nèi)容和形式，注重考察學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新潛力。高等學(xué)校應(yīng)制定自主招生簡(jiǎn)章，標(biāo)準(zhǔn)化并公開(kāi)評(píng)估程序、招生方式及錄取結(jié)果，探索和完善科學(xué)、高效的、簡(jiǎn)單的考核錄取方式。普通高等學(xué)校自主招生高考成績(jī)最低要求，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

招生。自主招生招生工作安排在普通本科生之前。試點(diǎn)院校遵循各自獨(dú)立的招生簡(jiǎn)章，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行集體研究，確定考生資格、專(zhuān)業(yè)優(yōu)惠積分。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)或創(chuàng)新潛力、綜合素質(zhì)特別突出的個(gè)人優(yōu)秀考生，向社會(huì)公布后，試點(diǎn)大學(xué)可以申請(qǐng)?zhí)厥怃浫。?jīng)山東省招生考試委員會(huì)批準(zhǔn)錄取。

3.綜合評(píng)價(jià)錄取。

招生院校。在部分高學(xué)歷中央和省屬本科院校開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)招生改革，探索高校多元化招生模式，推動(dòng)高校科學(xué)選拔人才。

申請(qǐng)要求。招生院校制定并公布招生程序，明確申請(qǐng)要求，明確考核內(nèi)容，嚴(yán)格的評(píng)估程序，確定等級(jí)比，規(guī)范組織招生?？忌梢宰灾飨蛳嚓P(guān)院校提出申請(qǐng)，接受您所申請(qǐng)學(xué)校的評(píng)估，按規(guī)定參加夏季高考并達(dá)到規(guī)定要求。

招生?？忌C合評(píng)價(jià)錄取成績(jī)由夏季高考漢語(yǔ)考試成績(jī)確定、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試成績(jī)，高中學(xué)術(shù)能力測(cè)試成績(jī)，學(xué)院考核成績(jī)（含筆試、面試等）以及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)等，其中，暑期高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的比例原則上不低于50%。高校招生應(yīng)根據(jù)學(xué)校定位和專(zhuān)業(yè)要求，做好學(xué)校考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)估工作。

工作要求。考生所在中學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)對(duì)省級(jí)管理平臺(tái)記錄和學(xué)校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，按照院校要求提供切合實(shí)際的材料和其他反映學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)展的材料。招生院校必須制定并公布招生程序，嚴(yán)格的注冊(cè)申請(qǐng)和評(píng)審程序，規(guī)范組織招生，公開(kāi)所有信息，接受社會(huì)監(jiān)督。

（四）深化春季高考改革，推動(dòng)分類(lèi)考試招生，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。

春季高考以高職（專(zhuān)科）招生為主。

1.統(tǒng)一考試招生。

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。春季高考統(tǒng)一考試招生采用“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)技能”考試模式。按照有利于技術(shù)人才培養(yǎng)和選拔的原則，科學(xué)調(diào)整春季高考招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。

年級(jí)構(gòu)成。春季高考總分750分?！拔幕刭|(zhì)”測(cè)試包括中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科，其中中文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)80分，文化素質(zhì)總分320分?！皩?zhuān)業(yè)技能”考試由專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分組成，總分430分，專(zhuān)業(yè)知識(shí)滿(mǎn)分200分，技能測(cè)試滿(mǎn)分230分。技能測(cè)試分?jǐn)?shù)根據(jù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的性質(zhì)而定，可以使用分?jǐn)?shù)表達(dá)式或等級(jí)表達(dá)式，如果使用層次表達(dá)式，可分為A、乙、C、D、E 五個(gè)級(jí)別，每人230分、190分、150分、110分、70分。

筆試?！段幕刭|(zhì)》考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分和“專(zhuān)業(yè)技能”考試均為筆試，安排在每年5月份，落實(shí)全省統(tǒng)一主張、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)分、統(tǒng)一公布結(jié)果。

技能測(cè)試。2020年起，“專(zhuān)業(yè)技能”考試的技能測(cè)試部分，按招生專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，由山東省產(chǎn)業(yè)（專(zhuān)業(yè)）指導(dǎo)委員會(huì)牽頭機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。必要時(shí)技能測(cè)試可采用筆試形式、實(shí)際操作，或者筆試與實(shí)際操作相結(jié)合，強(qiáng)化測(cè)試內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和隨機(jī)性。技能考試定于上年7月至12月進(jìn)行，考生最多可以參加2次考試，最好成績(jī)很重要。

招生。春季高考統(tǒng)考招生將按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別實(shí)行并行志愿，考生根據(jù)申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別選擇相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。大學(xué)錄取取決于考生的成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

2.個(gè)人考試招生。

實(shí)施范圍。2020年起，春季高考自主考試招生面向中職學(xué)生開(kāi)放，實(shí)施范圍是本省具備中職學(xué)生繼續(xù)培養(yǎng)條件的地區(qū)、高技術(shù)技能型高職院校和本科院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

考試錄取。應(yīng)聘者需參加招聘機(jī)構(gòu)組織的入學(xué)考試，入學(xué)考試包括文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能兩部分，可由招聘機(jī)構(gòu)單獨(dú)組織，也可由相同或相似類(lèi)型的招生機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦。大學(xué)錄取根據(jù)考生的入學(xué)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

3.綜合評(píng)價(jià)錄取。

實(shí)施范圍。2020年起，對(duì)普通高中生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)招生，學(xué)校定位實(shí)施范圍明確、招生管理規(guī)范、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)是省內(nèi)行業(yè)特色鮮明、社會(huì)急需的高職院校和本科院校。

考試入學(xué)。應(yīng)聘者需參加招聘機(jī)構(gòu)組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試。高等院校錄取依據(jù)考生普通高中學(xué)歷考試成績(jī)和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，各級(jí)黨委、政府應(yīng)高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥落實(shí)。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)考試招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)組織保障和制度建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革任務(wù)落實(shí)。各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)要完善組織管理，落實(shí)管理職責(zé)，提高管理水平，確保考試公平。各高校要?jiǎng)?chuàng)新招生管理模式，規(guī)范招生管理工作，提高人才選拔質(zhì)量。各高中學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生培養(yǎng)工作，正確的辦學(xué)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，配備實(shí)力雄厚的師資，開(kāi)設(shè)足夠多的課程，開(kāi)展學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作，確保改革順利實(shí)施。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善保障措施。精心制定完善綜合改革各項(xiàng)配套制度，整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心組織實(shí)施。要加強(qiáng)考試招生組織管理，完善考試安全保障體系建設(shè)，建筑科學(xué)、規(guī)格、嚴(yán)格的考試保障體系。加大投入，改善高中辦學(xué)條件，完善教師績(jī)效考核機(jī)制。加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)，健全的個(gè)人、學(xué)校考試招生誠(chéng)信檔案，嚴(yán)肅查處考試招生誠(chéng)信違規(guī)行為。全面落實(shí)校長(zhǎng)發(fā)放錄取通知書(shū)制度，校長(zhǎng)對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)信息公開(kāi)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。各級(jí)各類(lèi)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要深入實(shí)施高考陽(yáng)光工程，以教育部“十不公開(kāi)”“三十不準(zhǔn)”招生信息為基本要求，確?？荚囌猩M織的公平公正、公開(kāi)透明。建立招生違規(guī)行為責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生違規(guī)行為，及時(shí)公布處理結(jié)果。加強(qiáng)監(jiān)督管理，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，完善多渠道監(jiān)管體系。

（四）加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)政策解讀，加大深化高考綜合改革的重要性、政策措施、促進(jìn)程序規(guī)則，讓學(xué)生和社會(huì)充分了解相關(guān)政策內(nèi)容，搶占改革先機(jī)，積極為高考招生綜合改革營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。