天津醫(yī)科大學(xué)開設(shè)專業(yè)有法學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）、麻醉學(xué)，其中國家特色專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

天津醫(yī)科大學(xué)開設(shè)專業(yè)

天津醫(yī)科大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

天津醫(yī)科大學(xué)專業(yè)介紹

藥學(xué)

藥學(xué)學(xué)科是以化學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的一門綜合性學(xué)科，其內(nèi)容主要包括：藥物發(fā)現(xiàn)、藥物作用、藥物傳輸、藥物質(zhì)量控制、藥物臨床應(yīng)用和藥物監(jiān)管等方面的相關(guān)理論和科學(xué)技術(shù)問題。隨著科技不斷的發(fā)展，一些新興學(xué)科如基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、信息學(xué)、社會管理學(xué)等不斷滲入藥學(xué)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗技能、能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事藥物分析、藥物設(shè)計、藥物合成，一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、計算機(jī)、物理學(xué)、藥學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗、生理、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗、專業(yè)英語、藥物動力學(xué)、生物統(tǒng)計、臨床藥理學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、藥事管理學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、波譜分析、色譜分析、新藥設(shè)計等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位 就業(yè)方向：醫(yī)院藥房、制藥廠及醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作。

就業(yè)率：近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)92%以上

護(hù)理學(xué)

護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究人類促進(jìn)健康、預(yù)防保健、治療疾病和康復(fù)護(hù)理過程中的護(hù)理理論和技術(shù)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、人民生活水平的提高以及健康需求的增加，護(hù)理學(xué)已經(jīng)由簡單的醫(yī)學(xué)輔助學(xué)科發(fā)展成為健康科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科和專業(yè)。護(hù)理學(xué)包括理論和實(shí)踐兩大范疇，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、社會性和服務(wù)性。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，較系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護(hù)理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力及科研能力，并具備終生學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)，富有良知和責(zé)任感，在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)中能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理，以及預(yù)防保健工作的具有國際視野、創(chuàng)新精神的復(fù)合型高級護(hù)理人才。

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)實(shí)行前期趨同，后期分化的培養(yǎng)方案。前期講授主要課程，后期實(shí)行模塊化教育，分為2個模塊。

主要課程：系統(tǒng)解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)用生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、病理解剖學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、營養(yǎng)與健康、專業(yè)英語、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、臨床應(yīng)用護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理研究、護(hù)理教育學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法、流行病學(xué)。

臨床模塊：康復(fù)護(hù)理學(xué)、高級急救護(hù)理理論、危重癥護(hù)理學(xué)、神經(jīng)科護(hù)理學(xué)。

社區(qū)模塊：康復(fù)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、家庭護(hù)理、社區(qū)預(yù)防與保健。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士 就業(yè)方向：醫(yī)院、學(xué)校 就業(yè)率：近三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上

生物醫(yī)學(xué)工程

生物醫(yī)學(xué)工程是理、工、醫(yī)相結(jié)合的邊緣學(xué)科。它是運(yùn)用現(xiàn)代自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理和方法，從工程學(xué)的角度，在多層次上研究人體的結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，揭示其生命現(xiàn)象，為防病、治病提供新的技術(shù)手段的一門綜合性、高技術(shù)的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握與生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息科學(xué)的基本理論知識和技能，實(shí)踐能力強(qiáng)，受過嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗訓(xùn)練，具備較強(qiáng)的知識更新能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)后可以在生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、服務(wù)、管理和教育等工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、大學(xué)物理、英語；人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)；計算機(jī)文化基礎(chǔ)、程序設(shè)計與C語言、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、單片機(jī)與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理；生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論、生物建模仿真。學(xué)生自主選擇的專業(yè)課程模塊：醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)物理、醫(yī)學(xué)神經(jīng)工程、生物信息學(xué)，學(xué)生可以自主選擇的主要專業(yè)課程有：生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)電子儀器原理與設(shè)計、生物醫(yī)學(xué)傳感器，醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)成像系統(tǒng)，生物醫(yī)學(xué)信號處理、神經(jīng)工程基礎(chǔ)，生物信息學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等。

學(xué)制與學(xué)位：四年，工學(xué)學(xué)位。 就業(yè)方向：近幾年畢業(yè)生有30%到985院校和科研單位上研究生；國家食品藥品監(jiān)督管理局、國家海關(guān)、省市相關(guān)的醫(yī)療器械檢驗所等政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位從事專利，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，產(chǎn)品定標(biāo)和檢驗；國內(nèi)外大型企業(yè)醫(yī)療儀器公司如強(qiáng)生、飛利浦、美敦力、九安，理邦等的研發(fā)，銷售和售后服務(wù)；三甲醫(yī)院設(shè)備維護(hù)和管理，醫(yī)院信息管理中心。 就業(yè)率：近三年畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)95%以上