1、2022年山東高考考生入讀南京科技職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為441分,對應(yīng)的最低錄取名額為291178,錄取學(xué)生人數(shù)為30人;
2、2021年山東高考考生入讀南京科技職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為448分,對應(yīng)的最低錄取名額為268,254,錄取學(xué)生人數(shù)為30人;
3、2020年山東高考考生入讀南京科技職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為448分,對應(yīng)的最低錄取位置為273396,錄取學(xué)生人數(shù)為30人;
1、南京科技職業(yè)學(xué)院2022年山東省最低錄取分?jǐn)?shù)線及最低排名
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2022 | 綜合 | - | 2段 | 30 | 441 | 291178 | 省政府 |
2、2021年南京科技職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2021 | 綜合 | - | 2段 | 30 | 448 | 268254 | 省政府 |
3、2020年南京科技職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山東 | 2020 | 綜合 | - | 2段 | 30 | 448 | 273396 | 省政府 |
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南京科技職業(yè)學(xué)院由江蘇省人民政府主辦、教育部直屬普通高等學(xué)校,是國家示范性(骨干)高職院校、江蘇省首批示范性高職院校之一,位于國家級南京江北新區(qū)、毗鄰國家新材料科技園。學(xué)校前身是1934年由民族化學(xué)工業(yè)先驅(qū)范旭東先生創(chuàng)辦的“遠(yuǎn)東最大工廠”——永利化學(xué)工業(yè)公司,通過永利化學(xué)學(xué)院、南華化工學(xué)院、南華公司技工學(xué)校、化工部南京動力學(xué)校分院、化工部南京化工學(xué)校、南京化肥廠化學(xué)工程學(xué)校、南華化工學(xué)校、南京化工學(xué)院南化分院、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院等歷史變遷,已為社會培養(yǎng)了10萬余名各級各類高素質(zhì)人才,致業(yè)界、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。2019年、2020年連續(xù)兩年獲得江蘇省普通高校綜合評估第一名,曾榮獲全國高職院校“教育成效50強(qiáng)”榜單、3次“服務(wù)貢獻(xiàn)者50強(qiáng)”、三度“國際影響力企業(yè)50強(qiáng)”,全國高職院校排名第82位、吳書連位居中國高職院校排名第47位、江蘇省高職院校人才競爭力排名第9位。學(xué)校占地740畝,總建筑面積35萬平方米,目前全日制在校學(xué)生11000余人,659 教職員工,專任教師518人。學(xué)校辦學(xué)宗旨是辦人民滿意的高等職業(yè)教育,扎根化工行業(yè)、立德育人,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。堅持以質(zhì)量為本、推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展,育人為本、促進(jìn)師生全面發(fā)展,以化學(xué)工業(yè)為主、推動特色優(yōu)勢發(fā)展,政府、行政、學(xué)校、企業(yè)合作共贏、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,共同進(jìn)步,全面落實(shí)“文化引領(lǐng)”、人才強(qiáng)校、協(xié)調(diào)發(fā)展、“開放辦學(xué)”四大策略,依法治校、民主學(xué)校治理、科學(xué)的學(xué)校管理,培養(yǎng)德、智、體、藝、勞動技能全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校是中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會教育工作委員會副主任單位、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會責(zé)任關(guān)懷工作委員會副主任單位、全國責(zé)任關(guān)懷高校工作組組長單位、教育部石油和化學(xué)工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、中國化工教育協(xié)會副會長單位、職業(yè)教育工作委員會主任單位、教育部石油化工行業(yè)指導(dǎo)委員會精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)委員會主任單位、中國教育國際交流協(xié)會職業(yè)教育分會副會長單位、中國高等職業(yè)教育合作交流工作委員會副秘書長單位、江蘇省留學(xué)生教育管理研究會副會長單位、江蘇省化工職業(yè)教育集團(tuán)董事長單位、江蘇省石化職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會副主任兼秘書長單位,教育部等資助、省教育廳、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會主辦的全國職業(yè)學(xué)?!盎ぴO(shè)備維修”和“精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)”技能大賽指定基地,是“國家石油和化學(xué)工業(yè)職業(yè)教育國際交流培訓(xùn)基地”,是“中國石化系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)人力資源培訓(xùn)輸送基地”。教育部精細(xì)化工工程目錄、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂,主辦教育部精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫,帶領(lǐng)江蘇化工職業(yè)教育集團(tuán)被教育部批準(zhǔn)為首批示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位之一。牽頭成立國家責(zé)任關(guān)懷學(xué)院工作組,并榮獲中國石油和化學(xué)工業(yè)最佳責(zé)任關(guān)懷組織單位稱號、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者、優(yōu)秀推廣員。學(xué)校設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、生命健康學(xué)院、智能制造研究院、電氣與控制工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、基礎(chǔ)科學(xué)系、體育工作部、工程訓(xùn)練中心等14個教學(xué)單位。服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,有源對接集成電路、生物醫(yī)學(xué)、新能源汽車等產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位,以化工為特色,工作、通過、藝術(shù)、管子、醫(yī)療的、文科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。擁有5個國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、中央財政重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個、省級高水平專業(yè)群體2個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個,校企合作專業(yè)達(dá)100%。建成國家級、309個省級及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,形成“單一能力共享”、綜合能力交叉、崗位能力發(fā)展、職業(yè)能力提升四級遞進(jìn)培訓(xùn)體系》。立項建設(shè)國家職業(yè)教育示范“現(xiàn)代化工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”、江蘇省高等職業(yè)教育“綠色化工與環(huán)保”產(chǎn)教融合平臺、江蘇省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺兩個項目。學(xué)?,F(xiàn)有教師中具有高級職稱的比例占48%以上,79%以上教師具有碩士、博士學(xué)位,教師“雙師型”比例達(dá)91%以上。擁有國家級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊,省級教學(xué)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊4個、“清瀾工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個,國家級技術(shù)專家1名,江蘇省技術(shù)專家2名,全國化工職業(yè)教育名師6人,江蘇省高校名師3人,江蘇省雙創(chuàng)人才2名、9名工業(yè)教授,江蘇省“六大人才高峰”資助項目10項、“333高層次人才培養(yǎng)工程”18人、“藍(lán)色工程”優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人9人、優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)候選人36人,教育部認(rèn)定的雙師型基地3個。培養(yǎng)領(lǐng)軍人才、著名教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、包括骨干教師在內(nèi)的結(jié)構(gòu)完善的教師發(fā)展梯隊,打造“師德高尚的教師”、專業(yè)精湛、全日制與非全日制相結(jié)合、“充滿活力”的高水平雙師團(tuán)隊,打造“名師引領(lǐng)”、團(tuán)隊支持、四級框架、“三個全覆蓋”的高水平雙師引進(jìn)培養(yǎng)體系。學(xué)校面向江蘇、浙江、安徽、山東、江西、海南、內(nèi)蒙古等23個省市(自治區(qū))每年招生4000余人,與本科院校開展“3+2”分段培養(yǎng)、“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)項目、與中等職業(yè)學(xué)校開展“3+3”分段培訓(xùn)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上,就業(yè)質(zhì)量
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