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揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吳雨欣2024-04-15 09:11:33

一、云南高考揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少

1、2021年云南高考理科考生進(jìn)入揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線-分,相應(yīng)的最低錄取等級(jí)是 -,錄取學(xué)生人數(shù)為8人;

2、2020年云南高考理科考生進(jìn)入揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線-分,相應(yīng)的最低錄取等級(jí)是 -,錄取學(xué)生人數(shù)為12人;

3、2021年云南高考文科考生入揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為371分,對(duì)應(yīng)的最低錄取職位為110623,錄取學(xué)生人數(shù)為7人;

二、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在云南排名多少

1、云南揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年錄取最低分?jǐn)?shù)線及最低排名

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
云南 2021 理科 ???/td> 8 - - 省政府
云南 2021 文科 專科 7 371 110623 省政府

2、2020年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
云南 2020 理科 ???/td> 12 - - 省政府
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
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2024年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
2023年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處電話號(hào)碼
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng):http://jwc.jyc.edu.cn/
2023年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢
2023年揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(lái)(公布時(shí)間)
揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

揭陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于1999年,位于全國(guó)著名僑鄉(xiāng)、廣東省歷史文化名城、廣東沿海經(jīng)濟(jì)帶東翼主戰(zhàn)場(chǎng)——揭陽(yáng),經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部注冊(cè),揭陽(yáng)市人民政府主辦的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校已辦學(xué)21年,秉承“誠(chéng)信”的原則、虔誠(chéng)的宗教、學(xué)到了、“實(shí)踐”校訓(xùn),以“立德、強(qiáng)本”為原則,人才強(qiáng)校,“服務(wù)當(dāng)?shù)亍笔菍W(xué)校的辦學(xué)理念,以“立足揭陽(yáng)”、輻射粵東、“面向廣東”是辦學(xué)定位,努力建設(shè)高水平、有特色的高職院校,為揭陽(yáng)打造一座宜居、宜業(yè)、宜游、充滿活力的古城、濱海新城,建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)帶工業(yè)強(qiáng)市,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技術(shù)人才。學(xué)校占地面積586.53英畝,建筑面積12.77萬(wàn)平方米。現(xiàn)有黨政辦公室、組織人事部、宣傳與傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)部、紀(jì)檢辦公室、教務(wù)處、學(xué)生事務(wù)處、財(cái)務(wù)部門、物流服務(wù)部、技術(shù)裝備部、10個(gè)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu),包括招生和就業(yè)辦公室;圖書館、實(shí)訓(xùn)及信息中心等2個(gè)助教部門;思想政治理論課教學(xué)部、教師教育系、信息工程、外語(yǔ)系、機(jī)電工程、生物工程系、化學(xué)工程系、藝術(shù)體育系、經(jīng)濟(jì)管理系、電子商務(wù)企業(yè)家學(xué)院、繼續(xù)教育部等8個(gè)部門、2個(gè)系、1個(gè)學(xué)院。設(shè)有電子商務(wù)等42個(gè)專業(yè),招生專業(yè)32個(gè),招募8個(gè)省的學(xué)生(自治區(qū)域),6,113名全日制學(xué)生。建校以來(lái),學(xué)校第十八屆以來(lái)已向社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才3萬(wàn)余名,畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎。過(guò)去五年,畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95.00%或更多。學(xué)校現(xiàn)有教職員工423人,專任教師284人,其中具有高級(jí)職稱7人,副高級(jí)職稱96人,具有博士學(xué)位1人,具有碩士學(xué)位215人(其中在職攻讀博士學(xué)位3人),“雙師”素質(zhì)教師158人,“千百工程”定點(diǎn)校級(jí)培訓(xùn)7人,城市技能大師工作室大師1人,市優(yōu)秀專家、拔尖人才7人,3名市宣傳、思想文化拔尖人才;省級(jí)專業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省“揚(yáng)帆計(jì)劃”培養(yǎng)高層次人才1名,他們都是粵東地區(qū)本批高職院校中唯一的考生。學(xué)校2007年通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,現(xiàn)有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),設(shè)立省二類品牌專業(yè)項(xiàng)目2個(gè),省級(jí)專業(yè)組項(xiàng)目建設(shè)1項(xiàng);設(shè)立2個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)重大項(xiàng)目,省級(jí)精品課程4門,省級(jí)精品課程1門,3門省級(jí)微課,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),7個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地,5個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地,13個(gè)省優(yōu)質(zhì)工程獲批,市級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地1個(gè),1個(gè)市級(jí)環(huán)保表面處理工程技術(shù)研究中心,校內(nèi)有實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室82個(gè),144個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)52家,合作辦學(xué)單位18個(gè)。最近幾年,學(xué)生在全國(guó)職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)13項(xiàng),省級(jí)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)90項(xiàng);省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目10項(xiàng);全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)1項(xiàng);省級(jí)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)65項(xiàng);省級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項(xiàng)目33項(xiàng)。學(xué)校先后榮獲“廣東省先進(jìn)基層黨組織”、“廣東省文明單位”、“2008-2010年度廣東省普通高等學(xué)校社會(huì)治安綜合管理優(yōu)秀學(xué)?!?、“全國(guó)示范學(xué)校”等稱號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,落實(shí)立德樹(shù)人根本使命,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)與順應(yīng)潮流的統(tǒng)一,堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展與外延拓展相統(tǒng)一,堅(jiān)持爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)短板相統(tǒng)一,以制度創(chuàng)新為引領(lǐng),聚焦省級(jí)一流高職院校建設(shè)和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè),專注精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)教育,深化產(chǎn)教融合、校企合作,突出重點(diǎn)、彌補(bǔ)弱點(diǎn)、長(zhǎng)處和短處,專注、銳意進(jìn)取,全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,注重培養(yǎng)德、智、體、藝、勞技能全面發(fā)展的時(shí)代新人,為建設(shè)高水平、有特色的高職院校而不懈奮斗!

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