2023年高考臨近，考生很在意最低分?jǐn)?shù)線能考上心儀的學(xué)校，以下是小編整理的關(guān)于廣州新華大學(xué)歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)內(nèi)容，供考生參考。

一、廣州新華大學(xué)歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線是多少

一、廣州新華大學(xué)2022年考多少分

1個(gè)、2022年海南廣州新華大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線532分，對(duì)應(yīng)錄取名額為24427;

2個(gè)、2022年廣州新華大學(xué)云南文科最低錄取分?jǐn)?shù)線504分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為45042;

3個(gè)、2022年廣州新華學(xué)院廣東物理最低錄取分?jǐn)?shù)線482分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為171041;

4個(gè)、2022年湖南廣州新華大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線467分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為47258;

5個(gè)、2022年廣州新華大學(xué)廣西文科最低錄取分?jǐn)?shù)線447分，對(duì)應(yīng)的錄取位置是41114;

二、2021年廣州新華學(xué)院多少分能考上

1、2021年廣州新華學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為496分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為47533;

2、2021年廣州新華學(xué)院在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為475分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為167621;

3、2021年廣州新華學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為116684;

4、2021年廣州新華學(xué)院在河北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為455分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為66892;

5、2021年廣州新華學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為337分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為52076;

三、2020年廣州新華學(xué)院多少分能考上

1、2020年中山大學(xué)新華學(xué)院在遼寧文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為18208;

2、2020年中山大學(xué)新華學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為502分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為62281;

3、2020年中山大學(xué)新華學(xué)院(3)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為30016;

4、2020年中山大學(xué)新華學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為485分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為84328;

5、2020年中山大學(xué)新華學(xué)院在江蘇理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為317分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為144787;

二、廣州新華大學(xué)簡(jiǎn)介

廣州新華大學(xué)（學(xué)校代碼：13902）前身為中山大學(xué)新華學(xué)院，根據(jù)教育部教發(fā)[2003]8號(hào)文件，中山大學(xué)舉辦學(xué)院精神，按照新機(jī)制新模式與投資方廣東東寶集團(tuán)有限公司競(jìng)標(biāo)的院校。2021 年 2 月，教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)為獨(dú)立的本科層次普通高等學(xué)校，并更名為廣州新華大學(xué)。2021 年 5 月，經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，學(xué)校獲批設(shè)立“廣東省博士工作站”；廣東省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校獲批“碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位”。

學(xué)校于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立并招生，是一所涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)校、法律、教育學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、工程、藥品、管理、文科等多學(xué)科全日制普通本科院校，現(xiàn)有廣州校區(qū)和東莞校區(qū)，占地面積2185畝（其中配套用地600畝），面向全國(guó)招生，已招收十八名學(xué)生，超過(guò)20,000名學(xué)生。學(xué)校秉承原母校中山大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持“以德立人”、服務(wù)社會(huì)”，堅(jiān)持“教育第一、“質(zhì)量第一”的宗旨，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的思想品格、良好的人文素養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大的操作能力“德才兼?zhèn)洹保泻弦坏母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才；轉(zhuǎn)移后，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)術(shù)強(qiáng)?！?、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校、開放學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，開辟新天地、打開一個(gè)新游戲、搶一臺(tái)新機(jī)器、新成就，努力把廣州新華大學(xué)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流大學(xué)、特色應(yīng)用大學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)需要清華”，中國(guó)也需要新華社的“新華夢(mèng)”。

學(xué)校廣州校區(qū)位于廣州市天河區(qū)風(fēng)景秀麗的火爐山旁；東莞校區(qū)位于東莞市麻涌鎮(zhèn)，被麻沖河和華陽(yáng)湖生態(tài)濕地公園環(huán)繞；優(yōu)美的自然環(huán)境，山水交相輝映，是求知、求學(xué)的理想勝地。學(xué)校堅(jiān)持“結(jié)構(gòu)合理、鮮明的特點(diǎn)、以“突出優(yōu)勢(shì)”理念開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，目前有藥、管理、理工學(xué)院、五個(gè)語(yǔ)法與美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室共254間（含配套輔助用房），總建筑面積超過(guò)38000平方米。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)：信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、金融職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、護(hù)理綜合技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；麻省理工學(xué)院聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室-FABLAB創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室；省級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)與科研平臺(tái)——生物反饋綜合實(shí)驗(yàn)室；省級(jí)特色專科聽力語(yǔ)言康復(fù)實(shí)驗(yàn)室——西門子助聽器實(shí)驗(yàn)室、Primus聽覺(jué)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。最近幾年，學(xué)校建成校園網(wǎng)為主，依托各大信息管理系統(tǒng)，“iXH信息服務(wù)平臺(tái)”小程序是重點(diǎn)服務(wù)窗口，以MOOC聚集平臺(tái)為“互聯(lián)網(wǎng)”+課程建設(shè)主入口的校園信息化建設(shè)基本框架，為教學(xué)和研究提供了良好的條件。學(xué)校還與300多家政府機(jī)構(gòu)合作、事業(yè)單位、醫(yī)院、企業(yè)與他人共建大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地及平臺(tái)。

學(xué)校引進(jìn)培育，名師云集。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師王廷懷教授任校長(zhǎng)；中國(guó)當(dāng)代行政學(xué)奠基人夏書章教授擔(dān)任學(xué)校發(fā)展專家咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)；近百位中外知名學(xué)者專家擔(dān)任學(xué)術(shù)帶頭人、首席教授、教學(xué)督導(dǎo)等，對(duì)學(xué)校管理的建議；國(guó)際數(shù)學(xué)大師丘成桐院士、世界著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家Prof.羅恩·安德森等著名學(xué)者做客新華論壇；學(xué)校培養(yǎng)南岳優(yōu)秀教師7人、1名南岳杰出教育家，廣東省高校教學(xué)名師1人（本科），廣東省師德先進(jìn)個(gè)人1名，6名東莞市優(yōu)秀教師，115名青年骨干教師，超過(guò)80個(gè)正面、副教授。學(xué)校全面實(shí)施“六大人才計(jì)劃”，“雙百”計(jì)劃、博士研究計(jì)劃、海外導(dǎo)師研究與教學(xué)計(jì)劃、校外導(dǎo)師輔導(dǎo)計(jì)劃、“雙師”輔導(dǎo)計(jì)劃、監(jiān)管覆蓋提升計(jì)劃，注重青年骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)與科研的互補(bǔ)，助推師資隊(duì)伍跨越式發(fā)展，著力打造強(qiáng)大的學(xué)術(shù)人才體系。