2023年高考臨近，考生很在意最低分能進(jìn)心儀的學(xué)校，以下是小編整理的關(guān)于海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)內(nèi)容，供考生參考。

一、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年最低分是多少

一、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年考多少分

1個(gè)、海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年廣東物理最低錄取分?jǐn)?shù)線398分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為297218;

2個(gè)、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院2022年寧夏文科最低錄取分?jǐn)?shù)線392分，對(duì)應(yīng)的錄取位置是13708;

3個(gè)、安徽理工海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線324分，對(duì)應(yīng)錄取位置為250626;

4個(gè)、2022年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院四川文科最低錄取分?jǐn)?shù)線323分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為176373;

5個(gè)、2022年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)蒙古文科最低錄取分?jǐn)?shù)線232分，對(duì)應(yīng)錄取號(hào)為28049;

二、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為431分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為223114;

2、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為12742;

3、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為348分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為209758;

4、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為240分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為108390;

5、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為220分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為21215;

三、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院多少分能考上

1、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為358分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為412289;

2、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為308分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為173628;

3、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為291分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為100540;

4、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為22742;

5、2020年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為221分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為91671;

二、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年，是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)貿(mào)專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)的國有公辦大學(xué)，是一所高水平職業(yè)學(xué)校、國家骨干高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)歷高校、全國職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校、全國高職院校競(jìng)爭(zhēng)力百強(qiáng)學(xué)校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體。

學(xué)校位于?？谑薪瓥|新區(qū)，占地面積1032畝，建筑面積36萬平方米，設(shè)備齊全，環(huán)境不錯(cuò)，是求學(xué)求知的理想場(chǎng)所。財(cái)務(wù)管理學(xué)院、國際貿(mào)易學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、國際旅游學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、烏拉爾學(xué)院、體育與健康學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，46個(gè)?？茖I(yè)（方向），4個(gè)“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，3個(gè)“3+2”細(xì)分培養(yǎng)專業(yè)，在校學(xué)生超過 14,600 人，超過150名國際學(xué)生。780多名教職員工，其中專任教師560余人，其中各類高層次人才180余人，高級(jí)職稱教師200余人，具有博士學(xué)位、80%以上教師具有碩士學(xué)位，“雙師型”教師超82%，還有來自國內(nèi)外的大學(xué)、政府機(jī)關(guān)、200余名企事業(yè)單位兼職教授、客座教授。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持骨干教育、培養(yǎng)骨干人才、建設(shè)骨干大學(xué)的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能的高度融合、全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能人才。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，構(gòu)建“一團(tuán)一校一院一會(huì)一團(tuán)一網(wǎng)一廳一服一地”的“十個(gè)一”思想政治工作格局；實(shí)施“產(chǎn)教融合、校企合作、勤工儉學(xué)、“邊學(xué)邊做”人才培養(yǎng)模式。將近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94%以上，多次被評(píng)為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀單位，入選全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)百佳典型案例之一；學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽及各類競(jìng)賽中獲得團(tuán)體、個(gè)人一等獎(jiǎng)、二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持合作發(fā)展，深化產(chǎn)教融合和校企合作。形成“政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、企業(yè)參與、國際合作”合作教育委員會(huì)，牽頭成立海南國際旅游管理職業(yè)教育集團(tuán)、海南財(cái)稅金融職業(yè)教育聯(lián)盟、海南國際商貿(mào)產(chǎn)教聯(lián)盟，成立科大訊飛人工智能、現(xiàn)代供應(yīng)鏈等8個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和15個(gè)大師工作室。打造一批科技創(chuàng)新、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)訓(xùn)練、“雙師”培訓(xùn)、集企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)為一體的高水平校企合作基地。聘請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)袖、能工巧匠、近200名流動(dòng)人才兼職教師。獲批國家職業(yè)教育“雙師型”師資培訓(xùn)基地。

學(xué)校堅(jiān)持開放發(fā)展，積極開展交流合作，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國、馬來西亞、丹麥等40多個(gè)國家的50多所高校開展國際交流與合作。有校際交換生、課程培訓(xùn)、教育改善、海外實(shí)習(xí)就業(yè)等國際合作項(xiàng)目。實(shí)行校際學(xué)分互認(rèn)、交換、雙學(xué)籍、雙文憑合作；引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，整合國外課程培訓(xùn)，學(xué)生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式出國攻讀本科、碩士；學(xué)生可以去阿聯(lián)酋、新加坡、韓國、在馬爾代夫和其他國家實(shí)習(xí)、就業(yè)。