當我們沒有時間，時間過去了，我們的工作將在我們的努力下取得新的成績，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃用什么方法嗎？以下是小編寫的職業(yè)規(guī)劃范例，僅供參考，歡迎閱讀。

? 職業(yè)簡歷

本專業(yè)有兩個專業(yè)方向，一是糧油加工技術(shù)，一、食品工程。掌握食品工程制圖基礎知識，食品加工單元操作的基本原理、方法等；食品和產(chǎn)品加工、儲存過程中產(chǎn)生的化學物質(zhì)、微生物、物理性質(zhì)的變化；糧食加工技術(shù)與裝備、通風除塵及物料輸送、糧廠供電及自動化、糧廠設計。

? 培訓目標

培養(yǎng)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理的人才、糧油產(chǎn)品加工、糧食工程規(guī)劃與管理的高級技術(shù)型和應用型專業(yè)人才。

? 培訓要求

本專業(yè)學生主要學習生物學和食品工程的基礎理論和基礎知識，由食品生產(chǎn)技術(shù)管理、食品質(zhì)量檢驗與安全基礎培訓，與食物研究、食品質(zhì)量安全檢測基本能力。

? 名人學者

劉興世、謝華安、朱瑩瑩等。

課程要求

? 核心課程

食品工程概論、食品生產(chǎn)技術(shù)、糧食產(chǎn)品加工、儲糧、糧食運輸、食品營銷、食品工程原理、食品微生物、食物分析、糧油加工技術(shù)、發(fā)酵食品技術(shù)、烘焙過程、食品機械設備、課程設計等。

? 學科要求

這個專業(yè)對生物化學要求高。這個專業(yè)適合熱愛食品工程的人，食品工程規(guī)劃、對糧油加工感興趣的學生招生。

? 智力

1個.具備糧油生產(chǎn)經(jīng)營能力、新產(chǎn)品開發(fā)、加工技術(shù)改造、工廠設計、儲運物流基本能力；

2個.掌握糧油質(zhì)量安全控制、糧油資源綜合利用專業(yè)綜合能力；

3個.具備食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析能力；

4個.具有一定的良好素質(zhì)和從事科研工作的能力，獨立獲取知識、計算機應用與信息處理的基本能力；

5個.精通專業(yè)英語溝通、讀、寫作能力；

具備一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識；

6個.具備一定的適應相鄰專業(yè)工作的能力。

1個、在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的以競爭為主旋律的社會，我們應該時刻準備著抓住這個難得的機會，迎接這個殘酷的挑戰(zhàn)。競爭意味著知識，意味著能力。職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃自己的學業(yè)和未來的職業(yè)規(guī)劃，為自己的學習設定計劃和目標，不是盲目的學習，我有方向努力，有動力繼續(xù)前進，更有效地學習。有計劃更好地學習和發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃自然融入我們的生活。

2個、認識你自己

我今年大二，是日語專業(yè)的學生，腳踏實地做事、始末，不喜歡作弊、半途而廢,善待,不喜歡運動,閱讀和推理能力，愿意觀察生活，而我習慣用自己的方式記錄生活中讓我感動、讓我感興趣的事情,溝通能力不是特別好，自制力強，生活能自理，自我調(diào)節(jié)。我的優(yōu)勢是，我經(jīng)?？梢钥偨Y(jié)和反思身邊的事情，從他人和你自己那里獲得對你的進步和成長有益的東西。

3個、我不是一個安靜的人，但我不喜歡和別人交流。我喜歡新事物，喜歡去不同的地方。喜歡讀書，旅行，了解當?shù)匚幕?/p>

4個、我出生在一個中等收入家庭，生活勉強過得去，他們努力工作讓我讀完大學，他們都想讓我等到有一天成才，能夠擁有一份穩(wěn)定舒適的工作,能夠獨立生活。這個社會很多人都是靠人際關(guān)系找工作，畢業(yè)后，我的家人沒有為我提供任何工作關(guān)系，每一步都要靠自己的努力，意識到這一點，我一直在努力學習，不斷提升自己的能力，為了將來能夠從事更好的工作來報答父母。我就讀的學校是師范學校，但是以后不想搞教育了，我不想當公務員，考慮這個，我必須學習一些其他的能力。

5個、當代社會競爭非常激烈，必須具備較強的專業(yè)能力和其他一些能力才能在社會上站穩(wěn)腳跟。作為理科學生，選擇日語專業(yè)對我來說其實是一件很有挑戰(zhàn)的事情。但，出于對日語和日本文化的好奇，我還是堅定的選擇了日語專業(yè)。隨著中日關(guān)系不斷升溫，日語學習逐漸被大家認可和接受，并得到廣泛傳播。隨著學習日語的人數(shù)不斷增加，純?nèi)照Z學習者就業(yè)不再有其獨特優(yōu)勢，我覺得只能把日語的學習和其他專業(yè)聯(lián)系起來，我們將有更廣闊的發(fā)展空間。是否從事日語翻譯、導游，或者在日本公司工作、從事與中日關(guān)系有關(guān)的各項工作，雙方都需要說日語才能與其他相關(guān)方保持密切聯(lián)系，這樣就可以達到事半功倍的效果。

6個、做我喜歡做的事——我的職業(yè)興趣

在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項為藝術(shù)創(chuàng)作A類（9.5分）、社交活動類型 s(7.3分）和企業(yè)管理類e（7分）。

實際情況是我擅長書法、草圖;愛好廣泛，唱歌、讀、寫作、讀書等安排在我的課余生活。能夠在生活和學習中出人意表，希望提供新穎的建議和獨特的意見，對事物的發(fā)展有獨到的理解和理解。性格決定命運，我隨和、感性，喜歡和身邊的朋友一起學習、工作、娛樂，淡定、隨意的，喜歡追求完美，認真工作、腳踏實地，但不夠耐心。

7、做我能做的——我的專業(yè)能力

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，空間判斷能力得分較高（7.9分），數(shù)學和科學成績低（4.1分）。

我的具體情況是我覺得我比較擅長寫作，其他能力?？梢宰鳛樽杂勺骷?，老師或其他工作。但是我覺得專業(yè)能力不是一個固定的數(shù)字，一個人的能力是隨著社會閱歷的逐漸豐富和生活閱歷的增加而不斷提高的。沒有人天生就有這種能力，后天訓練和主動學習是能力提升的關(guān)鍵。帶著走出學校的未來，進入社會后，增長知識，開闊視野，我的專業(yè)能力也會大大提高，比重也會變化。

8個、做我適合的事——我的個人特點

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的性格類型是：isfp類型[內(nèi)向、感覺、情感、感官]，我的具體情況是內(nèi)向、感覺、情感、感性的，但在此基礎上，也不乏理性的判斷和認知。也許我更適合文藝創(chuàng)作，比如報紙編輯，作家等。

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