填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，生態(tài)保護(hù)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)崗位有哪些，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、就業(yè)方向及就業(yè)崗位

面向生態(tài)調(diào)查與評(píng)價(jià)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)、生態(tài)保護(hù)工程建設(shè)管理等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有空間數(shù)據(jù)采集和處理能力、具有運(yùn)用現(xiàn)代地理信息技術(shù)開展生態(tài)調(diào)查與評(píng)估的能力；

具有編制生態(tài)修復(fù)方案并開展水生態(tài)保護(hù)與修復(fù)的能力、土壤生態(tài)保護(hù)與修復(fù)能力；

具有進(jìn)行生態(tài)保護(hù)與修復(fù)流程設(shè)計(jì)的能力、深化生態(tài)保護(hù)工程圖紙能力；

能夠正確閱讀和理解施工圖、具有對(duì)生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目進(jìn)行測量、放樣的能力；

生態(tài)保護(hù)工程質(zhì)量、安全、日程、成本和技術(shù)數(shù)據(jù)管理能力；

具有工程招投標(biāo)管理、具有編制生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目招標(biāo)文件、投標(biāo)文件的能力；

準(zhǔn)備工程量清單的能力、生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目計(jì)量和定價(jià)能力；

能夠選擇和使用適當(dāng)?shù)默F(xiàn)代工具，尤其是數(shù)字技術(shù)分析生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目問題的能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

3、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：環(huán)境生態(tài)工程、資源與環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)