江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、護(hù)理、助產(chǎn)、護(hù)理(口腔護(hù)理)(老年護(hù)理)、藥學(xué)。

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

藥品生產(chǎn)技術(shù)

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)是我院2016年獲教育廳批準(zhǔn)招生的新專業(yè)，本專業(yè)依托藥學(xué)專業(yè)，共有專任教師17名，副高以上職稱占23.5%，碩士學(xué)位占比59%，在職博士1人，雙師比例達(dá)到88%，其中4人取得執(zhí)業(yè)藥師資格，并與正大清江藥業(yè)有限公司、天士力帝益有限公司合作開發(fā)實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)企業(yè)專家來校講課。

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心面積近2000平米，儀器設(shè)備價(jià)值200余萬元，實(shí)訓(xùn)中心包括模擬GMP實(shí)訓(xùn)中心、藥分藥化實(shí)訓(xùn)中心、藥品質(zhì)量檢測(cè)中心、藥物制劑實(shí)驗(yàn)室等，擁有旋轉(zhuǎn)式壓片機(jī)、輸液生產(chǎn)線、安瓿拉絲灌封機(jī)、小袋包裝機(jī)、滴丸機(jī)、包衣機(jī)等多種藥物制劑設(shè)備。

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門及其他藥品相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從事藥品的生產(chǎn)、質(zhì)量控制和檢驗(yàn)、工藝管理、驗(yàn)證管理、企業(yè)生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

藥品經(jīng)營(yíng)與管理

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握醫(yī)藥、管理、 市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、電子商務(wù)等基本知識(shí)，具備藥品營(yíng)銷策劃、管理協(xié)調(diào)、藥品服務(wù)能力，從 事藥品采購(gòu)、藥品營(yíng)銷、藥品銷售服務(wù)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、藥品物流管理、零售藥店管理、 醫(yī)藥電子商務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向藥品生產(chǎn)、批發(fā)、零售企業(yè)，在藥品采購(gòu)、銷售、物流、管理等崗位群，從事 藥品采購(gòu)、藥品營(yíng)銷、藥品銷售服務(wù)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、藥品物流管理、零售藥店管理、 醫(yī)藥電子商務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備一定的管理協(xié)調(diào)能力；

3．具備藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理能力；

4．具備藥品購(gòu)銷談判能力：

5．具備藥品藥理作用、劑型、規(guī)格、適應(yīng)癥、用法用量、主要不良反應(yīng)等的介紹能力；

6．具備藥品儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)、運(yùn)輸配送、物流信息技術(shù)應(yīng)用能力；

7．具備醫(yī)藥電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)能力：

8．具備一定的藥品營(yíng)銷策劃能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

醫(yī)藥商品基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥品營(yíng)銷、藥品儲(chǔ)運(yùn)、藥師管理與法規(guī)、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量 管理實(shí)務(wù)、零售藥店管理實(shí)務(wù)、物流信息技術(shù)與實(shí)務(wù)、醫(yī)藥電子商務(wù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷模擬、藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理、零售藥店管理、倉(cāng)儲(chǔ)與配送、醫(yī)藥 電子商務(wù)等實(shí)訓(xùn)。

在藥品生產(chǎn)、批發(fā)、零售等企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

藥品購(gòu)銷員 中藥材購(gòu)銷員 中藥飲片購(gòu)銷員 中藥調(diào)劑員 醫(yī)用商品運(yùn)輸員

銜接中職專業(yè)舉例

藥劑 中藥市場(chǎng)營(yíng)銷連鎖經(jīng)營(yíng)與管理物流服務(wù)與管理 電子商務(wù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

市場(chǎng)營(yíng)銷工商管理藥事管理物流管理 電子商務(wù)

護(hù)理

護(hù)理專業(yè)從辦校之初至今一直是學(xué)校的主干專業(yè)、品牌專業(yè)。護(hù)理專業(yè)在1915年建校時(shí)就首批開辦，2000年開始招收五年制高職護(hù)理專業(yè)，2015年開始招收三年制高職護(hù)理專業(yè)。在百年的辦學(xué)歷程中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的辦學(xué)成果：2006年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被評(píng)為江蘇省職業(yè)教育優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地；2007年護(hù)理專業(yè)被評(píng)為省五年制高職示范專業(yè)(優(yōu)秀)和江蘇課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)；2010年護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心被列入中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目；2011年被評(píng)為江蘇首批五年制高職專業(yè)建設(shè)品牌專業(yè)；2013年，牽頭制定江蘇省五年制高職護(hù)理專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案并順利實(shí)施；學(xué)院作為江蘇省護(hù)理專業(yè)協(xié)作委員會(huì)理事長(zhǎng)單位，多次承擔(dān)國(guó)家職業(yè)教育青年教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)、省職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)等工作；執(zhí)筆教育部頒布的《職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在全國(guó)護(hù)理職業(yè)教育界產(chǎn)生重大影響，發(fā)揮了引領(lǐng)示范效應(yīng)。近五年來，護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率在全國(guó)名列前矛，2014年99.9%,2015年100%，2016年99.7%，2017年99.7%，2018年99.8%。近三年，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，其中對(duì)口就業(yè)率98%，勞動(dòng)合同簽訂率99%。在國(guó)家、省技能大賽、江蘇省“兩課評(píng)比”、職業(yè)學(xué)校信息化大賽、微課比賽等各種比賽中，護(hù)理專業(yè)師生均取得優(yōu)異成績(jī)。

護(hù)理專業(yè)建有校內(nèi)2萬平方設(shè)施一流的現(xiàn)代化護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，按照國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建院前急救虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、OSCE考核智能化管理平臺(tái)、醫(yī)學(xué)數(shù)字化模擬教學(xué)平臺(tái)。以省內(nèi)三級(jí)醫(yī)院為主體，國(guó)內(nèi)及境外知名醫(yī)院為拓展，建成了功能全、數(shù)量足、布點(diǎn)廣、對(duì)接緊，能充分滿足高等護(hù)理人才培養(yǎng)需要的校外實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)基地。

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：策應(yīng)健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略，秉承學(xué)院“護(hù)愛生命 修身明理”的校訓(xùn)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平、良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力、一定的創(chuàng)業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力；掌握護(hù)理專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備整體護(hù)理能力和現(xiàn)代護(hù)理理念，面向各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健機(jī)構(gòu)的內(nèi)科護(hù)士、兒科護(hù)士、急診護(hù)士、外科護(hù)士、社區(qū)護(hù)士等護(hù)理崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置遵循“培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相結(jié)合，崗位能力培養(yǎng)與綜合素質(zhì)教育相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合”，以“提升學(xué)生崗位勝任力為導(dǎo)向”，根據(jù)就業(yè)崗位群和技術(shù)能力要求，參考護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)），優(yōu)化課程體系，形成公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類課程體系。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程都包括必修課程和選修課程。專業(yè)核心課程有健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、老年護(hù)理、急危重癥護(hù)理等7門。