蘇州百年職業(yè)學院開設專業(yè)有建筑設計、建筑室內設計、智能控制技術、機電一體化技術、軟件技術、動漫制作技術。

蘇州百年職業(yè)學院開設專業(yè)

蘇州百年職業(yè)學院就業(yè)前景好的專業(yè)

蘇州百年職業(yè)學院專業(yè)介紹

建筑設計

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高的綜合素養(yǎng)及職業(yè)技能、突出的英語交際能力和創(chuàng)新精神的技能型、應用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備涉外工程設計、施工、管理基本能力，能承擔建筑工程新建、擴建、改建及單獨裝飾工程的方案設計、施工圖設計、深化設計以及基于設計施工一體化條件的工程項目計劃、組織、協(xié)調等工作。

核心課程：

設計和計算機輔助起草項目（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、建筑結構與構造、材料與方法（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、建設法規(guī)、建筑健康與安全、工程項目采購與合同管理、工程項目管理、建筑工程計價。

可從事工作：

面向建筑設計單位、工程總承包企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程項目管理咨詢企業(yè)，畢業(yè)生可承擔建筑物新建、擴建、改建及單獨裝飾等工程的方案設計、施工圖設計以及設計施工一體化條件下的深化設計和工程項目管理等工作，也可到政府管理部門從事相關的行業(yè)管理工作。

專業(yè)特色：

秉承北美職業(yè)教學的基本理念、設計施工一體化的專業(yè)本體、雙師型的師資隊伍等職業(yè)教育特色，本專業(yè)注重培養(yǎng)能在設計和施工之間發(fā)揮紐帶作用的高素質建筑技師。

建筑室內設計

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑室內設 計、制圖、工程造價與管理基本知識，具備室內設計、陳設藝術設計、室內工程概預算能力， 從事住宅空間、公共空間的方案設計、施工圖繪制和效果圖制作等工作的高素質技術技能人 才。 就業(yè)面向

主要面向建筑室內設計與施工及相關企事業(yè)單位，在室內設計、資料崗位群，從事室內 設計、陳設藝術設計、裝飾工程項目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具有較高的美學修養(yǎng)和藝術造型能力；

3．具有較強的室內設計、效果圖制作、施工圖繪制能力：

4．具有室內材料選擇與應用、構造與施工工藝設計能力；

5．具備初步的室內工程計量與計價的知識與能力；

6．具備初步的室內聲、光、熱配合設計的知識與能力；

7．具有較強的公共、住宅室內空間設計和室內陳設藝術設計能力；

8．掌握室內設計、陳設設計、識圖與制圖、效果圖制作、材料與構造相關理論知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

室內設計制圖、室內設計構造與施工、居住空間設計、公共空間設計、室內陳設設計、 室內工程概預算、室內工程項目管理等。

2．實習實訓

在校內進行設計素描、設計色彩、室內設計施工圖繪制、室內設計效果圖制作、室內設 計材料選擇與應用、室內設計構造與施工、室內陳設設計、居住空間設計、專題空間設計、 室內工程項目管理等實訓。

在校外寫生基地、室內設計、施工等企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

制圖員 資料員

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

建筑學環(huán)境設計風景園林

智能控制技術

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代電子技 術、單片機與接口技術、虛擬儀器技術、傳感及測控技術、電氣控制技術、PLC應用技術等 基本知識，具備智能控制系統(tǒng)安裝、調試、維護和技術服務等能力，從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的 生產(chǎn)、維護、營銷、技術管理等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向

主要面向智能產(chǎn)品生產(chǎn)、應用和集成類企業(yè)，從事智能控制產(chǎn)品的生產(chǎn)、裝配、測試， 智能控制系統(tǒng)的軟硬件實現(xiàn)、現(xiàn)場安裝、調試、維護和智能控制系統(tǒng)的規(guī)劃與管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備電子電氣原理圖及接線圖識讀能力；

3．具備計算機軟件和硬件技術應用能力；

4．具備對常見智能控制設備和系統(tǒng)的分析能力；

5．具備常見智能控制系統(tǒng)的安裝、調試和維護能力；

6．具備對相關設備產(chǎn)品進行檢測、性能分析的能力；

7．具備數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控系統(tǒng)組態(tài)與編程能力；

8．具備智能控制設備選型、構建及系統(tǒng)集成能力；

9．具備對智能成套電氣總裝等典型生產(chǎn)線崗位操作和生產(chǎn)管理能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

電工基礎、工程制圖、自動檢測與轉換技術、虛擬儀器技術、電氣控制技術、PLC應用 技術、單片機與接口技術、C語言編程技術、電氣CAD、電子CAD、自動控制系統(tǒng)應用、變 頻器應用技術、工控組態(tài)及現(xiàn)場總線技術、計算機控制技術等。

2．實習實訓

在校內進行電工、電子、電子智能產(chǎn)品制作與調試、單片機與接口技術、組態(tài)與現(xiàn)場總 線技術、PLC應用技術、電氣控制技術、智能控制系統(tǒng)集成綜合等實訓。

在智能產(chǎn)品生產(chǎn)、用應和集成企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

維修電工可編程序控制系統(tǒng)設計師無線電裝接工

銜接中職專業(yè)舉例

計算機應用計算機網(wǎng)絡技術

接續(xù)本科專業(yè)舉例

自動化電子信息工程