填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，水文水資源技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和水文測(cè)量與預(yù)報(bào)、水資源評(píng)估、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)知識(shí)，具備水文調(diào)查及資料整理功能、水文預(yù)報(bào)、水文水利計(jì)算、水資源評(píng)估、水環(huán)境監(jiān)測(cè)和防洪減災(zāi)能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，執(zhí)行水文服務(wù)的能力、水資源評(píng)估、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、防洪減災(zāi)工作高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

對(duì)于水利工程技術(shù)人員、水生態(tài)與河流治理工程技術(shù)人員、防洪、抗旱、救災(zāi)工程技術(shù)人員等職業(yè)，水文服務(wù)、水資源評(píng)估、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、防洪減災(zāi)陣地（群）。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有看懂水利工程圖紙的能力，能夠使用CAD軟件繪制中小型水利工程圖紙；

2.具有工程測(cè)量和放樣、能夠使用水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器測(cè)量地形圖和河流斷面；

3.有流量計(jì)使用、聲學(xué)多普勒海流剖面儀（ADCP）和其他水文測(cè)試儀器和設(shè)備，以及組織水文數(shù)據(jù)的能力；

4.能夠協(xié)助編制中小流域水文預(yù)報(bào)方案，具有參與防汛搶險(xiǎn)工作的能力；

5.具備中小型水利水電工程水文水力計(jì)算能力；

6.進(jìn)行水資源評(píng)估的能力、能夠協(xié)助編制中小流域水資源評(píng)價(jià)報(bào)告和建設(shè)項(xiàng)目水資源論證報(bào)告；

7.能夠正確使用常規(guī)實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)和分析、開展水環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和保護(hù)、具有參與水土保持規(guī)劃編制的能力；

8.遵守質(zhì)量管理法規(guī)的能力、法律法規(guī)、安全防護(hù)要求，并適應(yīng)水利、環(huán)保產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求；

9.探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

四、主要專業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：水利工程制圖及CAD、水利工程勘察、水力分析計(jì)算、水環(huán)境化學(xué)、水文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、地理信息系統(tǒng)和遙感應(yīng)用、水利工程概論。

專業(yè)核心課程：水文調(diào)查技術(shù)、水文預(yù)報(bào)技術(shù)、工程水文水利計(jì)算、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、水土保持技術(shù)、防洪減災(zāi)技術(shù)、水生態(tài)工程。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作情境，校內(nèi)外水文測(cè)量技術(shù)、水文預(yù)報(bào)技術(shù)、工程水文水利計(jì)算、水資源評(píng)價(jià)技術(shù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)實(shí)訓(xùn)。在水文站、水文水資源局、水利建設(shè)公司、水利技術(shù)咨詢服務(wù)公司等單位開展崗位實(shí)習(xí)。

五、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級(jí)證書：地表水（河流、湖泊、水庫、海灣）水質(zhì)監(jiān)測(cè)

六、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：水文水資源工程技術(shù)、智慧水利工程、生態(tài)水利工程、水環(huán)境工程

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：水文水資源工程、水利水電工程、水利科學(xué)與工程