一、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：https://jwc.wxya.教育.cn/

二、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于國家歷史文化名城、號稱“隴上小江南”的甘肅省天水市，是機電專業(yè)，工程、商管協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高職院校。

1973年，伴隨國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需求，學(xué)校創(chuàng)辦于西北工業(yè)重鎮(zhèn)天水。2009年，甘肅省人民政府批準，學(xué)校改制為甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，甘肅省人民政府批準，創(chuàng)辦甘肅裝備制造技師學(xué)院，與甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施“一套班子”、“雙品牌”管理運營體系。經(jīng)過多年的努力，學(xué)?，F(xiàn)已形成“以高等職業(yè)教育為主體”的辦學(xué)格局、由技術(shù)人員教育支持、本科教育作為多元化辦學(xué)格局的延伸，從中職到高職培養(yǎng)、從技術(shù)員到技術(shù)員的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅持機電專業(yè)的特色和優(yōu)勢，辦學(xué)定位為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才堅定不移。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校提出“知識與能力相結(jié)合、敢為人先”的辦學(xué)理念，明顯有特點、高水平的教育目標，通過不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要而設(shè)計、行業(yè)特色鮮明的高職院校，努力把學(xué)校建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新基地，區(qū)域裝備制造企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。

學(xué)校占地面積669畝，建筑面積29.01萬平方米，教學(xué)科研設(shè)備總值1.059億，人均教學(xué)科研設(shè)備價值1.0500萬。全日制普通高職學(xué)生11298人、技師學(xué)院在校生1184人、492名成人大學(xué)生。學(xué)校著力打造“雙師型”師資隊伍，引進與培養(yǎng)并舉，現(xiàn)有各類專兼職教師643人，教授在哪里、102名副教授，“雙師型”教師226人。學(xué)校實行校（系）兩級管理體制，有12個二級教學(xué)單位，先后成立了“華天工業(yè)學(xué)院”、“天水鍛造工業(yè)學(xué)院”、“奧迪學(xué)院”、“‘66’創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院”四所產(chǎn)教為一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；2021年，首批加入“甘肅中德學(xué)院”的學(xué)校，并入選“絲綢之路產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟”副主席單位和“瑞士喬治費歇爾智能制造創(chuàng)新實踐基地”首批培育建設(shè)單位；2022年，學(xué)校成功入選“中德高等職業(yè)教育合作項目”首批試點學(xué)校。

學(xué)校致力于培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的人才，專業(yè)知識、動手能力強、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才，堅持“車間就是課堂”、“做即學(xué)”的教學(xué)理念，擁有3個國家級實訓(xùn)基地，1個東南隴東共享實訓(xùn)基地，其中數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)實訓(xùn)基地被列為國家級生產(chǎn)實訓(xùn)基地；各類專業(yè)培訓(xùn)實驗室60余個，其中，智能制造虛擬仿真實訓(xùn)基地入選“教育部示范性職業(yè)教育示范實訓(xùn)單位”，3D打印體驗中心、逆向工程中心、CNC多軸加工模擬、工業(yè)機器人等15個實訓(xùn)實驗室在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位；曾牽頭組建甘肅機電職教集團、甘肅智能制造職教集團、機械工業(yè)智能裝備制造（西北）職教集團、天水裝備制造職教集團。2021年，甘肅智能制造職教集團成功入選“全國第二批示范職教集團（聯(lián)盟）培育單位”。

學(xué)?，F(xiàn)有機械制造及自動化、電氣自動化技術(shù)、智能控制與制造、車輛應(yīng)用和服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理等6大專業(yè)群，開設(shè)40個高職專業(yè)，其中，模具設(shè)計與制造專業(yè)成功入選國家級骨干專業(yè)；電氣自動化專業(yè)群成功入選《甘肅省高水平高等職業(yè)學(xué)校及專業(yè)群建設(shè)計劃》；電氣自動化技術(shù)、機電一體化專業(yè)被確定為省級骨干專業(yè)。最近幾年，學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色，申報認定國家級技能大師工作室1個、1個國家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊、省職教教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，省名師工作室4個；獲國家職業(yè)教育教學(xué)成果獎1項、省職教教學(xué)成果獎4項，廳級教育教學(xué)成果獎3項。

學(xué)校堅持緊盯地方支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，著力構(gòu)建面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的科研和社會服務(wù)體系。2019，學(xué)校牽頭的“甘肅省3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成功入選國家級協(xié)同創(chuàng)新中心；“人工智能應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成功入選省級協(xié)同創(chuàng)新中心。最近幾年，學(xué)?？蒲谐晒粩嗳〉眯逻M展、新突破，共獲批廳級以上科研項目60項，已與省內(nèi)外數(shù)十家大中型企業(yè)合作、科研院所建立科技創(chuàng)新合作，并牽頭成立了天水協(xié)同科技創(chuàng)新研究院。

學(xué)校堅持“以賽促教”、《以賽促學(xué)》，最近幾年，全國師生數(shù)百人、省、在市各類技能比賽中屢獲佳績。優(yōu)良的辦學(xué)條件和鮮明的教學(xué)特色為學(xué)生順利就業(yè)提供了有力保障?，F(xiàn)在，學(xué)校與全國20多個省市的300多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，華天科技、長城電氣與國內(nèi)其他知名企業(yè)簽署現(xiàn)代學(xué)徒制試點培訓(xùn)協(xié)議，畢業(yè)生受用人單位歡迎，2020、2021屆畢業(yè)生對母校總體滿意度連續(xù)兩年超過90%，人才培養(yǎng)質(zhì)量享有良好的社會聲譽，學(xué)校被教育部列為“國家高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地”。

學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國高技能人才培養(yǎng)基地”、“全國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能人才培養(yǎng)基地”、“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)造活動示范單位”等榮譽。 。

今后，學(xué)校將始終秉承“團結(jié)、勤奮、實際的、“創(chuàng)新”和“自強”的校訓(xùn)、頑強的奮斗、勇于創(chuàng)新、“敢為人先”的精神，積極參與****職業(yè)教育改革，堅持內(nèi)涵發(fā)展、辦特色學(xué)校之路，促進規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、利益協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高社會服務(wù)水平，打造“技能甘肅”、不斷開創(chuàng)富民興龍州新局面，作出新的更大貢獻。