溫州科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有園藝技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、園林技術(shù)、園林技術(shù)（中外合作辦學(xué)）。

溫州科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
農(nóng)業(yè)類(專)	園藝技術(shù) 種子生產(chǎn)與經(jīng)營 設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 綠色食品生產(chǎn)技術(shù)
林業(yè)類(專)	園林技術(shù) 園林技術(shù)（中外合作辦學(xué)） 森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)
畜牧業(yè)類(專)	動(dòng)物醫(yī)學(xué) 畜牧獸醫(yī) 寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)
環(huán)境保護(hù)類(專)	環(huán)境工程技術(shù)
建筑設(shè)計(jì)類(專)	園林工程技術(shù)
水利工程與管理類(專)	水利工程
自動(dòng)化類(專)	電氣自動(dòng)化技術(shù) 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
食品類(專)	食品質(zhì)量與安全 食品智能加工技術(shù)
電子信息類(專)	電子信息工程技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)類(專)	人工智能技術(shù)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 軟件技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù)
金融類(專)	金融服務(wù)與管理
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(專)	國際商務(wù)
工商管理類(專)	市場營銷 連鎖經(jīng)營與管理
電子商務(wù)類(專)	電子商務(wù) 商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 跨境電子商務(wù)
旅游類(專)	旅游管理

溫州科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
2	數(shù)字媒體技術(shù)
3	金融管理
4	寵物護(hù)理與美容
5	寵物醫(yī)學(xué)
6	畜牧獸醫(yī)
7	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

溫州科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)介紹

園藝技術(shù)

● 專業(yè)背景及人才需求

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷得到調(diào)整和深化，園藝產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與加工、營銷物流等企業(yè)發(fā)展迅速，隨著政府支持力度的不斷加大，越來越多的社會(huì)資本流向農(nóng)業(yè)，尤其是園藝產(chǎn)業(yè)。在城市里，陽臺園藝、屋頂園藝的興起，給園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生在城市就業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶來巨大的發(fā)展空間。通過大量的企事業(yè)單位調(diào)研結(jié)果表明，當(dāng)前園藝技術(shù)人才存在巨大的人才需求缺口，尤其是真正懂技術(shù)、會(huì)管理的高級園藝技術(shù)人才非常稀缺。在各地標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和觀光園的不斷擴(kuò)大規(guī)模的形勢下，大型企業(yè)不得不從海外聘請高級技術(shù)人才。根據(jù)上述產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，專業(yè)教師通過制定合理的人才培養(yǎng)方案，組織學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，再帶領(lǐng)學(xué)生深入基層開展科技服務(wù)，做到教學(xué)、生產(chǎn)和科技服務(wù)三方面的融合。學(xué)生在專業(yè)教師的技術(shù)熏陶下，形成了扎實(shí)的基本功和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

● 崗位職業(yè)特點(diǎn)

本專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)懂技術(shù)會(huì)管理的技術(shù)型人才和生產(chǎn)管理型人才，同時(shí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，向園藝營銷、貯運(yùn)等人才培養(yǎng)方向延伸。

●專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有大學(xué)?？评碚撝R，德、智、體、美全面發(fā)展，具有園藝產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐知識，能從事園藝產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與管理、園藝產(chǎn)品貯運(yùn)保鮮與營銷的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。

●主干課程

園藝生產(chǎn)技術(shù)、觀光園規(guī)劃與經(jīng)營、果品營養(yǎng)與健康、茶葉加工與審評、茶與茶文化、植物組織培養(yǎng)、園藝植物保護(hù)、園藝產(chǎn)品保鮮與加工、園藝產(chǎn)品市場營銷等。

●主要技能證書

農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員、茶藝師、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等。

●就業(yè)方向

畢業(yè)生可在觀光農(nóng)業(yè)園、各園藝產(chǎn)品加工營銷企業(yè)或地方政府的農(nóng)林部門，如農(nóng)林局的園藝站、特產(chǎn)站、農(nóng)技站、林業(yè)技術(shù)推廣站、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府農(nóng)業(yè)辦公室等事業(yè)單位，從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)與生產(chǎn)管理、觀光園的規(guī)劃與經(jīng)營、園藝常用農(nóng)資營銷、園藝產(chǎn)品貯藏加工、園藝產(chǎn)品貿(mào)易等生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)與生產(chǎn)管理工作。

●優(yōu)勢與特色

本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)集合教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)為一體，形成了以“楊梅、藍(lán)莓、草莓”為研究特色的技術(shù)力量。近年來，本專業(yè)教師主持“楊梅專家系統(tǒng)開發(fā)”、“楊梅采前腐爛病病原菌分離和綜合防治技術(shù)研究”、“藍(lán)莓種苗標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)與推廣”、“設(shè)施草莓高效栽培技術(shù)研究”等省市科研課題和教改課題20多項(xiàng)，累計(jì)推廣藍(lán)莓、草莓等果樹新品種近10萬畝，近三年先后獲得浙江省高?？蒲谐晒⑷泉?jiǎng)各一項(xiàng)。目前，本專業(yè)擁有實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)場地面積達(dá)15395m²，主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備600余臺（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備，其專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1024.6萬元。另外本專業(yè)擁有大型校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地8個(gè)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)條件。本專業(yè)教師隊(duì)伍中有教授1人、副教授與高級農(nóng)藝師3人、博士2人、碩士5人，擁有全國農(nóng)業(yè)職教名師、溫州知名果樹專家、浙江省科技廳楊梅特派員優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)首席專家、入選溫州市551人才第二層次人才2人，以及全省高職院校優(yōu)秀中青年教師資助對象等園藝技術(shù)人才。3年來，專業(yè)教師開展的農(nóng)民技術(shù)服務(wù)500多次，培訓(xùn)農(nóng)民萬人次，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著，并形成了以溫州地區(qū)為重點(diǎn)，覆蓋浙江全省，輻射江蘇、福建的農(nóng)民技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

種子生產(chǎn)與經(jīng)營

●專業(yè)背景

種子產(chǎn)業(yè)是關(guān)系國計(jì)民生的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，我國及浙江省在中長期發(fā)展規(guī)劃中都已把種子種苗產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。近幾年種子行業(yè)發(fā)展迅速， 浙江省有101個(gè)縣（市、區(qū)）大多有國營種子公司和原（良）種場，還有大量民間資本的種子公司和種子經(jīng)營單位，其中注冊資本100萬元以上的種子企業(yè)143家（500萬元以上的30家、1000萬元以上的9家）；全省有1300多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站、農(nóng)資（種子）服務(wù)站；這些單位每年對本專業(yè)人才都有需求；《種子法》規(guī)定，生產(chǎn)和經(jīng)營種子必須具備一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)人員，浙江省種子行業(yè)從業(yè)人員在1.7萬人左右，其中種子專業(yè)人才不到10%，種子專業(yè)人才非常缺乏。本專業(yè)2007年設(shè)立，已有2007、2008級2屆畢業(yè)生，就業(yè)情況良好；師生社會(huì)服務(wù)成果顯著；社會(huì)總體評價(jià)滿意度高。

●崗位職業(yè)特點(diǎn)

本專業(yè)主要就業(yè)崗位通常要求的是高端技能型、復(fù)合型及經(jīng)營管理型人才，需要具有良好的職業(yè)道德；具備較全面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，具有一定的語言表達(dá)和溝通能力、組織策劃能力；能熟練地開展和管理指導(dǎo)作物制種工作，并能及時(shí)預(yù)測、發(fā)現(xiàn)和解決種子繁育生產(chǎn)過程中的問題；能夠組建和管理片區(qū)種子營銷網(wǎng)絡(luò)等。

●專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的思想道德素養(yǎng)，懂英語會(huì)電腦操作，掌握種子專業(yè)基本理論知識和種子生產(chǎn)技術(shù)，具有較強(qiáng)的種子經(jīng)營管理和市場營銷能力，能在種子生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)或相關(guān)行業(yè)從事種子生產(chǎn)和營銷管理及新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用的高端技能型人才。

●主干課程

植物與植物生理、作物遺傳育種、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)、植物保護(hù)、作物栽培、植物組織培養(yǎng)、種子生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)、種子貯藏加工、種子營銷、企業(yè)經(jīng)營管理。

●主要技能證書

種子繁育員、營銷員、植保工等。

●就業(yè)方向

畢業(yè)生可在政府農(nóng)業(yè)推廣部門、種子企業(yè)和涉農(nóng)企業(yè)等從事農(nóng)作物育種、種子質(zhì)量檢驗(yàn)、種子生產(chǎn)、種子加工貯藏、種子營銷和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的技術(shù)服務(wù)和經(jīng)營管理等工作。

●優(yōu)勢與特色

我院是浙江省唯一開設(shè)種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)的高校，本專業(yè)遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)律、職業(yè)能力認(rèn)知規(guī)律與成長規(guī)律，利用學(xué)院農(nóng)業(yè)科研優(yōu)勢，形成一種融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體，形成具有本院特色的校企合作、工學(xué)結(jié)合的兩輪三段式人才培養(yǎng)模式。三年學(xué)習(xí)時(shí)間，完成4種主要作物完整的種子繁育實(shí)踐及種子經(jīng)營或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，職業(yè)技能訓(xùn)練扎實(shí)。

本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件完善，擁有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室16個(gè)，國家級示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國家級區(qū)域試驗(yàn)站2個(gè)，國家原原種基地1個(gè)，省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)；其中浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——-浙南作物育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，科研教學(xué)用地400余畝，建筑面積約11300m2，擁有抗性鑒定實(shí)驗(yàn)室、組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞與基因工程實(shí)驗(yàn)室、生理生化實(shí)驗(yàn)室、種子檢驗(yàn)室、植病實(shí)驗(yàn)室、土壤肥料實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備3275萬元。充分保障實(shí)踐學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

本專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)團(tuán)隊(duì)共32人，其中專任教師20人，兼職及外聘教師12人。專任教師均具有碩士研究生及以上學(xué)歷，其中高級職稱8人，中級職稱12人，雙師素質(zhì)教師11人；兼職及外聘教師均具有中級以上職稱。

設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備

● 專業(yè)背景及人才需求

設(shè)施農(nóng)業(yè)是集生物工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程為一體，跨部門、多學(xué)科綜合的系統(tǒng)工程，是在外界不適季節(jié)，通過設(shè)施及環(huán)境調(diào)節(jié)，為作物營造較為適宜的生育環(huán)境，達(dá)到早熟、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的集約化生產(chǎn)方式。這一領(lǐng)域已成為當(dāng)今世界各國展示農(nóng)業(yè)科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志，設(shè)施農(nóng)業(yè)是最具活力的現(xiàn)代新農(nóng)業(yè)，是向人類提供大量無污染綠色農(nóng)產(chǎn)品最為理想的種植方式，也是實(shí)現(xiàn)集約高效可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。在“十二五”期間我省設(shè)施園藝作物將穩(wěn)定持續(xù)增長，需要進(jìn)行人力和物力資源的開發(fā)，人才的培養(yǎng)是首要的，尤其既掌握一定理論知識、具有現(xiàn)代生產(chǎn)技能又能與國際友人交流的高層次、高素質(zhì)的人才是開發(fā)設(shè)施園藝產(chǎn)業(yè)的先決條件，但我省這方面的人才培養(yǎng)相對滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。預(yù)計(jì)近五年所需該行業(yè)人才逐漸遞增。

● 崗位職業(yè)特點(diǎn)

現(xiàn)代設(shè)施園藝行業(yè)要求的是高技術(shù)技能型、高知識技能型、高復(fù)合技能型、高經(jīng)營管理型人才。它不但要求從業(yè)者掌握設(shè)施園藝專業(yè)的基本理論知識、專業(yè)技術(shù)、操作技能，更要求從業(yè)者掌握經(jīng)濟(jì)管理知識，利用計(jì)算機(jī)做為工具，網(wǎng)絡(luò)作為平臺，將經(jīng)營、管理和最新信息技術(shù)有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)效益最大化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和交易的經(jīng)濟(jì)性、高速高效性、科學(xué)性和便利性等。同時(shí)，從事該行業(yè)者需要具有一定的人文，社會(huì)科學(xué)及有關(guān)政策、法律法規(guī)基本知識，以及具備不斷學(xué)習(xí)更新知識的能力。

● 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具備設(shè)施園藝作物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營的基礎(chǔ)理論，基本知識與基本技能；面向設(shè)施園藝作物商品化生產(chǎn)及示范推廣、設(shè)施運(yùn)行維護(hù)管理及園藝產(chǎn)品采后處理及營銷，市場開發(fā)等崗位“能生產(chǎn)、會(huì)管理、懂經(jīng)營”的高素質(zhì)技能型人才和創(chuàng)業(yè)者。

● 主干課程

植物與植物生理、設(shè)施作物生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施作物種子種苗生產(chǎn)技術(shù)、園藝植物保護(hù)、園藝設(shè)施、無土栽培、果蔬貯藏與加工、園藝產(chǎn)品市場營銷、農(nóng)資營銷與經(jīng)營、園藝機(jī)具的使用與維護(hù)等。

●主要技能證書

中高級蔬菜工、農(nóng)藝工、植保、花卉工等農(nóng)業(yè)工種鑒定證書。

● 就業(yè)方向

畢業(yè)生可在園藝植物生產(chǎn)、園藝種苗生產(chǎn)、園藝產(chǎn)品加工及經(jīng)營、園藝設(shè)施建造和維護(hù)、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)等企事業(yè)部門或單位，從事設(shè)施蔬菜、花卉、果品苗木等園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營、園區(qū)生產(chǎn)與管理、大棚溫室等農(nóng)業(yè)設(shè)施生產(chǎn)與維護(hù)管理等工作。

● 優(yōu)勢與特色

我院設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)是浙江省特色專業(yè)和溫州市重點(diǎn)專業(yè)。目前，本專業(yè)擁有實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，實(shí)訓(xùn)場地面積達(dá)15395㎡，主要實(shí)訓(xùn)設(shè)備600余臺（套），實(shí)訓(xùn)工位100個(gè)，專業(yè)相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1024.6萬元。其中學(xué)院梧田設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地于2010年獲320萬元中央財(cái)政支持；另有浙江省高職高專院校省級合格校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)12個(gè)。

本專業(yè)以工學(xué)結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)施“導(dǎo)師+項(xiàng)目+團(tuán)隊(duì)+學(xué)生+基地”的培養(yǎng)模式，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，擔(dān)任本專業(yè)的教師是一支以浙江省高職高專專業(yè)帶頭人為首的校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中具有高級技術(shù)職稱的教師人數(shù)為9人，具有碩士（及以上）學(xué)位的教師人數(shù)為21人，具有“雙師素質(zhì)”的專任教師19人，真正實(shí)現(xiàn)校企互補(bǔ)、理論實(shí)踐兼?zhèn)?、教學(xué)科研俱強(qiáng)的“教學(xué)干”一體化。