填寫高考申請(qǐng)表時(shí)，電子產(chǎn)品測(cè)試技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)、電子技術(shù)和電子CAD、傳感器理論基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)、計(jì)量法律法規(guī)、安全測(cè)試、電子產(chǎn)品認(rèn)證認(rèn)可、ISO質(zhì)量管理等知識(shí)，擁有PCB生產(chǎn)過程檢驗(yàn)、PCB 組裝合規(guī)性檢查、傳感器安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程檢驗(yàn)、儀器儀表和測(cè)量、電子產(chǎn)品安全檢測(cè)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電子元器件標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試工作、電子產(chǎn)品測(cè)試、認(rèn)證認(rèn)可服務(wù)、承擔(dān)電子產(chǎn)品測(cè)試等任務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)人才。

2、就業(yè)方向

用于電子產(chǎn)品制造過程質(zhì)量檢驗(yàn)、成品質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量管理及其他崗位（組）。

3、主要專業(yè)能力要求

能夠識(shí)別元件并閱讀電路圖；

能夠檢查 PCB 焊接合規(guī)性；

能夠?qū)砹虾统善愤M(jìn)行抽樣和檢查并分析產(chǎn)品質(zhì)量；

帶校準(zhǔn)、校準(zhǔn)儀器的能力；

具備電子產(chǎn)品CCC認(rèn)證主要技術(shù)指標(biāo)測(cè)試能力；

能夠根據(jù)國家相關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)文件對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行安全檢測(cè)；

有準(zhǔn)備、實(shí)施質(zhì)量管理計(jì)劃的能力；

有能力利用數(shù)字化、信息技術(shù)檢測(cè)電子產(chǎn)品質(zhì)量的能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：模擬電子產(chǎn)品、數(shù)字電子技術(shù)、電氣基礎(chǔ)知識(shí)、工程制圖、品質(zhì)知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)、電子測(cè)量技術(shù)、儀器操作。

專業(yè)核心課程：電子技術(shù)與電子CAD、傳感器原理及應(yīng)用、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、測(cè)量基礎(chǔ)與實(shí)踐、安全測(cè)試、認(rèn)證認(rèn)可實(shí)踐、ISO質(zhì)量管理體系。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)外電氣和電子技術(shù)、傳感器應(yīng)用、安全測(cè)試、常用檢測(cè)儀器的使用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等綜合實(shí)踐訓(xùn)練。在電子產(chǎn)品制造企業(yè)、計(jì)量站、認(rèn)證認(rèn)可服務(wù)公司等單位開展崗位實(shí)習(xí)。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代測(cè)控工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：測(cè)控技術(shù)與儀器、智能測(cè)控工程、電子信息工程、智能電網(wǎng)信息工程、集成電路設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成