一、青海高考青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線是多少

1、2021年青海高考理科考生入讀青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線-分，相應(yīng)的最低錄取等級(jí)是 -，錄取學(xué)生人數(shù)為3人;

2、2020年青海省高考理科考生錄取青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位置為23372，錄取學(xué)生人數(shù)為5人;

3、青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年青海高考文科考生最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，相應(yīng)的最低錄取等級(jí)是 -，錄取學(xué)生人數(shù)為3人;

4、2020年青海省高考文科考生入讀青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線為295分，對(duì)應(yīng)的最低錄取名額為9579，錄取學(xué)生人數(shù)為5人;

二、青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年在青海排名多少

1、青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年青海省最低錄取分?jǐn)?shù)線及最低排名

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2021	理科	專(zhuān)科	3	-	-	省政府
青海	2021	文科	專(zhuān)科	3	-	-	省政府

2、2020年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
青海	2020	理科	專(zhuān)科	5	259	23372	省政府
青海	2020	文科	專(zhuān)科	5	295	9579	省政府

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

商丘醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

三、青島港職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于青島西海岸經(jīng)濟(jì)新區(qū)，學(xué)校成立于1975年，交通運(yùn)輸部創(chuàng)辦，現(xiàn)隸屬山東省教育廳主管，山東港口集團(tuán)主辦，是一所國(guó)有全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院占地面積1000余畝，建筑面積：34萬(wàn)平方米，面向全國(guó)27個(gè)省市招生，校園有超過(guò)13,000名學(xué)生。港口學(xué)院成立、海事學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、智能制造研究院、信息與電氣工程學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院，成立港口機(jī)電專(zhuān)業(yè)群、導(dǎo)航技術(shù)專(zhuān)業(yè)組、現(xiàn)代航運(yùn)專(zhuān)業(yè)群體、數(shù)字商務(wù)專(zhuān)業(yè)組、智能制造專(zhuān)業(yè)組、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)組、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)組、應(yīng)急救援專(zhuān)業(yè)組等八大專(zhuān)業(yè)組、39個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院深入貫徹“立德樹(shù)人”的教育思想，牢記“為黨育人”、“為國(guó)育才”的初心使命，充分發(fā)揮位于青島海洋城的獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)，融入國(guó)家“一帶一路”倡議和山東建設(shè)海洋強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略，深耕港口、航運(yùn)、物流領(lǐng)域人才和員工培訓(xùn)，形成了“立足港航的物流專(zhuān)業(yè)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為支撐的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)格局，全力打造核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)為國(guó)家重點(diǎn)高職院校、交通職業(yè)教育示范學(xué)校、山東省高等職業(yè)示范學(xué)院、山東省優(yōu)質(zhì)院校、青島市品牌院校。深度融合，2019年成立山東省港口集團(tuán)，充分發(fā)揮校港一體化優(yōu)勢(shì)，學(xué)院深度融入山東港口建設(shè)世界一流海洋港口的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步放大“校港一體化”制度優(yōu)勢(shì)，“將學(xué)校遷至港區(qū)，把班級(jí)轉(zhuǎn)移到碼頭”，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”、現(xiàn)實(shí)生活訓(xùn)練、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神”。學(xué)院創(chuàng)新校企合作模式，校企合作理事會(huì)相繼成立、山東港航職教集團(tuán)，探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度?；诟劭诤秃竭\(yùn)，加強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，滿足港航業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全面出臺(tái)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，全力打造特色專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省市重點(diǎn)、21個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)（組）。港機(jī)工程、港燈、港口管理、港口工程等涉港專(zhuān)業(yè)辦學(xué)能力在高職教育領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，港口專(zhuān)業(yè)學(xué)生比例位居全國(guó)前列。學(xué)院是全國(guó)高職院校交通運(yùn)輸行業(yè)職業(yè)發(fā)展的唯一聯(lián)系點(diǎn)，是全國(guó)僅有的兩個(gè)口岸評(píng)估鑒定站,牽頭編制15類(lèi)起重搬運(yùn)機(jī)械國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、多工序數(shù)控機(jī)床操作調(diào)整工國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和水路危險(xiǎn)品運(yùn)輸人員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)等社會(huì)緊缺的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，獲批成為山東省社會(huì)培訓(xùn)評(píng)估機(jī)構(gòu)，在行業(yè)內(nèi)具有廣泛的影響力和話語(yǔ)權(quán)。學(xué)院注重對(duì)外交流與合作，和大連海事大學(xué)、新加坡海員工會(huì)與國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)和組織建立了合作關(guān)系。工作與學(xué)習(xí)一體化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式學(xué)院創(chuàng)新以“校企互動(dòng)”為特征的多元化人才培養(yǎng)模式，以專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)作為課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程與專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，基于真實(shí)案例和項(xiàng)目，選擇教學(xué)內(nèi)容，建立一個(gè)國(guó)家、59門(mén)省級(jí)精品資源共享課程。學(xué)院與山東港口集團(tuán)實(shí)現(xiàn)人才深度流通和雙向就業(yè)，組織教師深入口岸一線，與班級(jí)一起進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)和造就了一批結(jié)構(gòu)良好的人才隊(duì)伍、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并聘請(qǐng)徐振超、以張連剛為代表的港口技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師，80%以上教師為“雙師型”教師。學(xué)院依托山東港口集團(tuán)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，建成“山東省港口安全技能培訓(xùn)基地”、“山東省危險(xiǎn)貨物水路運(yùn)輸從業(yè)人員考試中心”。充分發(fā)揮中央財(cái)政支持的電氣電子技術(shù)優(yōu)勢(shì)、物流管理、汽車(chē)維修技術(shù)培訓(xùn)基地的作用，全國(guó)首個(gè)港口碼頭視力培訓(xùn)室建成，擁有全國(guó)唯一的一體化門(mén)機(jī)、容器、輪胎吊等綜合大型港口機(jī)械裝備校園實(shí)訓(xùn)基地，投資建設(shè)現(xiàn)代智能制造實(shí)訓(xùn)基地、流體裝載機(jī)培訓(xùn)基地，為全國(guó)263家港航企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。多元化與融合，突出社會(huì)服務(wù)功能學(xué)院充分利用職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展企業(yè)職工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)與考核，先后為山東港口集團(tuán)、中國(guó)外交總公司、新加坡海員工會(huì)等國(guó)內(nèi)外港口、航運(yùn)公司和地區(qū)企業(yè)已培訓(xùn)員工超過(guò)10萬(wàn)名，培養(yǎng)社會(huì)船員6萬(wàn)余人。學(xué)院建有聯(lián)港智慧港口協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批山東省大學(xué)港口機(jī)電工程技術(shù)研發(fā)中心、山東大學(xué)智慧港口應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，積極開(kāi)展企業(yè)科技攻關(guān)，完成萬(wàn)噸級(jí)糧倉(cāng)優(yōu)化改造等技改項(xiàng)目130余項(xiàng)，獲得集裝箱輪胎起重機(jī)供電裝置、礦石輸送帶防撕裂裝置等24項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。創(chuàng)新，打造港航人才搖籃，以山東港口集團(tuán)為龍頭成立，包括國(guó)內(nèi)沿海地區(qū)、沿江主要港口、船運(yùn)、現(xiàn)代物流等知名企業(yè)終身雇傭網(wǎng)絡(luò)內(nèi)，畢業(yè)生遍布全國(guó)各大港口、航運(yùn)、物流企業(yè)，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。學(xué)院堅(jiān)持職業(yè)教育特色，注重實(shí)踐技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生在職業(yè)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中取得佳績(jī)?！?/p>