一、山東傳媒職業(yè)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少

1、2022年山西高考文科考生入讀山東傳媒職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為386分，對應(yīng)最低錄取名額為21096，錄取學(xué)生人數(shù)為16人;

2、2021年山西高考文科考生入讀山東傳媒職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為355分，對應(yīng)的最低錄取位置為25337，錄取學(xué)生人數(shù)為16人;

3、2020年山西高考文科考生入讀山東傳媒職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線為352分，對應(yīng)的最低錄取職位為35912，錄取學(xué)生人數(shù)為14人;

二、山東傳媒職業(yè)學(xué)院如何在近三年的山西排名中名列前茅

1、2022年山西山東傳媒職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線最低、排名最低

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	文科	?？?/td>	16	386	21096	省政府

2、2021年山東傳媒職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	文科	?？?/td>	16	355	25337	省政府

3、2020年山東傳媒職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	文科	?？?/td>	14	352	35912	省政府

山東傳媒職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東傳媒職業(yè)學(xué)院怎么樣,評價好不好

2024年山東傳媒職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

山東傳媒職業(yè)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東傳媒職業(yè)學(xué)院在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

山東傳媒職業(yè)學(xué)院在遼寧高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院的數(shù)字廣播電視技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

山東傳媒職業(yè)學(xué)院的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東傳媒職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

2023年山東傳媒職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

三、山東傳媒職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

一、學(xué)院概況 山東傳媒職業(yè)學(xué)院經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立、經(jīng)教育部注冊的全日制普通高等學(xué)校。山東省廣播電視局，與省教育廳共管，是省內(nèi)唯一一所以廣播電影電視傳媒為特色的國有普通大學(xué)。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1960年的山東廣播學(xué)校，1982年更名為山東廣播電視學(xué)校。2008年，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，教育部注冊，山東傳媒職業(yè)學(xué)院成立。2014年，山東出版技工學(xué)校并入山東傳媒職業(yè)學(xué)院。學(xué)院“依托媒體”的辦學(xué)理念，為媒體服務(wù)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，“校媒融合”是辦學(xué)特色，“惟真能者”是校訓(xùn)，倡導(dǎo)“務(wù)實”、嚴(yán)格的、聰明的、“和諧”校風(fēng)，“真摯地、“精益求精”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，打造“全國知名、目標(biāo)是成為省內(nèi)一流的文化傳媒高職院校。二、辦學(xué)規(guī)模 學(xué)院設(shè)有章丘校區(qū)和文東校區(qū)。章丘校區(qū)為主校區(qū)，占地近千畝，建筑面積13.6萬平方米；文東校區(qū)占地30余畝，建筑面積2.40,000平方米。具有省級廣播電視傳媒標(biāo)準(zhǔn)的大型演播中心，建成600平米高清演播室，滿足直播需求、200平米高清演播室、100平米虛擬演播室，并設(shè)立數(shù)字視頻非線性編輯工作站機(jī)房、蘋果后包裝機(jī)房、攝影工作室及其他培訓(xùn)場所。藏書50萬冊。設(shè)有播音主持部門、影視制作系、新聞傳播系、信息工程、動畫系、藝術(shù)與設(shè)計、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治教學(xué)部8個教學(xué)機(jī)構(gòu)、26個專業(yè)實訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館內(nèi)三個輔助教學(xué)機(jī)構(gòu)，面向全國16個省份招生，目前在校學(xué)生近萬人，現(xiàn)有教職員工近400人。三、教育教學(xué)（一）專業(yè)建設(shè) 播音主持、攝影和攝像、新聞采編制作3個省級特色專業(yè)，廣播影視制作、廣播電視技術(shù)兩個省級品牌專業(yè)群，11門省級精品課程，省級以上課題100余項，廣播電視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播與主持、省級廣播影視節(jié)目制作教學(xué)團(tuán)隊3個。主持播音、攝影攝像技術(shù)專業(yè)獲財政部批準(zhǔn)、教育部評定為“中央財政支持的國家重點建設(shè)專業(yè)”。新聞采編與制作專業(yè)獲批山東省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制項目。（二）近年來人才培養(yǎng)情況，關(guān)注傳媒行業(yè)新變化、新發(fā)展，學(xué)院建立了一座大樓，其中包括一份報紙、廣播電視臺、網(wǎng)站、記者站、新媒體、包括培訓(xùn)中心在內(nèi)的“六合一”全現(xiàn)實全媒體校園平臺，建立“校媒一體化”辦學(xué)模式。與山東教育衛(wèi)視深度合作，山東教育衛(wèi)視設(shè)立編導(dǎo)、攝影、廣播影視節(jié)目制作等實習(xí)崗位，山東教育衛(wèi)視選派一線專家為學(xué)生實習(xí)期間全程指導(dǎo)。基于“校媒一體化”辦學(xué)模式，學(xué)院堅持“綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、“適應(yīng)全媒體”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)“思想道德、知識體系、綜合素質(zhì)、以“專業(yè)能力”為培養(yǎng)要素的“四位一體”人才培養(yǎng)體系，全面落實“全真實環(huán)境”，“融通互通”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才、化合物、培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。（三）實習(xí)培訓(xùn)學(xué)院堅持“依托媒體”的原則、“服務(wù)媒體”的辦學(xué)理念，校內(nèi)外建立教學(xué)科研實踐基地180余個,為學(xué)生提供資源豐富的實習(xí)場地?，F(xiàn)任校園黨委宣傳部新聞中心、學(xué)院網(wǎng)站、校園廣播電臺、校園電視臺等先進(jìn)的實訓(xùn)條件；校外依托山東廣播電視臺、山東教育電視臺、山東省廣播電視網(wǎng)絡(luò)中心及各市級電視臺、影視中心等豐富的實習(xí)實踐資源，讓學(xué)生在校期間完成從“學(xué)生”到“媒體人”的身份轉(zhuǎn)變。四、近年來科研成果，學(xué)院科研水平不斷提高。獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎2名、二等獎1名、三等獎1名；獲全國廣播影視職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎1名；榮獲國家新聞出版行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果獎一等獎、二等獎2名。2015年，學(xué)院成功中標(biāo)山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大招標(biāo)項目“完善山東省現(xiàn)代職業(yè)教育體制機(jī)制研究”，并于2019年順利完成；先后承擔(dān)了山東省教育廳的新聞采編、制作工作、廣播影視節(jié)目制作、播音主持專業(yè)、廣播影視節(jié)目制作專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)、國家廣播電影電視行業(yè)指導(dǎo)委員會廣播電視技術(shù)兩個專業(yè)高職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂（制定）工作；牽頭修訂廣播影視專業(yè)目錄。2019年，100余項專業(yè)成果獲省級以上獎勵。五、師資隊伍 學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的雙師型教師隊伍。專任教師283人，其中教授16人，副教授50人；碩士以上學(xué)歷教師103人；“雙師型”教師占專任教師的59%以上，實習(xí)導(dǎo)師和兼職專業(yè)課教師均具有高級專業(yè)資格或中級專業(yè)技術(shù)資格。10名教師進(jìn)入省職教專家?guī)欤?名教師進(jìn)入國家廣電總局媒體融合發(fā)展專家?guī)?。同時，積極引入行業(yè)力量，聘請多名業(yè)內(nèi)知名一線專家學(xué)者，作為專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者；引進(jìn)高水平傳媒行業(yè)大師和學(xué)院專業(yè)教師團(tuán)隊，組建“大師工作室”，與黃保富共同建造、郭占江、蔡可羽等“技能大師工作室”，充分發(fā)揮技能大師在教育教學(xué)實踐和專業(yè)研究領(lǐng)域的示范作用。學(xué)院高度重視教師專業(yè)實踐能力，根據(jù)每位教師的專業(yè)發(fā)展方向，定期安排老師赴山東廣播電視臺、山東教育衛(wèi)視等合作單位開展業(yè)務(wù)實踐、教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，每五年實行一次全員培訓(xùn)制度。六、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)