哈爾濱工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有數(shù)字經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、社會(huì)學(xué)，其中國(guó)家特色專業(yè)有飛行器設(shè)計(jì)與工程、軟件工程、焊接技術(shù)與工程、材料科學(xué)與工程、工程管理。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別	專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)學(xué)類(本)	數(shù)字經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)學(xué)
金融學(xué)類(本)	金融學(xué)
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)類(本)	法學(xué)
社會(huì)學(xué)類(本)	社會(huì)學(xué)
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(本)	日語(yǔ) 俄語(yǔ) 英語(yǔ)
數(shù)學(xué)類(本)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 信息與計(jì)算科學(xué)
物理學(xué)類(本)	應(yīng)用物理學(xué)
化學(xué)類(本)	化學(xué) 應(yīng)用化學(xué)
地球物理學(xué)類(本)	空間科學(xué)與技術(shù)
生物科學(xué)類(本)	生物信息學(xué) 生物技術(shù)
統(tǒng)計(jì)學(xué)類(本)	統(tǒng)計(jì)學(xué)
力學(xué)類(本)	工程力學(xué)
機(jī)械類(本)	材料成型及控制工程 機(jī)械電子工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
儀器類(本)	智能感知工程 精密儀器 測(cè)控技術(shù)與儀器
材料類(本)	焊接技術(shù)與工程 材料科學(xué)與工程 新能源材料與器件 智能材料與結(jié)構(gòu) 高分子材料與工程 材料物理 復(fù)合材料與工程 材料化學(xué)
能源動(dòng)力類(本)	儲(chǔ)能科學(xué)與工程 新能源科學(xué)與工程 能源與動(dòng)力工程
電氣類(本)	電氣工程及其自動(dòng)化
電子信息類(本)	智能測(cè)控工程 微電子科學(xué)與工程 光電信息科學(xué)與工程（光學(xué)工程方向） 電子封裝技術(shù) 電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù) 人工智能 電子科學(xué)與技術(shù) 光電信息科學(xué)與工程 通信工程 電子信息工程
自動(dòng)化類(本)	智能裝備與系統(tǒng) 機(jī)器人工程 自動(dòng)化
計(jì)算機(jī)類(本)	軟件工程 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 物聯(lián)網(wǎng)工程 網(wǎng)絡(luò)空間安全 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 信息安全
土木類(本)	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 城市水系統(tǒng)工程 智能建造 城市地下空間工程 建筑電氣與智能化 道路橋梁與渡河工程 給排水科學(xué)與工程 土木工程
測(cè)繪類(本)	遙感科學(xué)與技術(shù)
化工與制藥類(本)	化學(xué)工程與工藝
交通運(yùn)輸類(本)	交通設(shè)備與控制工程 交通工程
航空航天類(本)	飛行器設(shè)計(jì)與工程 飛行器環(huán)境與生命保障工程 飛行器制造工程 飛行器動(dòng)力工程
兵器類(本)	信息對(duì)抗技術(shù) 探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)
核工程類(本)	核工程與核技術(shù)
環(huán)境科學(xué)與工程類(本)	環(huán)境生態(tài)工程 環(huán)境工程 環(huán)境科學(xué)
建筑類(本)	建筑學(xué) 智慧建筑與建造 風(fēng)景園林 城鄉(xiāng)規(guī)劃
生物工程類(本)	生物工程
管理科學(xué)與工程類(本)	大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 計(jì)算金融 工程管理 信息管理與信息系統(tǒng)
工商管理類(本)	工商管理 財(cái)務(wù)管理 會(huì)計(jì)學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷
工業(yè)工程類(本)	工業(yè)工程
電子商務(wù)類(本)	電子商務(wù)
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)	環(huán)境設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

排名	專業(yè)名稱
1	核工程與核技術(shù)
2	電氣工程及其自動(dòng)化
3	工科試驗(yàn)班
4	工程力學(xué)
5	建筑環(huán)境與設(shè)備工程
6	探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)
7	核化工與核燃料工程
8	理論與應(yīng)用力學(xué)
9	遙感科學(xué)與技術(shù)
10	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)專業(yè)介紹

飛行器設(shè)計(jì)與工程

飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)（咨詢電話：0451-86413459）

專業(yè)剖析

飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)以航天器、導(dǎo)彈、運(yùn)載火箭為研究對(duì)象，面向國(guó)家重大需求、服務(wù)國(guó)防事業(yè)，為國(guó)家航天、航空和兵器等領(lǐng)域培養(yǎng)具備多維知識(shí)體系、復(fù)雜工程實(shí)踐能力、前沿科技創(chuàng)新意識(shí)和全球化視野的總體設(shè)計(jì)人才。隨著國(guó)家大力發(fā)展航天、國(guó)防事業(yè)，本專業(yè)人才需求逐年增加，薪資待遇豐厚，工作前景良好，發(fā)展空間較大。無(wú)論你想報(bào)效國(guó)防事業(yè)還是投身科研工作，飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)都將是不錯(cuò)的選擇。

專業(yè)特色

飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)起源于上世紀(jì)50年代，辦學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，所依托的學(xué)科曾獲批國(guó)內(nèi)首個(gè)空間飛行器設(shè)計(jì)博士點(diǎn)，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科和黑龍江省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后流動(dòng)站。在第三輪學(xué)科評(píng)估中排名全國(guó)第四。飛行器設(shè)計(jì)與工程是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)防重點(diǎn)專業(yè)、黑龍江和工信部重點(diǎn)專業(yè)，入選“卓越工程師”計(jì)劃，2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)擁有一支以院士為領(lǐng)軍人物，以國(guó)內(nèi)航空、航天領(lǐng)域著名學(xué)者為學(xué)術(shù)帶頭人，知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍，擁有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等高水平團(tuán)隊(duì)建設(shè)平臺(tái)，能夠滿足本科專業(yè)教學(xué)需求；專業(yè)擁有一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的科研教學(xué)儀器和設(shè)備，建立了國(guó)內(nèi)高校唯一的微小型航天器設(shè)計(jì)、研制、集成、測(cè)試與試驗(yàn)環(huán)境，具有國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室等高水平教學(xué)、實(shí)踐平臺(tái)。專業(yè)教師已成功研制并發(fā)射了“快舟一號(hào)”、“快舟二號(hào)”、“吉林一號(hào)”等小衛(wèi)星，2018年，專業(yè)研制的“龍江二號(hào)” 微小型月球探測(cè)器成功實(shí)施了月球探測(cè)任務(wù)，為全球首個(gè)高校獨(dú)立研發(fā)的環(huán)月飛行探測(cè)器。

培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，貫徹“以學(xué)生為中心，學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展成效驅(qū)動(dòng)”的教育理念，力求知識(shí)、能力和素質(zhì)全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、牢記使命、追求卓越，擁有創(chuàng)新精神、工匠精神、全球視野和社會(huì)責(zé)任感，具備多學(xué)科知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，能夠解決國(guó)防、航空和航天等相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，勝任跨學(xué)科、跨行業(yè)溝通協(xié)作，能夠引領(lǐng)飛行器設(shè)計(jì)領(lǐng)域未來(lái)發(fā)展的杰出人才。

專業(yè)的培養(yǎng)特色為：以航天專業(yè)人才培養(yǎng)為核心工作，加強(qiáng)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)，使師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、課程建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)再上新臺(tái)階，為高素質(zhì)航天專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)造優(yōu)越的教學(xué)保障條件。突出航天及國(guó)防特色，拓寬科研領(lǐng)域，跟蹤學(xué)科前沿，出高水平、標(biāo)志性科研成果。通過(guò)科研進(jìn)一步促進(jìn)專業(yè)教學(xué)水平的提高，使學(xué)科專業(yè)整體實(shí)力達(dá)到國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)水平。

[1] 依托科研優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才

本專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，從第一學(xué)期至第七學(xué)期均開設(shè)創(chuàng)新訓(xùn)練課程，有20余門創(chuàng)新訓(xùn)練課供學(xué)生選擇。鼓勵(lì)學(xué)生參與導(dǎo)師的科研工作，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和科研素質(zhì)。本學(xué)科95%以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題都來(lái)自于指導(dǎo)教師的科研實(shí)際課題，使學(xué)生能緊密結(jié)合科研工作，長(zhǎng)見識(shí)、練才能，對(duì)實(shí)際工作有所認(rèn)識(shí)、有所思索，造就了哈工大學(xué)生工程實(shí)踐能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

[2] 立足航天與國(guó)防，形成鮮明的航天、國(guó)防特色

本專業(yè)從創(chuàng)辦之始，就立足航天與國(guó)防，形成鮮明的航天國(guó)防特色，學(xué)生培養(yǎng)一直定位于為國(guó)防及航空航天等科研生產(chǎn)單位輸送專業(yè)人才。

師資力量

專業(yè)擁有一支以曹喜濱院士為領(lǐng)軍人物，以國(guó)內(nèi)航空、航天領(lǐng)域著名學(xué)者為學(xué)術(shù)帶頭人，以優(yōu)秀中青年教師為骨干的教師隊(duì)伍體系，知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足本科專業(yè)教學(xué)需求的師資隊(duì)伍專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師60余人，其中教授23人，博士生導(dǎo)師21人，具有博士學(xué)位的教師占教師總數(shù)90%以上。本專業(yè)還聘任多名境外及校外兼職博導(dǎo)，他們均是海外和國(guó)內(nèi)的著名專家，特別是我國(guó)著名火箭設(shè)計(jì)專家、中國(guó)科學(xué)院院士余夢(mèng)倫研究員被聘為本專業(yè)雙跨院士，大大提升了本專業(yè)影響力和師資隊(duì)伍水平。

作為學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，本專業(yè)的博士生導(dǎo)師均投身教學(xué)第一線，承擔(dān)著課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)、教材編寫、畢業(yè)論文指導(dǎo)、為學(xué)生開設(shè)專題講座等教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中發(fā)揮了重要和積極作用。

本學(xué)科制定了后續(xù)五年的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，確定了師資隊(duì)伍建設(shè)的總方針，即穩(wěn)定現(xiàn)有師資隊(duì)伍，不斷補(bǔ)充高素質(zhì)人才，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)幾年的建設(shè)，已形成高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的知名教師包括：

曹喜濱教授，中國(guó)工程院院士，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，哈工大副校長(zhǎng)。2001年被國(guó)家科技部和總裝備部授予863計(jì)劃十五周年做出突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；2004年被國(guó)家人事部和教育部授予“全國(guó)模范教師”稱號(hào)；現(xiàn)擔(dān)任國(guó)家863領(lǐng)域?qū)＜医M成員，總裝備部衛(wèi)星專業(yè)技術(shù)組成員；多顆衛(wèi)星型號(hào)總師，獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。以曹喜濱教授為帶頭人的微小型航天器系統(tǒng)技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)2005年被批準(zhǔn)為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

崔乃剛教授，擔(dān)任教育部航空航天類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，《航空學(xué)報(bào)》、《宇航學(xué)報(bào)》、《彈道學(xué)報(bào)》等期刊編委，省航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)家某重點(diǎn)武器型號(hào)副總師，國(guó)防基礎(chǔ)科研先進(jìn)設(shè)計(jì)技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜医M成員，軍科委防空反導(dǎo)專業(yè)組專家，還被聘為哈爾濱工業(yè)大學(xué)教學(xué)帶頭人和教學(xué)名師。他本人承擔(dān)了大量的本科教學(xué)工作，為本專業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，以崔乃剛教授為帶頭人的航天主干課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2010年被批準(zhǔn)為哈工大優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。曾獲國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)各一項(xiàng)。

課程體系

學(xué)生前兩年主要側(cè)重于通識(shí)教育，打牢數(shù)理、力學(xué)、電學(xué)和控制等專業(yè)基礎(chǔ)；后兩年凸顯個(gè)性發(fā)展，通過(guò)分方向培養(yǎng)、模塊化課程設(shè)置、自主化選課以及強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)等滿足不同學(xué)生需求。依托紫丁香創(chuàng)新工場(chǎng)等教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)綜合培養(yǎng)知識(shí)運(yùn)用能力、工程解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。目前，學(xué)生已多次在國(guó)家級(jí)和世界級(jí)飛行器創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“紫丁香”二號(hào)小衛(wèi)星已于2015年成功發(fā)射。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：理論力學(xué)B、材料力學(xué)A、自動(dòng)控制原理B、電工技術(shù)B、電子技術(shù)B、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A等。

專業(yè)核心課程：航天技術(shù)概論、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航天器軌道動(dòng)力學(xué)、航天器姿態(tài)動(dòng)力學(xué)與控制、導(dǎo)彈飛行力學(xué)、遠(yuǎn)程火箭彈道學(xué)及制導(dǎo)方法、導(dǎo)彈及運(yùn)載火箭總體設(shè)計(jì)、航天器總體設(shè)計(jì)等。

特色課程

由外籍教授兼職開設(shè)全英文課程“空間飛行器有效載荷設(shè)計(jì)”1門，為開闊大學(xué)生的國(guó)際視野，提高國(guó)際交流的水平奠定基礎(chǔ)；邀請(qǐng)航天專家開設(shè)的講座課程，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和造就行業(yè)領(lǐng)軍人物創(chuàng)造條件。

科研實(shí)踐

本專業(yè)科研實(shí)力雄厚，專業(yè)教師重視基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究，理論與工程應(yīng)用緊密結(jié)合，研究方向與國(guó)家導(dǎo)彈及航天領(lǐng)域發(fā)展規(guī)劃密切吻合，承擔(dān)了一大批與國(guó)家航空航天及兵器工業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的科研項(xiàng)目，近五年年均科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到億元。這些項(xiàng)目包括國(guó)家973項(xiàng)目、國(guó)家863項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、總裝備部裝備預(yù)先研究計(jì)劃、國(guó)防預(yù)研項(xiàng)目、民用航天項(xiàng)目、各軍兵種預(yù)研項(xiàng)目，參與了載人航天等多項(xiàng)重大工程項(xiàng)目，與航天航空及兵器等科研生產(chǎn)單位建立了緊密的科研協(xié)作關(guān)系，承擔(dān)了大量的橫向科研課題，涵蓋了航天領(lǐng)域從基礎(chǔ)研究、預(yù)先研究到型號(hào)研制不同層面的前沿問題，全面提升了本學(xué)科的科研水平和創(chuàng)新能力，為我國(guó)航天技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。

由本專業(yè)教師負(fù)責(zé)研制的“試驗(yàn)衛(wèi)星一號(hào)”是我國(guó)第一顆由高等學(xué)校自主研制并承擔(dān)國(guó)家任務(wù)的的小衛(wèi)星，也是我國(guó)第一顆航天新技術(shù)演示驗(yàn)證衛(wèi)星、國(guó)際上第一顆實(shí)現(xiàn)在軌飛行的三線陣立體測(cè)繪衛(wèi)星，于2004年發(fā)射成功。該項(xiàng)目入選2004年度全國(guó)高校十大科技進(jìn)展，2006年獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。由本學(xué)科研制的第二顆新技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星也于2009年發(fā)射，2012年圓滿完成在軌任務(wù)，目前仍超期在軌執(zhí)行任務(wù)。該項(xiàng)成果入選了2012年度全國(guó)高校十大科技進(jìn)展，并獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。由本專業(yè)教師研制的“XX一號(hào)”、“XX二號(hào)”飛行器分別于2013年和2014年發(fā)射，圓滿完成在軌任務(wù)。該飛行器為新概念飛行器，引起了國(guó)內(nèi)外航天界的廣泛關(guān)注。完全由本專業(yè)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和研發(fā)的“紫丁香二號(hào)”小衛(wèi)星于2015年發(fā)射成功，大大提升了學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。由本專業(yè)教師任總師的“吉林1號(hào)”衛(wèi)星也于2015年成功發(fā)射，具備了商用衛(wèi)星的研發(fā)能力。2018年，專業(yè)教師研制的“龍江二號(hào)” 微小型月球探測(cè)器成功實(shí)施了月球探測(cè)任務(wù)，為全球首個(gè)高校獨(dú)立研發(fā)的環(huán)月飛行探測(cè)器。成近五年來(lái)，本學(xué)科教師共獲得國(guó)家科技成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)防科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲得國(guó)家發(fā)明專利30余項(xiàng)；編寫專著和教材10部。在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，其中被SCI檢索84篇、被EI檢索325篇。

本專業(yè)具有良好的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)條件，專業(yè)擁有一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的科研教學(xué)儀器和設(shè)備，建立了國(guó)內(nèi)高校唯一的微小型航天器設(shè)計(jì)、研制、集成、測(cè)試與試驗(yàn)環(huán)境，具有國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、2011協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家地方聯(lián)合工程中心、國(guó)防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室等高水平教學(xué)、實(shí)踐平臺(tái)。專業(yè)與加拿大約克大學(xué)成立了航天技術(shù)聯(lián)合研究中心，聘請(qǐng)加拿大約克大學(xué)陜晉軍教授為合約教授，聘請(qǐng)美國(guó)國(guó)家航空航天局深空探測(cè)領(lǐng)域首席科學(xué)家法庫(kù)教授擔(dān)任本專業(yè)首席國(guó)際學(xué)術(shù)帶頭人。建有設(shè)施一流、展品豐富、國(guó)內(nèi)高校展品中規(guī)模最大的航天館。

國(guó)際交流

本專業(yè)與俄羅斯著名航空航天高校聯(lián)系緊密，每年招收部分5年制中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生，可獲俄羅斯高校工學(xué)學(xué)位及哈工大工學(xué)和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)還與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、加拿大、瑞士、以色列等國(guó)的著名高校和研究機(jī)構(gòu)有著穩(wěn)定的科研、學(xué)術(shù)交流和人才培養(yǎng)合作關(guān)系，學(xué)生可在本、碩、博期間赴國(guó)外、參加國(guó)際會(huì)議、進(jìn)行短期項(xiàng)目交流和課程學(xué)習(xí)及一年以上聯(lián)合培養(yǎng)等，優(yōu)秀學(xué)生可獲學(xué)校及國(guó)家經(jīng)費(fèi)資助。

畢業(yè)去向

專業(yè)近5年平均就業(yè)率95%左右，每年一般有65%以上的學(xué)生保送和考取了碩士研究生，部分學(xué)生還獲得出國(guó)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。

國(guó)內(nèi)深造院校：清華、我校

境外深造院校：麻省理工學(xué)院、加拿大約克大學(xué)、俄羅斯薩馬拉國(guó)立航空航天大學(xué)

就業(yè)單位：國(guó)內(nèi)著名的航天、航空及兵器等科研生產(chǎn)單位

知名校友：

上世紀(jì)60年代畢業(yè)生中培養(yǎng)出了一批以載人運(yùn)載火箭總師劉竹生院士為代表的知名校友，十多人擔(dān)任國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)總師和總指揮，多人擔(dān)任航天科研單位重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。上世紀(jì)90年代后培養(yǎng)的畢業(yè)生中大部分已經(jīng)成為航天航空科研生產(chǎn)單位的業(yè)務(wù)骨干，在國(guó)防及航天領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，已有十多人擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或任型號(hào)總師、副總師等。

軟件工程

專業(yè)剖析

軟件產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，具有高成長(zhǎng)性、高附加性、高帶動(dòng)性等特點(diǎn)，是信息產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，是維持和增強(qiáng)所有產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)，是影響國(guó)家安全的決定性因素之一，對(duì)國(guó)民生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。

軟件工程是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和技術(shù)以及工程管理原則和方法，按預(yù)算和進(jìn)度實(shí)現(xiàn)滿足用戶要求的軟件產(chǎn)品的工程學(xué)科。軟件工程專業(yè)將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與軟件的基礎(chǔ)理論知識(shí)、軟件編程技術(shù)，如何利用工程的思維和方法來(lái)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)以及維護(hù)軟件，如何管理軟件開發(fā)過(guò)程，以最高效、合理與節(jié)約的方式來(lái)開發(fā)復(fù)雜軟件系統(tǒng)，培養(yǎng)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、滿足社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)及產(chǎn)業(yè)界需求的高層次軟件工程專業(yè)人才和工程領(lǐng)軍人才。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

哈工大2000年成立國(guó)家示范性軟件學(xué)院，2001年軟件工程專業(yè)開始招生；2002年獲批軟件工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)單位；2011年獲批軟件工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。教育部2012年學(xué)科評(píng)估排名第7；2017 年學(xué)科評(píng)估結(jié)果為A-，進(jìn)入雙一流學(xué)科（群）建設(shè)行列；2017年11月，通過(guò)了工程教育專業(yè)認(rèn)證。2019年獲首批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

本專業(yè)是國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施單位；有2個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心、3個(gè)校企合作實(shí)習(xí)基地、4個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與數(shù)十家知名IT企業(yè)建立了工業(yè)實(shí)習(xí)基地，與10余個(gè)國(guó)外大學(xué)建有聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；有多個(gè)工業(yè)化特色的學(xué)生俱樂部，舉辦了十余屆企業(yè)合作高峰會(huì)，創(chuàng)建了企業(yè)家論壇系列活動(dòng)；實(shí)施卓越工程師和工程領(lǐng)軍人才計(jì)劃，獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足，為本科教學(xué)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

哈工大國(guó)家示范性軟件學(xué)院熱情歡迎你的加入，學(xué)院雄厚的國(guó)際化和工業(yè)化師資誠(chéng)摯希望成為你成長(zhǎng)途中的引領(lǐng)者和陪伴者，點(diǎn)燃你對(duì)軟件開發(fā)和軟件工程研究的濃厚興趣，為你未來(lái)的IT職業(yè)生涯鋪墊全新之路。

人才培養(yǎng)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求與軟件技術(shù)前沿，充分利用哈工大的綜合資源，依托計(jì)算機(jī)學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“國(guó)際化，工業(yè)化，高質(zhì)量，高速度”的辦學(xué)理念，本著“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”的原則，校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，產(chǎn)教融合，建立了建立一套符合國(guó)際化人才標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)國(guó)內(nèi)外企業(yè)需求的工業(yè)化軟件人才教育體系，引進(jìn)了國(guó)外工業(yè)化先進(jìn)辦學(xué)理念、教育體系、質(zhì)量保證體系，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力和工程創(chuàng)新能力強(qiáng)的高質(zhì)量人才，大批在校生在各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，大批畢業(yè)生在知名企業(yè)任技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)或自主創(chuàng)業(yè)。

本專業(yè)主干課程有：軟件工程導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、軟件構(gòu)造、軟件架構(gòu)與中間件、軟件過(guò)程與工具、算法設(shè)計(jì)與分析、編譯原理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、面向服務(wù)的軟件系統(tǒng)、服務(wù)工程與應(yīng)用等。

本專業(yè)注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，與國(guó)內(nèi)著名IT企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，把校企合作引入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，在課程體系中安排了企業(yè)實(shí)訓(xùn)和工業(yè)實(shí)踐，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目完成畢業(yè)設(shè)計(jì)/畢業(yè)論文。

本專業(yè)實(shí)行工業(yè)化、國(guó)際化特色培養(yǎng)模式，大三和大四的學(xué)費(fèi)為1.5萬(wàn)元／年。

畢業(yè)生去向

近三年本科畢業(yè)生攻讀研究生和出國(guó)深造的比例超過(guò)了50%，其他學(xué)生就業(yè)在IT行業(yè)的跨國(guó)公司、大型國(guó)企及軟件公司等。三年平均就業(yè)率達(dá)到98.8%，其中2018年一次性就業(yè)率達(dá)到了100%。

國(guó)內(nèi)就業(yè)單位

華為、百度、阿里、騰訊等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，浪潮、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)等優(yōu)秀國(guó)企，以及中科院計(jì)算所、軟件所、信息工程研究所等國(guó)內(nèi)著名科研院所。

境外深造院校

卡內(nèi)基梅隆、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)歐文分校、哥倫比亞大學(xué)、威斯康星大學(xué)、德克薩斯大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、新加坡理工大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、波士頓大學(xué)，以及香港大學(xué)等。

一句話介紹專業(yè)

軟件定義世界，軟件創(chuàng)造未來(lái)！

焊接技術(shù)與工程

專業(yè)剖析
從物理本質(zhì)上解釋，焊接是兩種或兩種以上同種或異種材料通過(guò)原子或分子之間的結(jié)合和擴(kuò)散連接成一體的工藝過(guò)程，它是一種通過(guò)加熱或加壓促使原子和分子之間產(chǎn)生結(jié)合和擴(kuò)散的技術(shù)。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、高能束等技術(shù)手段在焊接工藝?yán)锏倪\(yùn)用，焊接技術(shù)得到了蓬勃的發(fā)展，特別是在航空航天、深海探測(cè)、核工業(yè)、電子電器、高鐵及汽車制造領(lǐng)域中，先進(jìn)的焊接與連接技術(shù)發(fā)揮了不可替代的作用。哈爾濱工業(yè)大學(xué)焊接專業(yè)立足于先進(jìn)材料焊接、連接與成形加工制造的國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，根據(jù)國(guó)家先進(jìn)制造領(lǐng)域發(fā)展規(guī)劃及重大工程需求，以服務(wù)國(guó)家建設(shè)、支撐學(xué)科發(fā)展、提升我國(guó)先進(jìn)焊接與連接技術(shù)水平為核心，加強(qiáng)與相關(guān)學(xué)科的交叉融合；貫徹“材料-理論-工藝-裝備一體化”理念，在高性能材料制備與連接、復(fù)雜結(jié)構(gòu)成形與可靠性、高效智能焊接、微納連接與加工等方向系統(tǒng)地開展前瞻性基礎(chǔ)理論及關(guān)鍵技術(shù)研究，并發(fā)揮了國(guó)際引領(lǐng)作用。



專業(yè)特色
哈工大焊接專業(yè)成立于1952年，由前蘇聯(lián)專家協(xié)助建立，是我國(guó)高校設(shè)立的第一個(gè)焊接本科專業(yè)，是國(guó)家首批重點(diǎn)專業(yè)、首批碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，排名始終名列全國(guó)第一，為國(guó)內(nèi)高校和企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才，有著中國(guó)焊接界的“黃埔軍?！敝雷u(yù)。

專業(yè)師資力量雄厚，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型技術(shù)人才和管理人才提供了強(qiáng)有力的支撐。教師科研能力強(qiáng)，完成了以“宇航員空間環(huán)境地面模擬器KM6”工程、“嫦娥”衛(wèi)星、“神舟號(hào)”飛船返回艙焊接、第三代核電關(guān)鍵組件制造、“C919大飛機(jī)”機(jī)身激光焊接、高鐵列車焊接質(zhì)量評(píng)估等一大批國(guó)防科技工業(yè)重點(diǎn)課題、973和863項(xiàng)目以及國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目，取得了以國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)為代表的一批標(biāo)志性成果。

培養(yǎng)目標(biāo)
焊接技術(shù)與工程系人才的專業(yè)優(yōu)勢(shì)是技術(shù)與管理能力的并重。焊接技術(shù)與工程系培養(yǎng)工程型、管理型、創(chuàng)新型和國(guó)際型的高端復(fù)合人才。大學(xué)前兩年主要重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)等是專業(yè)基礎(chǔ)；之后專業(yè)課程凸顯個(gè)性發(fā)展，國(guó)際焊接工程師、領(lǐng)軍人才計(jì)劃、卓越工程師等人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)全方位人才，為進(jìn)入碩士、博士階段深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從入學(xué)到畢業(yè)貫穿著企業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、國(guó)際課堂、聯(lián)合培養(yǎng)及出國(guó)深造等多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，綜合培養(yǎng)知識(shí)運(yùn)用能力及溝通協(xié)調(diào)能力。

師資力量
專業(yè)擁有我國(guó)焊接領(lǐng)域唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—先進(jìn)焊接與連接國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，為學(xué)生提供良好的科研訓(xùn)練環(huán)境?，F(xiàn)有專業(yè)教師74人，其中教授43人，青年教師博士化率100%，90%以上的教師有出國(guó)留學(xué)經(jīng)歷。

課程體系
焊接技術(shù)與工程專業(yè)注重多學(xué)科交叉性質(zhì)，開設(shè)先進(jìn)焊接方法、焊接冶金、焊接結(jié)構(gòu)學(xué)、微電子制造、電子封裝與可靠性等核心課程，部分專業(yè)課程開展中英文雙語(yǔ)教學(xué)。

特色課程
由知名企業(yè)技術(shù)總監(jiān)開設(shè)的企業(yè)家課程，講授技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐課程，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和造就行業(yè)領(lǐng)軍人物創(chuàng)造條件。

科研實(shí)踐
本專業(yè)教學(xué)科研條件一流，擁有數(shù)字化焊接平臺(tái)、公共檢測(cè)平臺(tái)、大型加工設(shè)備和計(jì)算機(jī)工作站等先進(jìn)設(shè)備100余套，依托專業(yè)還建有本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——先進(jìn)焊接與連接國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并建有國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和“IWE-國(guó)際焊接工程師”培訓(xùn)基地，同時(shí)，學(xué)生還可以依托微納系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)制造教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校分析測(cè)試中心等平臺(tái)條件，開展日常學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)。在這些國(guó)內(nèi)一流的硬件條件支持下，在本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)頂尖專家的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人興趣在焊接電弧物理、釬焊與擴(kuò)散焊、激光焊接、電子束焊接、攪拌摩擦焊、機(jī)器人智能焊接、納米材料與器件、3D打印制造、材料表面改性技術(shù)、焊接結(jié)構(gòu)可靠性與模擬仿真和無(wú)損檢測(cè)等方向開展科學(xué)研究和探索實(shí)踐。近年來(lái)，以挑戰(zhàn)杯特等獎(jiǎng)、小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中國(guó)大學(xué)生年度人物為代表的創(chuàng)新型學(xué)生典型不斷涌現(xiàn)。

國(guó)際交流
焊接系與國(guó)內(nèi)外許多學(xué)術(shù)、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作體系，已與英國(guó)焊接研究所（TWI）、美國(guó)肯塔基大學(xué)、日本大阪大學(xué)等7個(gè)國(guó)外知名焊接研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定和長(zhǎng)期合作關(guān)系，聘請(qǐng)本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者任實(shí)驗(yàn)室顧問教授或客座教授，并與國(guó)外學(xué)者聯(lián)合培養(yǎng)研究生，每年向海內(nèi)外學(xué)者資助與本領(lǐng)域相關(guān)的開放課題研究。開展'國(guó)際焊接工程師'培訓(xùn)，為畢業(yè)生獲得有國(guó)際權(quán)威專業(yè)學(xué)會(huì)授予世界公認(rèn)的國(guó)際專業(yè)工程師證書提供條件。

畢業(yè)去向
畢業(yè)生中有60%以上讀研或出國(guó)深造，前往的名校如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等；就業(yè)的學(xué)生深受社會(huì)青睞，就業(yè)領(lǐng)域包括航空、航天、汽車、船舶、電子、信息、能源等制造行業(yè)的國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和科研院所，就業(yè)單位如中國(guó)航天科技集團(tuán)、航天科工集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、大眾、華為、中興、新加坡聯(lián)華電子等等。

國(guó)內(nèi)深造院校：清華、我校等。

境外深造院校：哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州大學(xué)、慕尼黑工業(yè)大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等。

就業(yè)單位：中國(guó)航天科技集團(tuán)、航天科工集團(tuán)、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)、大眾、華為、中興、新加坡聯(lián)華電子等。

權(quán)威推薦：
清華大學(xué)潘際鑾院士在哈工大焊接專業(yè)60周年紀(jì)念大會(huì)上指出：哈工大焊接是我國(guó)焊接的發(fā)源地、中國(guó)焊接界的黃埔軍校。