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佳木斯大學(xué)開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

李月婷2022-02-03 15:44:05

佳木斯大學(xué)開設(shè)專業(yè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、思想政治教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)(師范)、小學(xué)教育,其中國(guó)家特色專業(yè)有口腔醫(yī)學(xué)、制藥工程、材料成型及控制工程。

佳木斯大學(xué)開設(shè)專業(yè)有哪些及介紹 什么專業(yè)就業(yè)前景好

佳木斯大學(xué)開設(shè)專業(yè)

類別專業(yè)名稱
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(本)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)類(本)法學(xué)
馬克思主義理論類(本)思想政治教育
教育學(xué)類(本)學(xué)前教育 教育技術(shù)學(xué)(師范) 小學(xué)教育
體育學(xué)類(本)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育教育
中國(guó)語言文學(xué)類(本)漢語言文學(xué) 漢語言文學(xué)(師范) 漢語國(guó)際教育
外國(guó)語言文學(xué)類(本)英語 日語 朝鮮語 俄語
新聞傳播學(xué)類(本)網(wǎng)絡(luò)與新媒體
歷史學(xué)類(本)歷史學(xué)(師范)
數(shù)學(xué)類(本)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)
物理學(xué)類(本)物理學(xué)(師范)
化學(xué)類(本)化學(xué)(師范)
地理科學(xué)類(本)地理科學(xué)(師范)
生物科學(xué)類(本)生物技術(shù) 生物科學(xué)(師范)
心理學(xué)類(本)心理學(xué)
統(tǒng)計(jì)學(xué)類(本)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
機(jī)械類(本)材料成型及控制工程 工業(yè)設(shè)計(jì) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 車輛工程 機(jī)械電子工程
儀器類(本)測(cè)控技術(shù)與儀器
材料類(本)金屬材料工程 無機(jī)非金屬材料工程 焊接技術(shù)與工程 冶金工程
能源動(dòng)力類(本)能源與動(dòng)力工程
電氣類(本)電氣工程及其自動(dòng)化
電子信息類(本)電子信息工程 通信工程
自動(dòng)化類(本)自動(dòng)化 機(jī)器人工程
計(jì)算機(jī)類(本)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
土木類(本)土木工程
化工與制藥類(本)制藥工程 化學(xué)工程與工藝
輕工類(本)包裝工程
交通運(yùn)輸類(本)交通運(yùn)輸
農(nóng)業(yè)工程類(本)農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 農(nóng)業(yè)電氣化
環(huán)境科學(xué)與工程類(本)環(huán)境科學(xué)
生物醫(yī)學(xué)工程類(本)生物醫(yī)學(xué)工程
建筑類(本)建筑學(xué)
動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(本)動(dòng)植物檢疫
林學(xué)類(本)園林
臨床醫(yī)學(xué)類(本)臨床醫(yī)學(xué)
口腔醫(yī)學(xué)類(本)口腔醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(本)預(yù)防醫(yī)學(xué)
藥學(xué)類(本)藥學(xué) 藥物分析
醫(yī)學(xué)技術(shù)類(本)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 康復(fù)治療學(xué) 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
護(hù)理學(xué)類(本)護(hù)理學(xué)
工商管理類(本)工商管理 會(huì)計(jì)學(xué) 物業(yè)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷
公共管理類(本)健康服務(wù)與管理
物流管理與工程類(本)物流管理
電子商務(wù)類(本)電子商務(wù)
旅游管理類(本)旅游管理
音樂與舞蹈學(xué)類(本)舞蹈編導(dǎo) 音樂表演 作曲與作曲技術(shù)理論 音樂學(xué)(師范)
戲劇與影視學(xué)類(本)播音與主持藝術(shù)
美術(shù)學(xué)類(本)繪畫 雕塑 美術(shù)學(xué)(師范)
設(shè)計(jì)學(xué)類(本)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 環(huán)境設(shè)計(jì) 工藝美術(shù)

佳木斯大學(xué)就業(yè)前景好的專業(yè)

排名專業(yè)名稱
1計(jì)算機(jī)類
2法學(xué)類
3生物醫(yī)學(xué)工程
4視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
5護(hù)理學(xué)類
6設(shè)計(jì)學(xué)類
7工藝美術(shù)
8工商管理類
9環(huán)境設(shè)計(jì)
10機(jī)械電子工程

佳木斯大學(xué)專業(yè)介紹

教育技術(shù)學(xué)(師范)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,能在各級(jí)各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級(jí)電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開 發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)等方面的基本訓(xùn)練,掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)的方法和技術(shù);

3.具有教學(xué)媒體設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評(píng)價(jià)的基本能力;

4.熟悉國(guó)家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī);

5.了解國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域:本專業(yè)知識(shí)體系包含6個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域,分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)? 面。基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識(shí)基礎(chǔ),包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域;應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實(shí)踐能力,包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個(gè)核心知識(shí)領(lǐng)域。

核心課程示例:

示例一:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(54學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(36學(xué) 時(shí))、信息技術(shù)與課程整合(54學(xué)時(shí))、教學(xué)媒體的理論與實(shí)踐(54學(xué)時(shí))、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計(jì)與開發(fā)(54學(xué)時(shí))、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)(54學(xué)時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(36學(xué)時(shí))。

示例二:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(32學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(48學(xué) 時(shí))、教育傳播學(xué)(32學(xué)時(shí))、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)(48學(xué)時(shí))、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(48學(xué) 時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(48學(xué)時(shí))、信息技術(shù)課程教學(xué)論(48學(xué)時(shí))。

示例三:教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論(36學(xué)時(shí))、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(54學(xué)時(shí))、教育技術(shù)研究方法(54學(xué) 時(shí))、教育傳播學(xué)(36學(xué)時(shí))、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)(54學(xué)時(shí))、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作(54學(xué) 時(shí))、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用(54學(xué)時(shí))、信息技術(shù)教育應(yīng)用(54學(xué)時(shí))。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)媒體設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):模擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電視電聲教材制作實(shí)驗(yàn)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制 作實(shí)驗(yàn)、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實(shí)驗(yàn)等。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。

體育教育

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí),能在各級(jí)各類學(xué)校從事 體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)校體育教育教學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),接受作為體 育教師所必備的運(yùn)動(dòng)技能的基本訓(xùn)練,掌握體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握開展學(xué)校體育工作所需的教育科學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、心理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基 本理論和基本知識(shí);

2.掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能,具備教學(xué)訓(xùn)練中所必需的講解、示范、保護(hù)幫助、分析糾 正錯(cuò)誤、組織、制訂相關(guān)文件的技術(shù)與方法;

3.具有體育教師所必備的教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競(jìng)賽組織、裁判、學(xué)校體育管理工作的基本 能力;

4.熟悉國(guó)家有關(guān)學(xué)校體育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)校體育工作的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主干學(xué)科:體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程:體育學(xué)概論、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)概論、體育教學(xué)論、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與 實(shí)踐。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生化、體育保健、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等系列實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:教育學(xué)學(xué)士。

漢語言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)?? ?本專業(yè)培養(yǎng)掌握漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí),具備中學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)研究基本技能,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)能力,在中等學(xué)校從事漢語言文學(xué)教育的工作者。

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