上海應用技術(shù)大學視覺傳達設計專業(yè)、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、繪畫、美術(shù)設計等，以下為具體榜單，以供參考，由于專業(yè)設置可能會改變，正式填寫報告時以學校公布的最新數(shù)據(jù)為準。

一、上海應用技術(shù)大學藝術(shù)專業(yè)

招生、人數(shù)

筆記：具體招生專業(yè)及計劃以《2022年上海市普通高等學校招生專業(yè)目錄》為準。

二、上海工業(yè)大學藝術(shù)類專業(yè)院校介紹

藝術(shù)設計學院

藝術(shù)與設計學院成立于1959年，前身為原上海輕工業(yè)學院美術(shù)系，是上海乃至全國最早的藝術(shù)設計教育基地之一，被譽為“上海設計界的黃埔軍?！?。最近幾年，學院在發(fā)展過程中，積極對接上海及長三角區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和上海市“五個中心”“四大品牌”建設，在對標國際設計專業(yè)品質(zhì)標準的基礎上，發(fā)揮學校辦學特色優(yōu)勢，以工作為中心，以培養(yǎng)設計能力為核心，德國、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展的應用型設計人才。

學院2014年獲國家級教學成果二等獎，多次獲得上海市教學成果獎、二、三等獎；教材獲市教委優(yōu)秀教材二等獎1、三等獎1名，國家“十三五”指定教材課程2項；課程榮獲市精品課程1項、4個城市重點課程、28門學校重點課程。過去5年，師生作品在國內(nèi)外各類比賽中獲獎500余項。學院擁有上海市教委重點培育學科，“視覺平面藝術(shù)創(chuàng)新工作室”和上海市設計IV類高峰學科建設項目等，第五屆“上海亞洲平面設計雙年展”暨論壇已成功舉辦。研究生培養(yǎng)始于2017年，同年，成功獲批藝術(shù)類碩士學位授權(quán)點。

學院注重以國際視野審視教學實踐，積極開展與國際同行的教學科研交流，南安普頓索倫特大學、美國蒙特克萊爾大學設立“2+2”和“3+1”學分互認雙學位項目。最近幾年，學生就業(yè)率基本在97%以上。

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業(yè)大一專業(yè)基礎課，二、三、從四年級開始，可以選修模塊課程。

平面設計模塊課程培養(yǎng)學生掌握各種品牌設計、商品包裝設計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、數(shù)字媒體設計理論與技能。學生學習和設計實踐，能夠獨立從事視覺傳達藝術(shù)設計、生產(chǎn)專業(yè)人員。

就業(yè)方向：平面設計公司有售、廣告公司、游戲公司、從事品牌策劃設計的裝飾設計公司等、廣告設計、商品包裝設計、數(shù)字媒體設計或個體經(jīng)營等工作。

多媒體設計模塊課程培養(yǎng)學生掌握基于數(shù)字媒體的各類內(nèi)容策劃與設計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)、多媒體設計理論與技巧。學生學習和設計實踐，成為能夠獨立從事數(shù)字媒體及交互設計與制作的專業(yè)人才。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲行業(yè)、從事游戲軟件開發(fā)的動漫設計公司、電影特效綜合設計、動畫影視導演等工作。

展覽設計模塊課程主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握展覽活動空間環(huán)境的展覽設計與制作的復合型人才。主要學習內(nèi)容包括展覽空間的創(chuàng)作與組織，利用現(xiàn)代視覺傳播手段和高科技視頻、音頻技術(shù)，在聲音的幫助下、光、電子的、機械裝置，有效地向訪客傳達展示信息。

就業(yè)方向：可在會展行業(yè)各專業(yè)公司從事展覽會、貿(mào)易展覽會、企業(yè)形象及產(chǎn)品展示的策劃設計，也可從事店鋪陳列展示設計、櫥窗設計、布局和規(guī)劃或個體經(jīng)營等工作。

環(huán)境設計

環(huán)境設計專業(yè)大一專業(yè)基礎課，二、三、從四年級開始，可以選修模塊課程。

室內(nèi)設計模塊課程基于建筑物的使用性質(zhì)、環(huán)境及相應標準，使用工程技術(shù)、藝術(shù)與建筑設計原理，讓“創(chuàng)意功能合理化”、舒適美觀、“滿足人類物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為人才培養(yǎng)目標的綜合性設計專業(yè)。

就業(yè)方向：可在室內(nèi)設計公司、建筑裝飾工程公司、政府、設計院校等企事業(yè)單位從事與建筑室內(nèi)設計相關的酒店設計、商業(yè)空間設計、辦公空間設計、住宅空間設計或個體經(jīng)營等工作。

風景園林模塊課程側(cè)重于創(chuàng)新生態(tài)景觀設計、專業(yè)理論和歷史，重點培育小景觀、從城市公園到城市更新的各種景觀設計領域的人才，培養(yǎng)學生成為批判性思考者、具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)和多種職業(yè)適應能力的復合型設計人才。

就業(yè)方向：可在 Landscape Architecture Inc. 獲得、園林綠化工程公司及各類設計院等企事業(yè)單位從事園林綠化工程、與室內(nèi)和建筑藝術(shù)相關的各種景觀設計、城市公共空間設計、旅游規(guī)劃設計工作或個體經(jīng)營。

產(chǎn)品設計

產(chǎn)品設計專業(yè)大一專業(yè)基礎課，二、三、從四年級開始，可以選修模塊課程。

工業(yè)產(chǎn)品設計模塊課程基于其使用功能、設計美學、人體工程學和材料結(jié)構(gòu)等因素，通過對大型工業(yè)產(chǎn)品的內(nèi)外部綜合分析，多角度統(tǒng)籌，設計更符合人們身心需求的產(chǎn)品，讓產(chǎn)品更有用、更科學、更完美。

就業(yè)方向：可用于制造、設計公司、信息產(chǎn)業(yè)、從事工業(yè)產(chǎn)品設計的科研單位、設計管理、交互設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計工作，您也可以在任何需要創(chuàng)造性思維的部門工作或自己創(chuàng)業(yè)。

裝飾藝術(shù)設計模塊課程融合多種中國傳統(tǒng)手工藝、裝飾形式與現(xiàn)代設計理念的融合，通過對現(xiàn)代生活日常用品和配飾的創(chuàng)新設計，追求物質(zhì)與精神的完美結(jié)合。在學習過程中強調(diào)課程和實際應用、創(chuàng)新能力與實踐能力的結(jié)合，專業(yè)化、社會化應用創(chuàng)新設計人才。

就業(yè)方向：主要經(jīng)營時尚家居用品、文創(chuàng)產(chǎn)品、時尚配飾、紀念品、禮品等創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新設計、研發(fā)生產(chǎn)工作，也可從事教學及管理工作或自主創(chuàng)業(yè)。

繪畫

繪畫專業(yè)學習油畫、水彩技法與繪畫創(chuàng)作為主要教學內(nèi)容，專注于油畫、水彩技法和理論具有全面的藝術(shù)修養(yǎng)，并擁有扎實的造型基礎和創(chuàng)意導向的美術(shù)專業(yè)人才。通過本專業(yè)的學習，學生可以裝備油畫、水彩藝術(shù)創(chuàng)作、具有教學和研究知識和技能的專業(yè)人員。

就業(yè)方向：在教育系統(tǒng)、發(fā)布系統(tǒng)、宣傳機構(gòu)、在設計行業(yè)從事藝術(shù)教學及其他與藝術(shù)相關的工作，或自雇，成為職業(yè)畫家。

高職院校

美術(shù)設計

藝術(shù)設計專業(yè)培養(yǎng)當代視覺傳達設計能力，掌握廣告設計策劃的基本理論知識，在當代多元文化背景下，適應、認識蓬勃發(fā)展的網(wǎng)絡、以手機等移動信息和交互媒體為代表的新媒體行業(yè)新藝術(shù)+設計人才。通過系統(tǒng)的教學，幫助學生掌握多種視覺傳達手段，并了解其制作原理、設計方法，并具有一定的項目和研究案例分析能力，培養(yǎng)視覺傳達設計能力，有技能、專業(yè)的、將管理、可以創(chuàng)業(yè)的應用類型、技能型人才。

主修課：設計素描、顏色、造型基礎、計算機輔助設計 Photoshop/ Illustrator、攝影、視頻編輯和特效、裝飾圖案、標志設計、文字設計、平面設計、版圖設計、廣告設計、包裝設計、標志及VI設計、海報設計、書籍設計、視覺傳達的歷史與鑒賞、廣告設計、廣告策劃與創(chuàng)意、文化研究與創(chuàng)作、“2+1”實習等。

畢業(yè)后可在各類廣告公司工作、包裝裝潢公司、媒體公司、從事美術(shù)設計及管理工作或在互聯(lián)網(wǎng)公司自主創(chuàng)業(yè)。