當(dāng)我們沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間過(guò)去了，我們的工作將在我們的努力下取得新的成績(jī)，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃用什么方法嗎？以下是小編寫(xiě)的職業(yè)規(guī)劃范例，僅供參考，歡迎閱讀。

? 職業(yè)簡(jiǎn)歷

還沒(méi)

? 培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)從事豎井施工的能力、從事建井和一般礦山建設(shè)工程設(shè)計(jì)工作的技術(shù)和組織管理的高層次技術(shù)應(yīng)用人才。

? 培訓(xùn)要求

培養(yǎng)從事豎井施工的能力、從事建井和一般礦山建設(shè)工程設(shè)計(jì)工作的技術(shù)和組織管理的高層次技術(shù)應(yīng)用人才。

? 名人學(xué)者

還沒(méi)

課程要求

? 核心課程

地質(zhì)學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、巖石力學(xué)、鉆爆、建筑結(jié)構(gòu)、井巷工程施工施工、特別下沉、商業(yè)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)、電腦圖像。

? 科目要求

還沒(méi)

? 智力

井筒施工設(shè)計(jì)生產(chǎn)技術(shù)組織管理能力。

1個(gè)、每個(gè)年輕人都想成就一番事業(yè)，然而，成功者寥寥無(wú)幾，大多數(shù)人做不到。是這些人沒(méi)有嘗試過(guò)?沒(méi)有掙扎?不。許多人努力工作，一生的辛勤工作，但什么都沒(méi)有，為什么?因?yàn)樯詈褪聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)和方法。這種技術(shù)和方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃助力青年成才，是年輕人成才的有效途徑。

2個(gè)、我目前正在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)，目前的知識(shí)不足以我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外活動(dòng)中獲得更多知識(shí)，立足于社會(huì)。

最近幾年，計(jì)算機(jī)科學(xué)已不再是當(dāng)今社會(huì)的主流。根據(jù)目前軟件行業(yè)的發(fā)展速度，在未來(lái)三到五年內(nèi)，總共需要 20,000 到 30,000 名軟件開(kāi)發(fā)人員，其中，急需三類人才：第一類是懂技術(shù)、懂管理的高級(jí)軟件人才;第二類是系統(tǒng)分析師和設(shè)計(jì)師，軟件工程師;第三類是熟練的程序員，軟件藍(lán)領(lǐng)。還有現(xiàn)在我們作為中專生學(xué)到的知識(shí)，我們屬于哪種人才?社會(huì)在進(jìn)步，才華橫溢，我們應(yīng)該做什么?在真實(shí)生活中，本科生輸給高職生的例子比比皆是，一位招聘經(jīng)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)時(shí)候，學(xué)歷不再是實(shí)踐的重點(diǎn)。如何用最小的努力做最大的事，才是用人單位關(guān)心的?！翱梢?jiàn)的，中職生不斷“武裝”自己，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)才是正道，金子總會(huì)發(fā)光。所以現(xiàn)在我們的中學(xué)生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們規(guī)劃自己的人生道路、設(shè)計(jì)它，邁向成功!

3個(gè)、設(shè)計(jì)一個(gè)好的人生計(jì)劃，首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)定你的目標(biāo);

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在我們要走向社會(huì)，面臨二選一，第一的，繼續(xù)學(xué)習(xí);第二，接受學(xué)校安排，走向社會(huì)，去上班!我們應(yīng)該更具體地說(shuō)明我們的目標(biāo)，選擇自己的人生道路，

4個(gè)、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是自我分析，所以其次，你應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己;

所謂的自知之明就是：目前，我們即將步入社會(huì)，我們首先要知道我們的價(jià)值是什么?你有什么能力?你有什么特點(diǎn)?你的愛(ài)好是什么?自己的氣質(zhì)，修身之處何在?所以我們應(yīng)該多了解自知之明，職業(yè)選擇也是如此，例如，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）就不能勝任這份工作，當(dāng)這樣的人在工作中出現(xiàn)絲毫錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不良影響!在決定你的專業(yè)時(shí)，自知之明，如此一來(lái)，在選擇的時(shí)候，才不會(huì)選錯(cuò)，成為千古仇恨，

5個(gè)、認(rèn)識(shí)自己之后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。三、要有合理的定位;

所謂合理定位就是：目前我們首先確定我們只是一名中專生，現(xiàn)在為，只有定位，你可以理性選擇職業(yè)。這個(gè)位置很講究，如果設(shè)置得太高，找不到工作;設(shè)置得太低，我覺(jué)得無(wú)法展示我的能力。所以心理學(xué)家指出：大學(xué)生比本科生自卑，因?yàn)樗麄儗⒆约旱娜觞c(diǎn)與他人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較。大專生的知識(shí)比本科生更有針對(duì)性和專業(yè)性，更偏向于實(shí)操，這就是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃你的職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，是自主擇業(yè)的資本。告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給大學(xué)生，一些專業(yè)領(lǐng)域，我們知道更多，動(dòng)手能力更強(qiáng)。因此，合理定位是我們?nèi)松?guī)劃中的一個(gè)重要階段。

6個(gè)、設(shè)計(jì)一個(gè)好的人生計(jì)劃，首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)設(shè)定你的目標(biāo);

所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在我們要走向社會(huì)，面臨二選一，第一的，繼續(xù)學(xué)習(xí);第二，接受學(xué)校安排，走向社會(huì)，去上班!我們應(yīng)該更具體地說(shuō)明我們的目標(biāo)，選擇自己的人生道路，

7、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是自我分析，所以其次，你應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己;

所謂的自知之明就是：目前，我們即將步入社會(huì)，我們首先要知道我們的價(jià)值是什么?你有什么能力?你有什么特點(diǎn)?你的愛(ài)好是什么?自己的氣質(zhì)，修身之處何在?所以我們應(yīng)該多了解自知之明，職業(yè)選擇也是如此，例如，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）就不能勝任這份工作，當(dāng)這樣的人在工作中出現(xiàn)絲毫錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不良影響!在決定你的專業(yè)時(shí)，自知之明，如此一來(lái)，在選擇的時(shí)候，才不會(huì)選錯(cuò)，成為千古仇恨，

8個(gè)、所謂合理定位就是：目前我們首先確定我們只是一名中專生，現(xiàn)在為，只有定位，你可以理性選擇職業(yè)。這個(gè)位置很講究，如果設(shè)置得太高，找不到工作;設(shè)置得太低，我覺(jué)得無(wú)法展示我的能力。所以心理學(xué)家指出：大學(xué)生比本科生自卑，因?yàn)樗麄儗⒆约旱娜觞c(diǎn)與他人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較。大專生的知識(shí)比本科生更有針對(duì)性和專業(yè)性，更偏向于實(shí)操，這就是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃你的職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，是自主擇業(yè)的資本。告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給大學(xué)生，一些專業(yè)領(lǐng)域，我們知道更多，動(dòng)手能力更強(qiáng)。因此，合理定位是我們?nèi)松?guī)劃中的一個(gè)重要階段。

（一）、礦山建設(shè)專業(yè)畢業(yè)后做什么（未來(lái)就業(yè)前景分析）

（二）、礦山建設(shè)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以從事哪些工作,有未來(lái)嗎

（三）、礦山建設(shè)工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何

(四)、礦山建設(shè)工程技術(shù)專業(yè)學(xué)什么（附學(xué)習(xí)科目及課程）

（五）、礦山建設(shè)專業(yè)主要學(xué)什么，以后從事什么工作

（六）、礦山建設(shè)專業(yè)就業(yè)前景

（七）、礦山建設(shè)專業(yè)排名好嗎

（八）、礦山建設(shè)專業(yè)就業(yè)前景,就業(yè)方向分析

（九）、礦山建設(shè)專業(yè)就業(yè)前景與方向