當(dāng)我們沒有時間，時間過去了，我們的工作將在我們的努力下取得新的成績，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃。那么你知道職業(yè)規(guī)劃用什么方法嗎？以下是小編寫的職業(yè)規(guī)劃范例，僅供參考，歡迎閱讀。

1個、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、信息技術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)科知識，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，強(qiáng)大的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)的能力，成為工匠和信息素養(yǎng)，能從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)和在線學(xué)習(xí)服務(wù)指導(dǎo)的高素質(zhì)教育工作者。

2個、就業(yè)方向

對于小學(xué)信息技術(shù)教育工作者、在線學(xué)習(xí)服務(wù)教師等職業(yè)。

3個、主要專業(yè)能力要求

具備小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織與實(shí)施能力、教學(xué)資源設(shè)計(jì)開發(fā)能力、多重評價能力；

可以使用通用的教育技術(shù)設(shè)備、管理維護(hù)能力；

具有在線學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況分析能力，并能提出有針對性的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)建議；

具備將前沿技術(shù)知識與小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)要求相結(jié)合的能力；

為在線學(xué)習(xí)者提供個性化的教學(xué)支持和課程管理服務(wù)，和解決在線學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的技術(shù)、內(nèi)容、處理問題的能力，例如；

具備運(yùn)用分析評價工具綜合評價在線學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果的能力；

自適應(yīng)智能、數(shù)字化發(fā)展的基本數(shù)字技能，擁有初級教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；

了解與本專業(yè)的專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，有社會責(zé)任感和責(zé)任感；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4個、主要專業(yè)課程及實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師口語、寫作技能。

專業(yè)核心課程：編程基礎(chǔ)、圖形圖像處理技術(shù)、動畫制作、數(shù)字音視頻技術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)課本教學(xué)法、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全、在線教育管理。

實(shí)習(xí)：對接真實(shí)的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)外教師的基本技能、學(xué)科專業(yè)基本技能訓(xùn)練、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐訓(xùn)練。在小學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在線教育公司等單位在職實(shí)習(xí)。

5個、職業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書：教師資格

職業(yè)技能等級證書：在線學(xué)習(xí)服務(wù)

6個、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職本科專業(yè)延續(xù)實(shí)例：還沒

普通本科專業(yè)延續(xù)舉例：教育技術(shù)、科學(xué)教育、小學(xué)教育、教育學(xué)

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