2023年南京信息工程大學動畫藝術專業(yè)、數字媒體藝術、藝術與科技，以下為具體榜單，以供參考，由于專業(yè)設置可能會改變，正式填寫報告時以學校公布的最新數據為準。

一、南京信息工程大學藝術專業(yè)

筆記：學校藝術類本科專業(yè)面向全國部分省份招生，詳見來源?。▍^(qū)）、以市）考試院公布的招生計劃為準。

二、南京信息工程大學藝術類專業(yè)介紹

●動畫專業(yè)（國家一流本科專業(yè)建設點）

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數字動畫與新媒體交互專業(yè)技能的能力，勝任影視特效動畫、數字沉浸式交互圖像、數字孿生和虛擬現實、人工智能數字館藏創(chuàng)作、動漫文化IP規(guī)劃設計中的應用型數字創(chuàng)意人才。

主要課程：角色設計、場景設計、原創(chuàng)設計、后期非剪輯軟件、ZBrush數字雕刻技巧、瑪雅軟件基礎、3D角色綁定和動畫、3D動態(tài)效果、3D材質與燈光渲染、商業(yè)平面動畫設計與開發(fā)、運動圖形設計、微電影創(chuàng)作、劇情題材短片制作、氣象題材短片創(chuàng)作、3D短片創(chuàng)作。

畢業(yè)目的地：本專業(yè)畢業(yè)生可在政府相關金融傳媒中心工作、國家氣象局影視中心、國家省部級電視傳媒影視中心、影視特效公司、游戲公司等從事項目策劃的單位、研究與開發(fā)、設計工作。

●數字媒體藝術專業(yè)（國家一流本科專業(yè)建設點）

本專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設點，連續(xù)五年在中國科教評價網專業(yè)排名中名列全國前十。專業(yè)定位立足全國提升公共文化服務水平、完善現代文化產業(yè)體系發(fā)展戰(zhàn)略，對于氣象行業(yè)、文化創(chuàng)意產業(yè)與公共文化服務，專注于培養(yǎng)扎實的藝術基礎、創(chuàng)新意識突出、國際化視野開闊的數字媒體藝術人才。

培訓目標：本專業(yè)的培養(yǎng)能適應信息時代社會發(fā)展的需要，具備良好的技術功底和審美修養(yǎng)，掌握數字媒體藝術設計與制作的相關軟件技術，熟悉數字媒體藝術設計與創(chuàng)作的一般規(guī)律，有較強的藝術鑒賞能力，信息技術與文化藝術相結合的復合型人才。互動媒體、數字影視為主要發(fā)展方向，國際合作辦學是特色，通過理論課程與實踐課程的融合、工作室實習訓練、校企合作實踐培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、具有團隊合作精神和國際視野的復合型應用型人才。

主要課程：藝術概論、設計心理學、新媒體技術基礎、交互設計、運動圖形設計、用戶體驗設計、影視廣告及數碼包裝、影視劇本創(chuàng)作與實踐、數字效果合成、游戲概念設計、交互式編程藝術、信息可視化設計、虛擬現實技術、數字營銷與策劃等。

畢業(yè)目的地：本專業(yè)畢業(yè)生可從事影視傳媒工作、互聯網、設計、游戲、動畫、新媒體等行業(yè)從事產品開發(fā)、藝術策劃、藝術設計、從事影視創(chuàng)作等工作，也可用于研究、管理、教育事業(yè)，有自主創(chuàng)業(yè)能力。

●數字媒體藝術（中外合作辦學）專業(yè)（江蘇省首批中外合作辦學高水平示范建設項目培育點）

本專業(yè)為江蘇省首批中外合作辦學高水平示范建設項目培育點，專業(yè)特色顯著優(yōu)勢、鮮明的行業(yè)特色、人才培養(yǎng)成效顯著。畢業(yè)生就業(yè)率93%以上，升學率高。師資國際化比例高，國際合作深入開展，目前有中英創(chuàng)意中心、中英聯合創(chuàng)意工坊等合作平臺。

培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)，具備雙語能力，系統(tǒng)掌握數字媒體藝術基礎理論知識和基本技能，可用于國內外游戲公司、視頻媒體、互聯網公司、動畫制作及其他從事技術研究的企事業(yè)單位、原創(chuàng)開發(fā)、教學與管理復合型應用型人才。

項目合作伙伴 英國安格利亞魯斯金大學 起源于1858年的劍橋藝術學院，是一所具有鮮明藝術特色的綜合性大學。項目所在藝術學院是當地唯一一所大學附屬藝術學院，超過150年的歷史，2014年，其藝術學科被英國政府卓越框架（REF）授予“世界領先者”榮譽稱號。學校于2015年成為英國Stonewall Diversity Champion成員。安格利亞魯斯金大學也因其在國際化領域的突出表現，榮獲全球“新星”特色大學前20名。

學制與運作模式：采用“3+1”教育體系。學生第一、二、南京信息工程大學學習三年，中英雙語授課，輔以專業(yè)語言培訓。完成前三年學習并取得成績的人，四年級學生轉入英國安格利亞魯斯金大學。英國留學第四年主要專業(yè)方向為電腦游戲美術方向，內容涉及游戲概念設計、角色構想、場景設計、數字合成和動畫。完成學業(yè)并符合相應條件的學生，南京信息工程大學頒發(fā)本科畢業(yè)證并授予學士學位（數字媒體藝術專業(yè)），英國安格利亞魯斯金大學學士學位（電腦游戲美術專業(yè)），文憑與在英國獲得的文憑一致）。

畢業(yè)目的地：本專業(yè)畢業(yè)生可參與游戲、動畫、互聯網、影視、從事設計行業(yè)及各級電視臺工作，從事游戲開發(fā)、藝術策劃、藝術設計、影視特效創(chuàng)作等工作，也可用于研究、管理、教育事業(yè)，并具備自主創(chuàng)業(yè)能力。

●藝術與科技專業(yè)（國家一流本科專業(yè)建設點）

培訓目標：本專業(yè)立足于藝術設計與科學技術深度融合的基本理念，系統(tǒng)掌握現代陳列設計、計算機技術、空間環(huán)境設計理論知識與技能，熟悉裝飾工藝和材料工藝、展示項目規(guī)劃和管理知識，可展示行業(yè)相關企事業(yè)單位、文化界、博物館部、大中型展館、設計組、旅游業(yè)、展覽機構等單位從事陳列藝術設計與制作、展示多媒體設計項目的實踐和管理，與藝術和科技相關的教育行業(yè)、從事研究工作的應用高級專家。

主要課程：空間構成、展覽設計、人體工程學、設計工程圖、設計表現手法、建筑設計基礎、展覽設計、材料與施工技術、現代設備技術、展覽策劃與管理、演示設計研究課題、光環(huán)境設計、展覽策劃與管理、氣象科技展示。

畢業(yè)目的地:本專業(yè)畢業(yè)生可在文化創(chuàng)意產業(yè)就業(yè)、研究機構或相關企業(yè)、博物館、展廳、含技術示范企業(yè)、室內空間及環(huán)境設計公司、IT公司用戶體驗及產品開發(fā)部、從事科研的媒體藝術機構等行業(yè)、教學、商業(yè)、管理及其他工作。

●環(huán)境設計專業(yè)

培訓目標：貫徹新時代教育方針，依托學校特色學科優(yōu)勢，走“環(huán)境設計+氣象應用”的發(fā)展道路。堅持立德樹人，開放跨學科課程模塊，拓寬專業(yè)知識體系。系統(tǒng)培訓，掌握環(huán)境設計理論知識、專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，從事各種規(guī)模、類型的環(huán)境設計項目的實踐與管理，以及從事相關行業(yè)研究工作的交叉學科高級專業(yè)人才。

主要課程：包括景觀設計原則、設計表現手法、設計心理學、創(chuàng)意設計思維、小區(qū)景觀設計、區(qū)塊環(huán)境設計、植物和種植設計、景觀生態(tài)學、景觀小氣候設計、植物和種植設計、氣象生態(tài)學（混合）、環(huán)境生態(tài)設計專題實踐、風景園林設計實踐專題等。

畢業(yè)目的地：本專業(yè)畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)建設和公共管理機構工作、設計企事業(yè)單位、景觀環(huán)境設計公司、相關機構、從事景觀設計師的房地產公司、室內設計師、燈光設計師、軟裝設計師、環(huán)境設計師、展示設計師、工程主管、工程管理員、專業(yè)老師、公務員及其他相關工作，你也可以在國內外學習藝術、設計、建筑學、風景園林等相關專業(yè)院校、進修研究機構。

●美術（教師培訓）專業(yè)

培訓目標：美術（教師培訓）專業(yè)修養(yǎng)、智慧、身體、美麗的、全面發(fā)展，擁有健全的人格和高尚的情操，具有扎實的文化藝術素養(yǎng)、藝術專業(yè)技能，了解中小學美術教育的教學規(guī)律，具有良好的藝術教育教學能力和研究能力，熟練掌握中小學美術教育的理論知識和專業(yè)技能，具有較強的專業(yè)實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，能夠上小學和中學、社會藝術教育機構、文化藝術機構、出版?zhèn)髅綑C構等企事業(yè)單位從事美術教學、研究、從事創(chuàng)作和管理的高素質藝術專業(yè)人才。

主要課程：藝術教育概論、教育心理學、美術教學設計與技能訓練、草圖、顏色、中國美術史、西方藝術史、透視與解剖、花鳥畫、山水畫、人物畫、油畫靜物寫生與創(chuàng)作、油畫風景寫生與創(chuàng)作、油畫人物寫生與創(chuàng)作、書法基礎、基礎篆刻、圖畫書藝術、版畫藝術、構圖設計、字體設計等。

畢業(yè)目的地：本專業(yè)畢業(yè)生主要去向為小學、初中、高中美術老師，從事美術教育教學及相關研究工作，同時，互聯網公司、文化傳媒集團、出版社等從事網頁的專業(yè)機構、頁面藝術編輯，也在美術館、博物館、展廳、畫廊、拍賣行等從事藝術品創(chuàng)作和經營。