對于綜合分達到493分的2025年美術生而言,被湖南科技學院錄取的概率相對較高。在挑選院校及專業(yè)時,美術生需充分考量自身的優(yōu)勢學科與興趣所在,以此作為決策依據。美術生可參考湖南科技學院歷年分數線,結合統(tǒng)考和文化課成績對比分析,確保自身成績與目標院校錄取線差距在合理區(qū)間。
2025年湖南科技學院的美術類錄取分數線需待高考招生結束后由官方公布,小編整理了往年湖南科技學院美術類各省的錄取分數線,供2025屆考生參考:
2023年藝體類分省分專業(yè)錄取分數線
省份 | 專業(yè)名稱 | 科類名稱 | 招生計劃 | 投檔成績最高分 | 投檔成績最低分 | 綜合分最高分 | 綜合分最低分 |
重慶 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 207.343920001 | 205.603950001 | ||
重慶 | 音樂學 | 藝術(不分科目類) | 2 | 238.044020001 | 237.543720001 | ||
浙江 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 4 | 503 | 501 | ||
浙江 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 542 | 541 | ||
浙江 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 3 | 537 | 536 | ||
浙江 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 10 | 554 | 533 | ||
浙江 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 4 | 542 | 539 | ||
浙江 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 542 | 541 | ||
浙江 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 507 | 506 | ||
浙江 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 4 | 490 | 483 | ||
浙江 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 3 | 484 | 481 | ||
云南 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 682 | 679 | ||
云南 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 700 | 685 | ||
云南 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 4 | 696 | 686 | ||
云南 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 717 | 686 | ||
云南 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 63 | 60 | ||
云南 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | 63 | 62 | ||
新疆 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 3 | 559 | 448 | ||
西藏 | 音樂學 | 文史 | 2 | 189 | 189 | ||
天津 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 2 | 525.625 | 520.8 | ||
四川 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 2 | 244.3309407 | 611.33 | 606.01 | |
四川 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | 347 | 346 | ||
四川 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 258 | 256 | ||
四川 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 244.3309407 | 697.66 | 613.67 | |
四川 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 244.3309407 | 666.33 | 627.33 | |
上海 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 3 | 447.8012 | 432.4712 | ||
山西 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | ||||
山西 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | ||||
山西 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | ||||
山西 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 5 | ||||
山西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 8 | ||||
山西 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 8 | 682.47 | 633.67 | ||
山東 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 5 | 490.03 | 488.18 | ||
山東 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 551.25 | 551.15 | ||
山東 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 4 | 535.5 | 532.65 | ||
山東 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 2 | 549.1 | 547.5 | ||
山東 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 550.3 | 550.2 | ||
山東 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 552.85 | 551.45 | ||
山東 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 10 | 477.65 | 443.71 | ||
山東 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 518.36 | 511.78 | ||
山東 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 520.34 | 517.16 | ||
內蒙古 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 6 | 282.8 | 266.6 | ||
遼寧 | 體育教育 | 體育(物理類) | 4 | 133.7 | 135.9 | ||
江西 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 2 | 164.9099466 | 164.6499447 | ||
江西 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 7 | 166.699956 | 166.3399538 | ||
江西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 3 | 166.699956 | 166.3399538 | ||
江西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 2 | 159.6199441 | 158.3199405 | ||
江蘇 | 廣播電視編導 | 藝術(歷史類) | 6 | 501 | 499 | ||
江蘇 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 3 | 480 | 473 | ||
江蘇 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 473 | 470 | ||
江蘇 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 3 | 496 | 493 | ||
江蘇 | 廣播電視編導 | 藝術(物理類) | 4 | 506 | 492 | ||
江蘇 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 475 | 469 | ||
江蘇 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 6 | 475 | 469 | ||
江蘇 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 5 | 495 | 494 | ||
江蘇 | 音樂學 | 藝術聲樂(歷史類) | 8 | 187 | 185 | ||
江蘇 | 音樂學 | 藝術器樂(歷史類) | 4 | 180 | 177 | ||
湖南 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 5 | 288.4 | 283.9 | ||
湖南 | 美術學 | 藝術(物理類) | 9 | 288.4 | 283 | ||
湖南 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 11 | 286.8 | 283 | ||
湖南 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 15 | 684 | 660 | ||
湖南 | 體育教育 | 體育(物理類) | 24 | 679 | 665 | ||
湖南 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 8 | 284.7 | 283.6 | ||
湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(音樂歷史類) | 11 | 300 | 294.5 | ||
湖南 | 舞蹈學 | 藝術(歷史類) | 6 | 288.7 | 285.2 | ||
湖南 | 廣播電視編導 | 藝術(歷史類) | 7 | 640 | 609 | ||
湖南 | 廣播電視編導 | 藝術(物理類) | 3 | 661 | 653 | ||
湖南 | 美術學 | 藝術(歷史類) | 20 | 288.7 | 283.3 | ||
湖南 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 20 | 286.7 | 283.2 | ||
湖南 | 音樂學 | 藝術(歷史類) | 24 | 311.7 | 303.1 | ||
湖南 | 音樂學 | 藝術(物理類) | 6 | 309.5 | 300.1 | ||
湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(舞蹈歷史類) | 15 | 285.5 | 280 | ||
湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術音樂(物理類) | 5 | 302.9 | 295.7 | ||
湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術舞蹈(物理類) | 9 | 283.2 | 279.8 | ||
湖南 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 2 | 288.2 | 287.5 | ||
湖南 | 體育教育 | 物理類 | 7 | ||||
湖南 | 攝影 | 藝術(歷史類) | 1 | 651 | 651 | ||
湖北 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 582.8 | 623 | 615 | |
湖北 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 247 | 246.4 | ||
湖北 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 2 | 578.8 | 577.6 | ||
湖北 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 608.22 | 601.22 | ||
湖北 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 582.8 | 632 | 629 | |
湖北 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 5 | 588 | 554 | ||
河南 | 攝影 | 藝術(文) | 3 | 653.00011404 | 646.000092097 | ||
河南 | 廣播電視編導 | 藝術(文) | 6 | 655.000123085 | 626.000115084 | ||
河南 | 環(huán)境設計 | 藝術(文) | 3 | 670.00011507 | 656.000101066 | ||
河南 | 環(huán)境設計 | 藝術(理) | 2 | 694.00012608 | 664.000120085 | ||
河南 | 產品設計 | 藝術(文) | 3 | 678.000114088 | 666.000107095 | ||
河南 | 產品設計 | 藝術(理) | 3 | 644.000118089 | 643.00011008 | ||
河南 | 美術學 | 藝術(文) | 5 | 681.000120078 | 661.000119052 | ||
河南 | 美術學 | 藝術(理) | 3 | 656.00010808 | 638.000113087 | ||
河南 | 音樂學(聲樂) | 藝術(文) | 3 | 276.800105081 | 274.200120049 | ||
河南 | 音樂學(器樂) | 藝術(文) | 3 | 284.400109096 | 278.000099074 | ||
河南 | 體育教育 | 體育(理) | 5 | 72.10410908 | 71.704097089 | ||
河北 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分科目類) | 8 | 530.85 | 516.3 | ||
河北 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分科目類) | 3 | 500.629 | 497.633 | ||
河北 | 舞蹈學 | 藝術(不分科目類) | 6 | 531.675 | 514.099 | ||
河北 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 6 | 592.065 | 578.087 | ||
河北 | 體育教育 | 體育(物理類) | 3 | 577.067 | 572.415 | ||
河北 | 攝影 | 藝術(不分科目類) | 4 | 532.95 | 528 | ||
河北 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 8 | 540.4 | 535.7 | ||
河北 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分科目類) | 8 | 539.85 | 535.75 | ||
河北 | 廣播電視編導 | 藝術(不分科目類) | 3 | 508.888 | 505.213 | ||
河北 | 產品設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 540.1 | 539.65 | ||
海南 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分文理) | 4 | 196.3 | 194.8 | ||
海南 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 186.7 | 185 | ||
海南 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分文理) | 5 | 191.9 | 186 | ||
海南 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 3 | 472 | 451 | ||
貴州 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 707.99 | 550.33 | |
貴州 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 222.1709944 | 207.6509855 | ||
貴州 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 5 | 251.1309976 | 243.5509936 | ||
貴州 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 743.99 | 677.99 | |
貴州 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 241.410993 | 236.1909891 | ||
貴州 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 249.6609679 | 713.32 | 664.65 | |
貴州 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 656.66 | 643.33 | |
廣西 | 廣播電視編導 | 藝術(文) | 4 | 544.9849 | 536.9788 | ||
廣西 | 舞蹈學 | 藝術(文) | 5 | 480.9681 | 479.9664 | ||
廣西 | 美術學 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 648 | 635 | |
廣西 | 美術學 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 613 | 613 | |
廣西 | 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 664 | 644 | |
廣西 | 視覺傳達設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 603 | 603 | |
廣西 | 環(huán)境設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 632 | 623 | |
廣西 | 環(huán)境設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 571 | 571 | |
廣西 | 產品設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 636 | 625 | |
廣西 | 產品設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 597 | 597 | |
廣西 | 音樂學 | 藝術(文) | 4 | 528.9363 | 524.9212 | ||
廣西 | 音樂學 | 藝術(理) | 2 | 495.7812 | 494.7727 | ||
廣西 | 體育教育 | 體育(理) | 4 | 440.98869 | 436.9868 | ||
廣東 | 音樂學 | 藝術(不分科目類) | 8 | 498 | 483 | ||
廣東 | 產品設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 627 | 606 | |
廣東 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 588 | 577 | |
廣東 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 675 | 589 | |
廣東 | 舞蹈學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 483 | 480 | ||
廣東 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 512 | 496 | 634 | 631 |
甘肅 | 體育教育(田徑等) | 體育(不分文理) | 3 | 266.332088041 | 265.328095041 | ||
甘肅 | 體育教育(足球等) | 體育(不分文理) | 3 | 265.340092053 | 262.37108308 | ||
甘肅 | 體育教育(武術等) | 體育(不分文理) | 3 | 256.317091038 | 249.366091063 | ||
甘肅 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分文理) | 7 | 259.360098056 | 255.352095044 | ||
甘肅 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 13 | 193.50380094 | 189.60373095 | ||
甘肅 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分文理) | 3 | 253.318087044 | 249.302087024 | ||
甘肅 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 606 | 558 | |
甘肅 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 618 | 543 | |
甘肅 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 613 | 605 | |
甘肅 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 219.312090026 | 218.364097068 | ||
福建 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 641 | 612 | ||
福建 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 1 | 643 | 643 | ||
福建 | 舞蹈學 | 藝術(物理類) | 2 | 523.2 | 516.75 | ||
福建 | 美術學 | 藝術(歷史類) | 4 | 651 | 611 | ||
福建 | 美術學 | 藝術(物理類) | 2 | 625 | 583 | ||
福建 | 音樂學 | 藝術(歷史類) | 3 | 545.9 | 543.25 | ||
福建 | 舞蹈學 | 藝術(歷史類) | 1 | 533 | 533 | ||
福建 | 攝影 | 藝術(歷史類) | 4 | 648 | 631 | ||
福建 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 1 | 676 | 676 | ||
福建 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 3 | 670 | 583 | ||
福建 | 音樂學 | 藝術(物理類) | 3 | 545.9 | 543.25 | ||
福建 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 4 | 661 | 623 | ||
福建 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 6 | 573.9 | 566.7 | ||
安徽 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 687.75 | 661.01 | ||
安徽 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 4 | 685.25 | 648 | ||
安徽 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 687.76 | 677.25 | ||
安徽 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 6 | 164.1400963 | 163.4000957 | ||
安徽 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 2 | 706.7500992 | 705.3500991 | ||
安徽 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 703.76 | 688.01 | ||
安徽 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 707.3700965 | 702.900096 |
2025年493分的美術生要對自己的分數進行合理定位,要清晰了解自己在競爭中的位置。然后根據往年的錄取分數線和招生情況,制定適合自己的報考策略。
湖南科技學院憑借其優(yōu)秀的師資隊伍、豐富的教學資源以及前沿的科研成果,為社會培養(yǎng)了大量高素質的專業(yè)人才,在眾多院校中脫穎而出,值得各位美術生報考!
☆ 五次榮獲全國普通高等學校優(yōu)秀教學成果獎
☆ 全國普通高等學校教學管理工作先進單位
☆ 全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校
☆ 湖南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范單位
☆ 湖南省高等學校黨建和思想政治工作先進單位
☆ 湖南省思想政治工作先進單位
對于音樂生而言,綜合分達到582分,有被華南師范大學錄取的可能性。然而,華南師范大學的錄取標準并非一成不變,它會因省份以及專業(yè)的差異而有所不...
一、廣州工商學院是985大學還是211大學?
對于文化課成績達到556分的2025美術生來說,有希望被云南民族大學錄取。云南民族大學對美術生的錄取分數線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...
有一定的概率考上,但具體情況還需依據專業(yè)和省份來判斷。集美大學在錄取藝術生時,通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差異。...
有一定的概率考上,但具體情況還需依據專業(yè)和省份來判斷。太原理工大學在錄取藝術生時,通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差...
對于文化課成績達到512分的2025音樂生來說,有希望被廣州體育學院錄取。廣州體育學院對音樂生的錄取分數線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...
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對于文化課成績達到504分的2025音樂生來說,有希望被武漢紡織大學錄取。武漢紡織大學對音樂生的錄取分數線是綜合考生的高考總分、所在省份的控...