第一批是一個，第二批為兩份。一名通常來自各省市重點院校，錄取分數(shù)一般遠高于第二大學的錄取分數(shù)。入場順序也不同，僅在注冊第一批后，然后才能進行第二批錄取。

一、第一批和第二批本科課程的區(qū)別

1、錄取分數(shù)線不同

大家都知道，第一所學校的錄取分數(shù)遠高于第二所學校的錄取分數(shù)，特別是985,211所大學及部分特色專業(yè)，得分更高，達到700分以上。相對而言，第二本書的評分線并沒有那么高，如果我們只從分數(shù)線來看，第一本和第二本的差距還是蠻大的，之間有很大的距離。

2、老師不一樣

在大多數(shù)學校，有非常優(yōu)秀的教學團隊，就連國家級教師，也得到了國家的大力支持，相對來說，教育資源遠遠好于二校。同第二所學校的教育資源相對薄弱，師資力量也有點薄弱。

3、就業(yè)競爭力不同

很多知名企業(yè)、大公司在招聘時更青睞本校畢業(yè)的學生，尤其是985、211大學。在當前就業(yè)難的形勢下，一個學位的學生就業(yè)率還是很可觀的。

二、第一批與第二批本科生成績差異

本科第一批和本科第二批的成績差距較大，師資資源優(yōu)良的學校，學費比第二學位低很多，但從分數(shù)上看，擁有第一學位的大學比擁有第二學位的大學要高得多，喜歡985、211所院校錄取分數(shù)高達700多分，他們招收最優(yōu)秀的學生，進入這些大學的學生也能學到更好的知識。

以陜西為例：

陜西省二三校合并元年，第二批本科成績線為360分，本科批次分數(shù)線分為460分。兩批次錄取分數(shù)相差100分，但根據(jù)合并前的分數(shù)，一般相差50分以內(nèi)。

也就是說，之前有三批的時候，它們之間的最大差異不得超過50分，所以每個省的情況是不一樣的，具體問題需要具體分析。

三、第二批與第一批高考本科生合并的影響

高校招生批次合并體現(xiàn)國家改革總體方向，2014年出臺的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。

取消批次招生有利于促進高校公平發(fā)展；有助減輕高中入學排名壓力；取消批次錄取將有利于學生根據(jù)自己的興趣選擇院校和專業(yè)；有利于高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

合并錄取批次，大學招生的排名范圍短期內(nèi)不一定會發(fā)生重大變化。如果大學招生計劃穩(wěn)定，各科試題難度穩(wěn)定，參加考試的考生學習成績穩(wěn)定，合并批次后，高校錄取分數(shù)線將相對穩(wěn)定。

還，合并錄取批次后，本科批次院校數(shù)量、招生計劃與原本科批次大致相同，第二批與第三批本科課程總和，普通高等學校招生規(guī)模和招生人數(shù)大幅增長，這將顯著降低本科批次的錄取控制分數(shù)。