2019年，重慶公布高考改革新方案，從2018年高中一年級(jí)開始實(shí)施，2021年第一次新高考。新高考不區(qū)分文理科，采用3+1+2高考模式，其中3人是中國人、數(shù)學(xué)、3門外語考試科目，1從物理或歷史中選擇一項(xiàng)，2是從剩下的4個(gè)門中選擇2個(gè)門，這是詳細(xì)信息，以供參考。

重慶市深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案

深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)[2014]35號(hào)）精神，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、總需求

（一）指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中全會(huì)精神、中共中央十一屆三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)重要講話精神和重慶市“兩點(diǎn)”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)、關(guān)于發(fā)揮“三個(gè)作用”營造良好政治環(huán)境的重要指示和要求，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足推進(jìn)素質(zhì)教育、有利于促進(jìn)教育公平、有利于科學(xué)選拔人才、推進(jìn)“雙一流”大學(xué)建設(shè)，實(shí)施高考招生綜合改革。

（二）基本原則

1。遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，堅(jiān)持“國家選拔人才”、大學(xué)生選拔、考生選科有機(jī)統(tǒng)一，引導(dǎo)高中注重學(xué)生核心能力的培養(yǎng)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生提供更多成長成才的機(jī)會(huì)。

2。把促進(jìn)公平正義作為考試招生制度改革的基本價(jià)值取向。通過完善招生制度，完善運(yùn)行工作機(jī)制，切實(shí)保障高考招生公平就業(yè)機(jī)會(huì)、計(jì)劃披露、結(jié)果是公平的。

3。建立健全綜合評(píng)價(jià)體系，改革高?？荚囌猩鷥?nèi)容、方式方法，拓寬人才成長渠道，尊重學(xué)生和高等院校的選擇權(quán)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平，科學(xué)選拔各類人才。

（三）改革目標(biāo)

2018年普通高校考試招生綜合改革將啟動(dòng)，2021年總體實(shí)施情況，形式分類考試、概述、多次招生高考招生模式，建設(shè)教學(xué)、參加考試、相對獨(dú)立的招生和學(xué)生考試的多重選拔、高等學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府統(tǒng)籌宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督運(yùn)行機(jī)制。

二、使命與舉措

（一）完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度

1。從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱學(xué)業(yè)考試）。學(xué)業(yè)考試分為資格考試（以下簡稱資格考試）和抽選考試（以下簡稱抽選考試）。在，通過每門科目的考試成績意味著學(xué)生畢業(yè)、承認(rèn)普通高中同等學(xué)歷的主要依據(jù)；選拔考試成績計(jì)入普通高校錄取的統(tǒng)一高考總成績。

2。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，加強(qiáng)普通高中生文化素養(yǎng)培養(yǎng)，資格考試涵蓋國家課程計(jì)劃規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語言、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、共同技術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)與健康、14個(gè)美術(shù)科目。選拔考試包括思想政治考試、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué) 6 科。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、志向、高等學(xué)校優(yōu)勢及招生要求及普通高中辦學(xué)條件，從 6 個(gè)選修科目中選擇 3 個(gè)參加考試。在，物理或歷史作為首選科目，考生只能選擇其中一項(xiàng)參加考試；政治的、地理、化學(xué)、生物四科為重選科目，考生只能選擇2個(gè)科目參加考試。

3?？荚噧?nèi)容以各科目國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生，資格考試的范圍是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修課程內(nèi)容，選考范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修課和選修課；從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，全面貫徹落實(shí)《普通高中課程規(guī)劃和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，考試內(nèi)容按其規(guī)定確定。

4。普通高中生、凡申請普通高中同等學(xué)歷認(rèn)證的社會(huì)工作者均可參加資格考試；已獲得高中畢業(yè)證書或以上學(xué)歷的考生，沒有參加通過考試，檢測結(jié)果合格，直接視為合格。具備報(bào)考普通高考資格，通過所選科目資格考試的考生，您可以參加相應(yīng)科目的選拔考試。

5。漢語考試通過、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）、政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、11個(gè)普通技術(shù)科目的筆試由市教育考試院統(tǒng)一組織、參加考試、標(biāo)記并發(fā)布結(jié)果；物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)練習(xí)測試和音樂、運(yùn)動(dòng)與健康、藝術(shù)素質(zhì)考試由市教育考試院統(tǒng)一制定，各區(qū)縣（自治縣），（以下簡稱區(qū)、縣）教育行政部門組織實(shí)施，其結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。意識(shí)形態(tài)和政治選擇測試、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科由市教育考試局統(tǒng)一、參加考試、標(biāo)記并發(fā)布結(jié)果。

6．。資格考試11個(gè)科目的筆試全部科目進(jìn)行，每學(xué)年舉辦2次。在，信息技術(shù)、高一學(xué)期通用技術(shù)兩科期末考試；政治的、歷史、地理、物理、化學(xué)、高二下學(xué)期生物六科期末考試；中國人、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）3科為高二學(xué)期期末考試。物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)練習(xí)測試和音樂、運(yùn)動(dòng)與健康、美術(shù)素質(zhì)測試時(shí)間，由各區(qū)、縣教育行政部門根據(jù)課程計(jì)劃，在完成相應(yīng)課程后實(shí)施。學(xué)生不得提前參加各科資格考試。抽查考試將于2021年起實(shí)施，每年舉辦一次，時(shí)間定于當(dāng)年6月與全國統(tǒng)一高考同時(shí)舉行。

7。資格審查（含質(zhì)量檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)（工作）考試）科目成績分為“及格”和“不及格”。選擇考試，首選科目的成績以原始成績形式呈現(xiàn)；如果您重新選擇科目并通過“相同科目”，根據(jù)原始分?jǐn)?shù)排名、根據(jù)排名順序劃定排名級(jí)別；不同學(xué)科，相同的排名級(jí)別和相同的評(píng)分范圍；采用同等級(jí)“原比例換算”方法換算后，以等級(jí)轉(zhuǎn)換點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。所選考試成績當(dāng)年有效。

（二）完善普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

1。普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德、智、體、藝、勞動(dòng)條件的全面發(fā)展，它是學(xué)生畢業(yè)和進(jìn)入高等教育的重要參考。主要包括思想品德、學(xué)術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐5個(gè)方面。

2?；诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，確立目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)、監(jiān)督機(jī)制準(zhǔn)確記錄信息。高中學(xué)校具體落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)記錄自己的成長過程，排序和選擇、公告及確認(rèn)、經(jīng)審核簽字，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，確保材料真實(shí)可用。

3。高校要立足人才培養(yǎng)需求和辦學(xué)特色，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，并提前向社會(huì)公布，作為高校招生時(shí)的重要參考。

（三）深化普通高等學(xué)校考試招生改革

1。

國家統(tǒng)一考試與學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，考生選擇選修科目，高等院校確定專業(yè)錄取的科目和其他要求。高校根據(jù)考生全國統(tǒng)一考試成績和普通高中學(xué)歷水平擇優(yōu)錄取，參考普通高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，首選。

(一)考試科目。2021年起，6月全國統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語（包括英語、俄語、日本人、法語、德語、西班牙語）3個(gè)科目，不論文理科。

（二）考試安排。中國人、數(shù)學(xué)、外語考試在每年6月全國統(tǒng)一考試期間舉行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。當(dāng)條件成熟時(shí)，外語實(shí)施“一年兩次考試”，外語聽力通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行測試。

（三）樂譜構(gòu)成。2021年起，普通高等學(xué)校錄取考生總成績由全國統(tǒng)一考試確定、數(shù)學(xué)、它由3個(gè)外語科目和3個(gè)考生自選科目的成績組成，總分750分。在，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學(xué)、外語成績?yōu)?50分，總分450分；所選考試各科目原成績?yōu)?00分，在，第一志愿學(xué)科成績按原始成績計(jì)入各高校錄取總成績、重選科目成績按成績折算分計(jì)入高等教育錄取總分（每科滿分仍為100分），總分300分。

（四）考試選拔要求。普通高等學(xué)校必須以教育部為依據(jù)、我市相關(guān)要求及辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ)的需要，從思想政治上、歷史、地理、物理、化學(xué)、普通高中學(xué)業(yè)水平選拔考試科目生物6科，招生分專業(yè)（或?qū)I(yè)），科學(xué)合理地提出考生首選科目和專業(yè)（類別）重選要求，并提前向社會(huì)公布。

（五）錄取辦法。2021年起，普通高校統(tǒng)一高考招生以物理為主、歷史兩類分解計(jì)劃、單獨(dú)的線、單獨(dú)歸檔，分割副本、短期大學(xué)招生分兩個(gè)階段進(jìn)行?？忌糜伞皩I(yè)（類別）+院?！苯M成，選擇1所院校的1個(gè)招生專業(yè)（班）作為1個(gè)選擇，實(shí)施統(tǒng)一的平行志愿提交招生模式；積極探索普通高?！皢螌佣噙x”招生模式。

2。

完善高職分類考試招生辦法，高職考試招生與普通本科教育考試招生相對分開，使“文化素質(zhì)考試+技術(shù)科目考試（職業(yè)技能考試）”考試方式成為高職考試招生主渠道。針對普通高中畢業(yè)生，“文化素質(zhì)測試+技術(shù)科目測試（信息技術(shù)）、《通用技術(shù)》考試招生評(píng)價(jià)辦法；對于中職畢業(yè)生，實(shí)行“文化素質(zhì)測試+職業(yè)技能測試（專業(yè)綜合理論測試）”、《職業(yè)技能考試）》考試招生評(píng)價(jià)辦法。積極完善中等職業(yè)學(xué)校、高職院校聯(lián)合招收初中畢業(yè)生，建立技術(shù)技能人才培養(yǎng)機(jī)制；充分發(fā)揮市轉(zhuǎn)型發(fā)展本科院校和高職院校各自優(yōu)勢，聯(lián)合招收普通高中畢業(yè)生，通過大專、本科分段培養(yǎng)方式培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才；根據(jù)國家規(guī)定，實(shí)行特殊人才免試進(jìn)入高職院校制度。每年春季舉行高職分類考試招生安排。

三、安全須知

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措。市委、市政府成立全市普通高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)全市普通高考綜合改革，研究決定全市普通高考綜合改革重大問題，組織協(xié)調(diào)解決改革推進(jìn)過程中的相關(guān)問題。區(qū)、縣黨委、政府是普通高考綜合改革的實(shí)施主體，參照市級(jí)做法，成立區(qū)縣普通高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)推進(jìn)本行政區(qū)域內(nèi)普通高考綜合改革各項(xiàng)工作。教育行政部門要牽頭協(xié)調(diào)、規(guī)劃相關(guān)工作，會(huì)同有關(guān)部門制定高考綜合改革實(shí)施的配套細(xì)則。普通高考綜合改革中高校要發(fā)揮招生選拔主體作用，完善監(jiān)督管理體系，提高人才選拔質(zhì)量。

（二）強(qiáng)化工作落實(shí)

區(qū)、縣黨委、政府及市有關(guān)部門要按照《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于切實(shí)保障普通高考綜合改革基本條件的通知》（渝府辦發(fā)[2018]29號(hào)）要求， ，從落實(shí)主體責(zé)任看、建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制、加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)能力建設(shè)、強(qiáng)化考試保障條件、改善高中基礎(chǔ)設(shè)施條件、解決“大班制”、超大學(xué)校問題、加強(qiáng)高中師資隊(duì)伍建設(shè)、深化高中新課程改革、加強(qiáng)高中教學(xué)組織管理、狠抓高中綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)等10方面做好條件準(zhǔn)備，確保普通高考綜合改革基本條件達(dá)標(biāo)。

（三）強(qiáng)化安全誠信

加強(qiáng)高考招生安全管理，進(jìn)一步登記、參加考試、評(píng)分及招生管理工作，改善公開披露、報(bào)告和申訴系統(tǒng)，建立公平、整齊的、高效的考試和錄取順序，努力建設(shè)科學(xué)、規(guī)格、嚴(yán)格的教育考試和招生保障制度。加強(qiáng)考生考試、教師和考試人員誠信教育與評(píng)價(jià)管理，聲音學(xué)校、個(gè)人考試完整性文件，積極創(chuàng)建誠信考試、公平選拔人才的良好環(huán)境。加強(qiáng)對高中學(xué)校綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)，建立全面的質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)校聲譽(yù)體系和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

加強(qiáng)政策解讀，提高深化普通高考綜合改革的重要性、政策措施、促進(jìn)程序規(guī)則，讓學(xué)生和社會(huì)充分了解相關(guān)政策內(nèi)容，搶占改革先機(jī)，積極營造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立選擇的能力。創(chuàng)新咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。

（五）確保公平正義

深入實(shí)施招生“陽光工程”，完善學(xué)校招生規(guī)章制定和發(fā)布制度，健全招生政策、招生計(jì)劃、實(shí)施過程、錄取結(jié)果等信息公開。建立問責(zé)制度，嚴(yán)肅查處考試招生違規(guī)行為，及時(shí)公布處理結(jié)果。進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，指導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，確保公平正義。

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