內(nèi)蒙古爾本大學(xué)，含金量也很高，實(shí)力出眾的大學(xué)，了解內(nèi)蒙古比較有實(shí)力的二大，可以自己選擇實(shí)力好的內(nèi)蒙古自治區(qū)、性價(jià)比高的大學(xué)。本期小編就從內(nèi)蒙古自治區(qū)二本大學(xué)的分?jǐn)?shù)線說起、排名角度，詳解內(nèi)蒙古自治區(qū)最好的第二所大學(xué)是哪所大學(xué)。

一、內(nèi)蒙古前兩所大學(xué)

1個(gè)、從排名來看

從排名來看，內(nèi)蒙古自治區(qū)最好的第二所大學(xué)是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)可見其綜合實(shí)力在內(nèi)蒙古自治區(qū)中是比較強(qiáng)的。具體排名如下：

2個(gè)、從錄取分?jǐn)?shù)來看

小編整理了2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)得分最高的兩所高校，科學(xué)得分最高的三所大學(xué)包括內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院（368分）、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（367分）、赤峰學(xué)院（367分）。

文科分?jǐn)?shù)最高的三所大學(xué)包括內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（424分）、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)（420分）、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院（420分）。

二、內(nèi)蒙古強(qiáng)力二本大學(xué)推薦

1個(gè)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)最早設(shè)立的本科高等學(xué)校，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地之一，全國(guó)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地高校，是全國(guó)草原學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位之一，是一個(gè)以農(nóng)民為基礎(chǔ)的，以草原畜牧業(yè)為優(yōu)勢(shì)和特色，有農(nóng)業(yè)、工作、原因、通過、管子、藝術(shù)、法律、擁有藝術(shù)等8個(gè)學(xué)科門類的多科性大學(xué)，具備高職院校培養(yǎng)能力、學(xué)士、完整的碩士、博士高等教育體系。

（一）第四輪國(guó)家學(xué)科評(píng)估結(jié)果：B+科目包括草本科學(xué)，B類學(xué)科包括食品科學(xué)與工程、畜牧業(yè)，B-學(xué)科包括農(nóng)業(yè)工程，C+ 科目包括獸醫(yī)學(xué)、林業(yè)，C類科目包括水利工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，C 學(xué)科包括林業(yè)工程、作物科學(xué)；

（二）ESI收錄學(xué)科：農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物和動(dòng)物科學(xué)；

（三）民族特色專業(yè)：農(nóng)業(yè)水土工程、動(dòng)物遺傳育種與繁殖、草學(xué)、水土保持與荒漠化防治；

2個(gè)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院

包頭師范學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市，是全日制研究生教育、大學(xué)本科、?？平逃?、高等職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育為一體，一所集職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)為一體的普通高等師范院校。

目前，學(xué)校已形成本科教育為主，專業(yè)教育、研究生學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著。學(xué)校積極響應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)新呼聲，自治區(qū)高校中最早設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門機(jī)構(gòu)，把“以人才培養(yǎng)質(zhì)量保就業(yè)”、“以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”是學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)高等教育綜合改革的切入點(diǎn)，按照將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程的思路，構(gòu)建五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，積極推進(jìn)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。