有一定的概率考上,但具體情況還需依據(jù)專業(yè)和省份來判斷。長春建筑學院在錄取藝術(shù)生時,通常會綜合評估文化課與專業(yè)課成績,且每年的錄取情況都有所差異。2025年的考生要時刻關(guān)注長春建筑學院的招生簡章,以了解具體的錄取要求和分數(shù)線。
為了幫助考生更好地了解錄取情況,小編整理了長春建筑學院往年在各省市區(qū)的音樂類最低錄取分數(shù)線及位次等信息,供考生和家長查詢參考:
吉林省2024年各專業(yè)錄取成績-藝術(shù)類 | |||||||
專業(yè)名稱 | 考試科目要求 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 高考改革類型 | 科類名稱 | 批次名稱 |
動畫 | 不提科目要求 | 468 | 451 | 455.4 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
視覺傳達設(shè)計 | 不提科目要求 | 473 | 440 | 448.5 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
環(huán)境設(shè)計 | 不提科目要求 | 471 | 430 | 437.1 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
產(chǎn)品設(shè)計 | 不提科目要求 | 453 | 430 | 437.8 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
公共藝術(shù) | 不提科目要求 | 443 | 436 | 439.4 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 不提科目要求 | 459 | 442 | 447.8 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
藝術(shù)與科技 | 不提科目要求 | 448 | 430 | 438.4 | 3+1+2 | 藝術(shù)(歷史類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
動畫 | 不提科目要求 | 458 | 445 | 451.5 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
視覺傳達設(shè)計 | 不提科目要求 | 440 | 429 | 435.2 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
環(huán)境設(shè)計 | 不提科目要求 | 450 | 428 | 435.6 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
產(chǎn)品設(shè)計 | 不提科目要求 | 443 | 428 | 434.6 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
公共藝術(shù) | 不提科目要求 | 450 | 427 | 433 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 不提科目要求 | 446 | 437 | 440 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
藝術(shù)與科技 | 不提科目要求 | 456 | 427 | 436.8 | 3+1+2 | 藝術(shù)(物理類) | 藝術(shù)類本科批美術(shù)與設(shè)計類 |
2025年407分的音樂生要對自己的分數(shù)進行合理定位,要清晰了解自己在競爭中的位置。然后根據(jù)往年的錄取分數(shù)線和招生情況,制定適合自己的報考策略。
對于2025年音樂生而言,長春建筑學院是一所具有報考價值的高校。
長春建筑學院是一所以工為主,工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月;2004年2月,經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院;2011年4月,經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校;2017年12月,被確定為吉林省碩士學位授予權(quán)立項建設(shè)單位;2019年1月,獲評“吉林省十佳口碑高?!?;2019年3月,入選第三屆“中國民辦教育百強”;2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。
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