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南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線224分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

楊馥欣2025-04-01 14:37:33

預(yù)計(jì)224分能考上南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院。南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院2025年的錄取分?jǐn)?shù)線,只會(huì)在2025年高考錄取結(jié)束后產(chǎn)生。一般來講,只要2025年高考生的成績,超過了南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院最近三年的最低分,那么便有可能被南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院錄取。小編整理了南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院歷年各省分?jǐn)?shù)線,一起來看看吧。

南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院2025錄取分?jǐn)?shù)線224分能考上(歷年各省最低分?jǐn)?shù)整理)

南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院歷年各省最低分?jǐn)?shù)線匯總

對(duì)于2025年高考生而言,南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院歷年來的錄取數(shù)據(jù)非常有參考價(jià)值。以2024年為例,南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院在安徽的專科批歷史類錄取分?jǐn)?shù)線為224分。如果2025年安徽的專科批歷史類考生分?jǐn)?shù)超過了過去三年的最高分?jǐn)?shù)線,那么其被南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院錄取的可能性將會(huì)非常高。

省份年份科類錄取批次最低分最低位次
河北2024歷史??婆?/td>301180351
河北2024物理??婆?/td>362320017
安徽2024歷史專科批224132803
安徽2024物理??婆?/td>252308661
江西2024歷史??婆?/td>272179401
江西2024物理??婆?/td>240257276
山東2024綜合二段318563708
河北2023歷史??婆?/td>318166880
河北2023物理專科批319305438
山西2023文科??婆?/td>18069677
山西2023理科??婆?/td>13083635
江西2023文科專科批202194731
江西2023理科??婆?/td>200250503
山東2023綜合二段322557558
湖北2023歷史專科批252125424
湖北2023物理專科批215217162
廣西2023文科??婆?/td>220145343
廣西2023理科專科批242218911
四川2023理科??婆?/td>281281027
貴州2023理科??婆?/td>268203113
甘肅2023文科??婆?/td>43820534
甘肅2023理科??婆?/td>247112805
青海2023文科??婆?/td>29014377
青海2023理科專科批23230132
河北2022歷史??婆?/td>204191707
河北2022物理專科批217295795
山西2022文科專科批13071305
山西2022理科??婆?/td>13089470
江西2022文科??婆?/td>228178514
江西2022理科??婆?/td>173243309
山東2022綜合二段304535343
河南2022文科??婆?/td>191325829
河南2022理科??婆?/td>250482256
云南2022文科專科批400106648
云南2022理科??婆?/td>387125766

南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院怎么樣

南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制民辦普通高等學(xué)校。是江西省第一所以影視傳媒類專業(yè)為特色、涵蓋相應(yīng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)專業(yè)的高職院校。是江西省率先通過ISO9001:2000國際質(zhì)量體系認(rèn)證的特色民辦高校。

學(xué)院根據(jù)學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院現(xiàn)實(shí)與長遠(yuǎn)的教學(xué)需要,圍繞學(xué)科辦學(xué)思想及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色,積極配合學(xué)校人事職能部門引進(jìn)和接收高學(xué)歷、高職稱的傳媒類教師。對(duì)現(xiàn)有中青年教師和陸續(xù)引進(jìn)的中青年教師,挖掘潛力,創(chuàng)造條件,注重學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高,重視校企教學(xué)資源建設(shè),強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí),促進(jìn)產(chǎn)教融合,增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)能力。,兼顧當(dāng)前使用和長遠(yuǎn)培養(yǎng),逐步形成學(xué)科方向和專業(yè)梯隊(duì)。

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