到 2021 年底，共有49所高校通過材料成型與控制工程專業(yè)認(rèn)證，較早通過認(rèn)證的大學(xué)是大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、天津大學(xué)、太原理工大學(xué)、昆明科技大學(xué)、沉陽工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、燕山大學(xué)、華中科技大學(xué)等，說明這些高校的材料成型與控制工程專業(yè)比較強，以下為具體榜單，以供參考：

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱	有效期開始時間	有效期截止時間	備注
1	大連理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2011 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
2	東北大學(xué)	材料成型及控制工程	2013 年 1 月	2025?年12?月（有條件）	2019 年 1 月至 2019 年 12 月不在有效期內(nèi)
3	天津大學(xué)	材料成型及控制工程	2014 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
4	太原理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2014 年 1 月	2026?年12?月（有條件）	2020 年 1 月至 2020 年 12 月不在有效期內(nèi)
5	昆明理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2014 年 1 月	2026?年12?月（有條件）	2020 年 1 月至 2020 年 12 月不在有效期內(nèi)
6	沈陽工業(yè)大學(xué)	材料成型及控制工程	2015 年 1 月	2023 年 12 月
7	山東大學(xué)	材料成型及控制工程	2015 年 1 月	2023 年 12 月
8	燕山大學(xué)	材料成型及控制工程	2016 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
9	華中科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2016 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
10	天津理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2017 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
11	太原科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2017 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
12	西南交通大學(xué)	材料成型及控制工程	2017 年 1 月	2019 年 12 月
13	蘭州理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2017 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
14	江蘇大學(xué)	材料成型及控制工程	2018 年 1 月	2023 年 12 月
15	湖北工業(yè)大學(xué)	材料成型及控制工程	2018 年 1 月	2023 年 12 月
16	西安理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2018 年 1 月	2023 年 12 月
17	內(nèi)蒙古科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
18	大連交通大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
19	上海理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
20	南京工程學(xué)院	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
21	安徽工程大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
22	河南科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
23	武漢理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
24	四川大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
25	陜西科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2019 年 1 月	2024?年12?月（有條件）
26	北京科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
27	哈爾濱理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
28	上海電機學(xué)院	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
29	南京農(nóng)業(yè)大學(xué)	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
30	江蘇理工學(xué)院	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
31	徐州工程學(xué)院	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
32	中國石油大學(xué)（華東）	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
33	湖北汽車工業(yè)學(xué)院	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
34	西華大學(xué)	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
35	長安大學(xué)	材料成型及控制工程	2020 年 1 月	2025?年12?月（有條件）
36	佳木斯大學(xué)	材料成型及控制工程	2021 年 1 月	2026?年12?月（有條件）
37	中北大學(xué)	材料成型及控制工程	2021 年 1 月	2026?年12?月（有條件）
38	西南石油大學(xué)	材料成型及控制工程	2021 年 1 月	2026?年12?月（有條件）
39	沈陽航空航天大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
40	哈爾濱工業(yè)大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
41	揚州大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
42	福建工程學(xué)院	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
43	景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
44	山東理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
45	河南理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
46	鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
47	湖南科技大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
48	西南交通大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
49	陜西理工大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）
50	蘭州交通大學(xué)	材料成型及控制工程	2022 年 1 月	?2027 年 12 月（有條件）

闡明：

“專業(yè)名稱”是專業(yè)的當(dāng)前名稱，部分專業(yè)在認(rèn)證有效期內(nèi)使用其他名稱，詳情請查看中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會網(wǎng)站（http://萬維網(wǎng).西雅.組織.cn/)；

部分專業(yè)參與多輪認(rèn)證，“有效期開始時間”為第一次認(rèn)證的有效期開始時間，“Validity Expiration Date”為最新一輪認(rèn)證的截止日期；總有效期起止時間不可比；

部分專業(yè)的“Validity Deadline”包含“（conditional）”，表示需要在最近一輪認(rèn)證的有效期內(nèi)根據(jù)中期審核結(jié)論決定是否延期至有效期屆滿日期；

部分專業(yè)部分年份認(rèn)證無效，相關(guān)信息在“備注”欄中描述。

材料成型與控制工程概論：

材料成型與控制工程是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，機械專業(yè)，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)年限為四年，授予工程學(xué)士學(xué)位。1989年，材料成形與控制工程專業(yè)正式入選《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。

材料成型與控制工程專業(yè)實訓(xùn)體系 掌握材料成型與控制工程的基本理論與應(yīng)用知識，具備材料成型和質(zhì)量控制能力、模具技術(shù)與計算機應(yīng)用科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、企業(yè)管理等，具有國際視野、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)復(fù)合型人才。

運營能力：

(1) 有數(shù)學(xué)、在自然科學(xué)和機械工程中應(yīng)用科學(xué)知識的能力。

(2) 有實驗計劃、進(jìn)行實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力。

(3) 有設(shè)計的機械系統(tǒng)、組件和過程能力。

(4) 系統(tǒng)地表達(dá)機械工程問題的能力、造型、分析解決方案和演示的能力。

(5)在機械工程實踐中有選擇、使用相應(yīng)的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和 IT 工具的能力。

(6) 在多學(xué)科團隊中發(fā)揮作用的能力和人際交往能力。

(7) 能夠理解、評估機械工程實踐對世界和社會的影響，可持續(xù)發(fā)展意識。

（八）終身學(xué)習(xí)意識和適應(yīng)發(fā)展能力。

高校應(yīng)根據(jù)自身定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點、行業(yè)和區(qū)域特點及學(xué)生發(fā)展需求，基于以上業(yè)務(wù)需求，加強或增加某些方面的知識、能力素質(zhì)要求，形成人才培養(yǎng)特色。