2022年呼倫貝爾學院全國排名第701-772位；2021年呼倫貝爾學院全國排名第701-772位；2020年呼倫貝爾學院全國排名第601-762位。

2022年呼倫貝爾學院全國排名及省市排名

呼倫貝爾學院歷年全國排名及省市排名

呼倫貝爾學院簡介

呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內(nèi)蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范?？茖W校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997 年，經(jīng)原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業(yè)學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內(nèi)蒙古工程技術(shù)學校相繼并入。2003年，經(jīng)教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。2016年，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、發(fā)改委、財政廳列為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校，同年入選國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程百所高校。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地101.69 萬平方米，建筑面積 32.91 萬平方米，教學行政用房 18.32 萬平方米，固定資產(chǎn) 10 億多元，館藏紙質(zhì)圖書 109.21 萬冊、電子圖書 140.70 萬冊、數(shù)據(jù)庫 14 個，教學、科研儀器設(shè)備總值 15024.17 萬元。學校設(shè)有 23 個學院、18個黨政管理機構(gòu)、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院?，F(xiàn)有本科專業(yè) 54 個，涵蓋文學、藝術(shù)學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經(jīng)濟學和農(nóng)學十大學科門類。有教育部特色專業(yè)建設(shè)點 1 個，內(nèi)蒙古自治區(qū)級品牌專業(yè) 7 個、綜合教育改革試點專業(yè) 1 個、重點建設(shè)專業(yè) 2 個，自治區(qū)級實驗教學示范中心 3 個、自治區(qū)重點實驗室 2 個，自治區(qū)級精品課程 21 門，自治區(qū)高校創(chuàng)新培育團隊 1 個、創(chuàng)新平臺培育項目 1 個、重點研究基地 1 個。學?；拘纬闪艘詢?yōu)勢學科專業(yè)為主體，特色學科與關(guān)聯(lián)專業(yè)良性互動、協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。學?，F(xiàn)有全日制在校生 13304 人，折合在校生 13617 人，其中本科生 12080 人、少數(shù)民族預(yù)科生 118 人、?？粕?1045 人、留學生 59 人、成人教育學生 1954 人。學校現(xiàn)有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區(qū)教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區(qū)教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學技能大賽一、二、三等獎。學校近幾年獲國家社會科學基金項目 16 項、自然科學基金項目 5 項，發(fā)表科研論文 3343 篇（其中 SCI、EI 等檢索 42 篇），獲實用新型專利 92 項，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 11 項、三等獎 17 項，有自治區(qū)“草原英才”3 人、突出貢獻專家 5 人、優(yōu)秀科技工作者 1 人，“新世紀 321 人才工程”第二層次人選 2 人。學校與呼倫貝爾市所屬旗市區(qū)開展校地合作，在基礎(chǔ)教育、教師培訓、科技服務(wù)、文化建設(shè)、決策咨詢等方面，積極參與和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校與國家重大社科基金委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”合作，圍繞北方民族歷史文化打造特色文化品牌，為服務(wù)社會和推進區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。學校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關(guān)系，連續(xù) 6 年被內(nèi)蒙古自治區(qū)評為“涉外院校信譽等級一級院?！?。學校秉承“明德致和、篤學尚行”的校訓，遵循“以人為本、依法治校、改革創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學理念，發(fā)揚“艱苦奮斗、求是創(chuàng)新”的辦學精神，不斷深化改革，開展內(nèi)涵建設(shè)，推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為自治區(qū)有優(yōu)勢、國內(nèi)有影響、國際有一定聲譽，地區(qū)和民族特色鮮明的應(yīng)用型大學。