肇慶大學(xué)有兩個(gè)校區(qū)，主校區(qū)和星湖校區(qū)。

1、 肇慶學(xué)院共有多少個(gè)校區(qū)

1、肇慶大學(xué)總部

地址：肇慶市端州區(qū)肇慶大道。肇慶學(xué)院創(chuàng)建于1970年，是一所公辦全日制綜合性本科院校。

學(xué)校位于珠江三角洲核心區(qū)廣東省肇慶市端州區(qū)。它位于國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)星湖風(fēng)景區(qū)。校園總占地1214.3畝，環(huán)境優(yōu)美。榮獲“全國(guó)綠化模范單位”和“全國(guó)造林綠化400強(qiáng)單位”

2、星湖校區(qū)：肇慶市端州區(qū)星湖大道與鹽都大道交匯處東北約50米

2、 肇慶學(xué)院簡(jiǎn)介

肇慶學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的全日制公立本科大學(xué)，由廣東省人民政府主辦，省教育廳監(jiān)制。它位于廣東省珠江三角洲的肇慶市（距廣州90公里）。學(xué)校位于肇慶星湖風(fēng)景區(qū)，與星湖風(fēng)景相映成趣，盡顯美麗。它可以被稱(chēng)為一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校始建于1970年，2000年3月，西江學(xué)院與肇慶教育學(xué)院合并組建肇慶本科學(xué)院。2021 10月，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。50年來(lái)，肇慶大學(xué)沒(méi)有忘記初衷，銳意進(jìn)取，譜寫(xiě)了中國(guó)地方高校從小到大、從弱到強(qiáng)的篇章，培養(yǎng)了20萬(wàn)各類(lèi)人才，為中國(guó)高等教育大眾化做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校深深植根于當(dāng)?shù)氐臍v史文化，并沒(méi)有忘記扎根于辦學(xué)的初衷。各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。游游西江見(jiàn)證了嶺南的滄桑巨變，沉淀了獨(dú)特的嶺南文化，成就了西江流域兩千年的輝煌。正是因?yàn)橛兄詈竦奈鹘饔蛭幕滋N(yùn)，在嶺南文化的孕育下，肇慶學(xué)院不斷地追求著自己的弦樂(lè)，走上了一條曲折而坎坷的發(fā)展道路。學(xué)校以治校為本，精益求精，形成了“德、智、博學(xué)、行”的校訓(xùn)，傳承了肇慶學(xué)院“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、求實(shí)、創(chuàng)新”的辦學(xué)精神。學(xué)校先后榮獲全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)院、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)院、全國(guó)綠化模范單位、廣東省文明單位、廣東依法治校示范學(xué)校、廣東省安全文明校園、，廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校等。

學(xué)校堅(jiān)持以立德育人為根本任務(wù)，堅(jiān)持******辦學(xué)方向，全面加強(qiáng)黨建和思想政治工作。學(xué)校大力實(shí)施“黨建人才培養(yǎng)工程”，努力打造黨建特色品牌。建立了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大學(xué)級(jí)黨建工作示范體系，被評(píng)為“省級(jí)黨建工作模范大學(xué)”培育創(chuàng)新單位。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)“全國(guó)黨建工作模范支部”、一個(gè)“省級(jí)黨建工作示范大學(xué)”、三個(gè)“全省黨建工作標(biāo)桿院系”、五個(gè)“全省黨的建設(shè)工作示范支部”，全省高校“雙師型”教師黨支部書(shū)記工作室1個(gè)，肇慶市教育系統(tǒng)黨建示范點(diǎn)2個(gè)。學(xué)校加強(qiáng)了思想政治課程建設(shè)，構(gòu)建了思想政治教育“大格局”，按照“學(xué)制”理念建設(shè)了5所學(xué)院我們構(gòu)建了“三個(gè)完整教育”的新格局，形成了“硯臺(tái)花園工程”“思想政治教育具有雙向互動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、文化滲透和實(shí)踐教育的特點(diǎn)，致力于引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、立德成才、肩負(fù)重任，成為不愧為民族振興重任的時(shí)代新人。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，不斷提高整體水平?，F(xiàn)有教師1732人，其中專(zhuān)任教師1214人，高級(jí)職稱(chēng)573人，博士439人，院士1人。聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任學(xué)校教學(xué)科研崗位。學(xué)校重視“雙師雙能”師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，選派300多名教師到企業(yè)和行業(yè)接受培訓(xùn)、停課和實(shí)踐培訓(xùn)，提高了教師的應(yīng)用能力。以“雙聘”院士、*、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、肇慶市西江人才為代表的高層次人才隊(duì)伍不斷壯大。聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任學(xué)?？妥淌诤兔u(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校已形成了一支高水平的教師隊(duì)伍，為滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、科研、服務(wù)社會(huì)等工作的需要提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)和教師保障。

學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，推動(dòng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵高等教育發(fā)展。學(xué)校擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、科學(xué)、工程、農(nóng)業(yè)、管理學(xué)、藝術(shù)等十個(gè)學(xué)科，20個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，招收來(lái)自全國(guó)26個(gè)?。▍^(qū)）的學(xué)生。全日制在校生近26000人，碩士600余人。學(xué)校擁有教育、電子信息、藝術(shù)三個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，大力推進(jìn)省、市共建學(xué)科建設(shè)和“影響力增強(qiáng)”升級(jí)計(jì)劃，擁有2個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級(jí)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科、一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支撐學(xué)科、“沖擊加固”升級(jí)計(jì)劃中的3個(gè)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，3個(gè)省、市共建重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，機(jī)械工程學(xué)科作為珠江學(xué)者的崗位學(xué)科。按照“提高新師范教育水平、加強(qiáng)新工程建設(shè)、提高新文科水平、發(fā)展新農(nóng)業(yè)科學(xué)”的建設(shè)思路，學(xué)校建立了近70個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)13個(gè)，省級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)7個(gè)，6個(gè)省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)，7個(gè)省級(jí)一級(jí)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工地，5個(gè)通過(guò)IEET工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)通過(guò)二級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，并已完成化學(xué)專(zhuān)業(yè)二級(jí)教師進(jìn)修考試專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家。

學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，努力夯實(shí)事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。學(xué)校有主校區(qū)和星湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1200多畝。目前，學(xué)校擁有教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值3.24億元，紙質(zhì)圖書(shū)183.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)108.3萬(wàn)種，電子期刊近3.3萬(wàn)冊(cè)，中外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)36個(gè)。學(xué)校大力推進(jìn)信息化建設(shè)，建設(shè)了信息化門(mén)戶(hù)平臺(tái)、OA辦公系統(tǒng)、現(xiàn)代電子書(shū)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研條件的現(xiàn)代化。