填寫(xiě)高考申請(qǐng)表時(shí)，木制品設(shè)計(jì)與制造專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)習(xí)什么是廣大考生、家長(zhǎng)朋友們都非常關(guān)心的問(wèn)題，以下為相關(guān)介紹，我希望對(duì)您有所幫助。

1、培訓(xùn)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和木制品材料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、木制品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、全屋定制家居設(shè)計(jì)、木制品質(zhì)量檢驗(yàn)等知識(shí)，識(shí)別和應(yīng)用木制品材料的能力，木制品形狀、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)，木制品質(zhì)檢等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事木制品材料鑒定及應(yīng)用、定制家居設(shè)計(jì)、木制品生產(chǎn)與設(shè)計(jì)、高素質(zhì)的木制品質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)和技能人員。

2、就業(yè)方向

對(duì)于木制品生產(chǎn)技術(shù)人員、全屋定制家居設(shè)計(jì)師、木制品質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

開(kāi)展綠色生產(chǎn)的能力、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)能力；

木制品材料的鑒別及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)、質(zhì)檢等專業(yè)技能；

三視圖與木制品、能夠閱讀和繪制結(jié)構(gòu)圖和生產(chǎn)圖；

擁有全屋定制家居設(shè)計(jì)、定制家居木制品生產(chǎn)及工藝設(shè)計(jì)、木制品質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

具有木制品設(shè)計(jì)與制造、家居設(shè)計(jì)和定制、木制品質(zhì)量檢驗(yàn)等領(lǐng)域的數(shù)字技能；

具有一定的審美能力和人文素質(zhì)，有良好的語(yǔ)言、書(shū)面表達(dá)和溝通能力；

具備相關(guān)數(shù)字化、信息技術(shù)應(yīng)用能力；

探究式學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實(shí)踐培訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：地圖識(shí)別和制圖、木制品材質(zhì)的識(shí)別與選擇、木制品計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (CAD)、設(shè)計(jì)表達(dá)、組成原理、電子電氣技術(shù)。

專業(yè)核心課程：木制品造型設(shè)計(jì)、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、定制家居木制品生產(chǎn)流程、全屋定制家居設(shè)計(jì)、全屋定制家居生產(chǎn)技術(shù)、木制品質(zhì)量檢驗(yàn)與控制。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)：聯(lián)系真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景或工作情境，開(kāi)展校內(nèi)外木制品造型設(shè)計(jì)、木制品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、定制家居木制品生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、全屋定制家居設(shè)計(jì)等實(shí)踐培訓(xùn)。人造板生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、木制品設(shè)計(jì)與制造、全屋定制家居設(shè)計(jì)行業(yè)木業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位崗位實(shí)習(xí)。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：木制品智能制造

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：木材科學(xué)與工程、家具設(shè)計(jì)與工程