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長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?

吳雨欣2025-02-16 13:42:05

長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)?

長(zhǎng)春衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院擁有寵物醫(yī)療技術(shù)、智能機(jī)器人、生物信息學(xué)、食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)與管理、智能化產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、關(guān)心、助產(chǎn)士、藥店、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)保健、藥膳和食療、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)等專業(yè),以下是具體名單,我希望對(duì)您有所幫助,此外,專業(yè)設(shè)置可能會(huì)改變,正式填寫表格時(shí),需要參考學(xué)校公布的數(shù)據(jù)。

一、長(zhǎng)春衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

序號(hào)學(xué)校名稱專業(yè)名稱專業(yè)層次
1長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院寵物醫(yī)療技術(shù)???/td>
2長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院智能機(jī)器人技術(shù)???/td>
3長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院生物信息技術(shù)???/td>
4長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)???/td>
5長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院藥品經(jīng)營(yíng)與管理專科
6長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用???/td>
7長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)???/td>
8長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院護(hù)理???/td>
9長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院助產(chǎn)???/td>
10長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院藥學(xué)???/td>
11長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專科
12長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健???/td>
13長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院藥膳與食療???/td>
14長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專科
15長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)???/td>
16長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)???/td>
17長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院健康管理專科
18長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理???/td>
19長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院老年保健與管理???/td>
20長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)???/td>
21長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院眼視光技術(shù)???/td>
22長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院早期教育???/td>
23長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專科
24長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院休閑體育???/td>
25長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理???/td>
26長(zhǎng)春健康職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理???/td>

二、長(zhǎng)春衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

長(zhǎng)春衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,位于吉林省長(zhǎng)春市,2016年12月經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、經(jīng)教育部注冊(cè)、具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育證書資格的全日制普通高等教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干的團(tuán)隊(duì)、以中青年教師為骨干,全日制與非全日制相結(jié)合、結(jié)構(gòu)完善、高水平的“雙師型”師資隊(duì)伍,學(xué)校面向國(guó)內(nèi)外行業(yè)招聘、企業(yè)、大學(xué)專家擔(dān)任行業(yè)教授、客座教授。建立校企人員雙向溝通協(xié)作共同體,實(shí)施“教師培訓(xùn)計(jì)劃”,為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。

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