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小學數(shù)學教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

吳雨欣2025-01-30 10:29:00

小學數(shù)學教育專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學什么

填寫高考申請表時,小學數(shù)學教育專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題,以下為相關(guān)介紹,我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學基礎(chǔ)理論、數(shù)學學科知識等,具有良好的人文素質(zhì)、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,強大的課程設(shè)計和實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、終身學習和其他能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事小學數(shù)學教育教學等工作的高素質(zhì)教育工作者。

2、就業(yè)方向

對于小學數(shù)學教育工作者等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有使用鋼筆刻字的能力、書法、粉筆書寫、普通話、數(shù)學繪圖、進口、解釋、問一個問題、演示、能夠使用黑板書寫進行教學;

能夠策劃和組織小學生團隊活動、指導綜合實踐活動能力,管理小學班級的能力;

它根據(jù)小學生不同階段的身心發(fā)展和道德發(fā)展而具有特點和規(guī)律,使用適當?shù)慕逃椒?,促進小學生理解數(shù)學知識的能力;

具有從整體結(jié)構(gòu)上理解和掌握小學數(shù)學知識體系的能力;

具有制定教育教學計劃的能力、小學數(shù)學教學設(shè)計、教學組織與實施、教育評價技能;

能夠反思教學并不斷改進工作,具有開發(fā)利用小學數(shù)學教學資源的能力;

適應(yīng)性智能、數(shù)字化發(fā)展所需的基本數(shù)字技能,具備基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)信息技術(shù)能力;

掌握與本專業(yè)專業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)法規(guī),遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范,有社會責任感和責任感;

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程:心理學基礎(chǔ)知識、教育基礎(chǔ)知識、班級管理、教師職業(yè)道德、小學教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字教育技術(shù)應(yīng)用、老師英語口語、寫作技能。

專業(yè)核心課程:空間解析幾何、線性代數(shù)、結(jié)石、概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)、小學數(shù)學研究、小學數(shù)學課程與教學、小學數(shù)學教學案例分析、小學數(shù)學教學技巧。

實習培訓:聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境,校內(nèi)校外的基本教師技能、學科專業(yè)基本技能、模擬教學、教育實踐、畢業(yè)設(shè)計及其他實踐培訓。在小學、教育培訓機構(gòu)、到社區(qū)等單位或場所實習。

5、專業(yè)證書示例

職業(yè)資格證書:教師資格

6、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例:還沒有

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例:小學教育、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學

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