河北新高考將于2018年起實施，也就是說，從2018年9月高一學生入學時起實施，2021年第一次新高考已經(jīng)舉行，采用3+1+2新高考模式，不論文理科，中國人、數(shù)學、外語統(tǒng)一考試，還可以從歷史或物理中選擇 1 個首選科目，從其他科目中選擇2個科目，然后選擇考試科目，總分750分。

一、基本原理

1.遵循頂層設計，統(tǒng)籌謀劃、推進推進。按照國家考試招生制度改革的頂層設計和總體部署，統(tǒng)籌我省高中教育教學發(fā)展、高中學術(shù)能力測試、高中生綜合素質(zhì)評價、高職高?？荚囌猩?、普通高校招生錄取機制改革，有序?qū)嵤?、穩(wěn)步前進。

2.堅持因地制宜，突出特色。結(jié)合我省實際情況，著力解決制約我省普通高?？荚囌猩贫雀母锏闹贫燃s束、機械問題，實現(xiàn)制度創(chuàng)新，彰顯河北特色。

3.維護公平正義，首選。把促進公平正義作為高考改革的基本價值取向，加強政府宏觀管理，完善社會監(jiān)督機制，有效實施擇優(yōu)錄取，確保高等教育考試的公平錄取機會、計劃披露、結(jié)果是公平的。

4.堅持多元化招生，科學選拔人才。遵循人才選拔和培養(yǎng)規(guī)則，科學施工分類考試、綜合評價、多重錄取機制，不斷增強高等院校與學生相互選擇的匹配度和認可度，科學選拔各類人才。

二、主要任務

（一）完善普通高中學業(yè)水平考試制度。普通高中學業(yè)水平考試（以下簡稱學業(yè)水平考試）主要衡量學生達到國家規(guī)定的學習要求的程度，依據(jù)國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，落實全省統(tǒng)一主張、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分，考試成績是學生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要依據(jù)。

從 2018 年秋季一年級學生開始，學術(shù)能力考試分為資格考試和選拔考試。學生必須取得合格的考試成績才能畢業(yè)、承認高中同等學歷的主要依據(jù)；選拔考試成績是普通高校錄取的重要依據(jù)。

1.考試科目。資格考試包括國家普通高中課程計劃規(guī)定的所有科目，具體來說，語言、數(shù)學、外語、政治的、歷史、地理、物理、化學、生物學、音樂、藝術(shù)、運動與健康、共同技術(shù)、包括信息技術(shù)在內(nèi)的14個科目。

選修科目包括思想政治課、歷史、地理、物理、化學、6門學科，包括生物學，學生根據(jù)院校相關專業(yè)的要求以及自己的興趣和特長選擇科目，從以上 6 門科目中選擇 3 門參加選修考試，成績計入考生總成績。在，應在歷史和物理之間選擇 1 個科目，在思想政治方面、地理、化學、從生物中選擇 2 個科目。普通高中學生憑相應科目合格考試成績申請選修科目。

2.考試內(nèi)容。根據(jù)普通高中課程計劃和學科課程標準的規(guī)定和要求確定考試內(nèi)容。

3.考試對象。所有高中生都必須參加資格考試，中職學生、社會工作者也可報名參加資格考試。參加普通高考的考生應當參加選科抽查。

4.考試時間。資格考試每年組織兩次，分別安排在5月和12月。

每年組織一次選拔考試，考試安排在6月高考后舉行。普通高中生在校期間只能選修一門選修科目?？蛇x考試成績計入考生總成績后，在當年有效。

普通高中學業(yè)水平考試具體實施細則由省教育廳另行制定。

（二）規(guī)范普通高中生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展的觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生良好人格的重要手段，它是進一步推進素質(zhì)教育的重要制度，它是學生畢業(yè)和進入高等教育的重要參考。

1.評論內(nèi)容。綜合素質(zhì)評價應體現(xiàn)學生的綜合發(fā)展和個性特長，注重檢驗學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容包括思想品德、學術(shù)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等。

2.評估流程。學生應該在老師的指導下，客觀記錄反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關事實材料，學期末組織、選取重要活動的代表性記錄和典型事實材料。學校應多渠道選拔學生、披露用于招生目的的活動記錄和事實材料。已審核、公開真實記錄信息無異議，由學校上傳至全省統(tǒng)一普通高中綜合素質(zhì)評價電子平臺，按學期形成學生綜合素質(zhì)記錄電子檔案。當學生畢業(yè)時，普通高中生綜合素質(zhì)評價匯總形成電子檔案。

3.使用材料。普通高中生綜合素質(zhì)評價，按照誰使用、誰評價的原則使用。高等學校要立足自身辦學特色、人才培養(yǎng)需求，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價方法，并在學校招生章程中提前向社會公布。

普通高中生綜合素質(zhì)評價具體實施細則及電子平臺使用辦法由省教育廳另行制定。

（三）深化普通高等學校統(tǒng)一考試招生改革。2021年起，普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試相結(jié)合的方式，參照普通高中生綜合素質(zhì)評價招生模式。

1.統(tǒng)一高考科目考試。

（一）科目及分數(shù)。高考科目統(tǒng)一為中文、數(shù)學、外語，使用國家統(tǒng)一試卷，每科滿分150分，總分450分，不論文理科，結(jié)果在當年有效。英語、日本人、俄語、德語、西班牙語、法語。

（二）考試安排。中國人、數(shù)學、外語考試按照國家統(tǒng)一安排于每年6月份進行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。當條件成熟時，外語提供兩次考試機會。

2.考生總分構(gòu)成。

考生總成績由統(tǒng)一高考科目成績和學業(yè)水平考試選修科目成績組成，滿分750分。在，中國人、數(shù)學、外語使用的原始成績計入考生的總成績，每科滿分150分；對于物理或歷史，原始分數(shù)將用于計算考生的總分，每科滿分100分；政治的、地理、化學、生物按照成績評分，計入考生總成績，每科滿分100分。

確保思想政治、地理、化學、生物學四門選修科目分數(shù)的可比性，基于統(tǒng)計原理，上述四科遵循等比例換算規(guī)則，實施成績分配。

3.入場。

（一）高校招生專業(yè)學科要求。2021年起，河北省招生的普通高等學校必須根據(jù)學生學科和專業(yè)基礎的需要培養(yǎng)專業(yè)人才，科學合理設置選修科目要求?？忌x擇的科目符合高校相應招生專業(yè)（類別）的科目要求，您可以申請該專業(yè)（類別）；無明確學科要求的招生專業(yè)（類別），考生在申請時可以選擇的科目沒有限制。高等學校招生專業(yè)（類別）選科要求應提前向社會公布。

（二）招生批次及錄取方式。逐步合并本科批次、第二批本科招生，2020年起，普通高等學校招生分為本科、兩批高等職業(yè)教育（專科）。增加本科批次考生提交申請數(shù)量和征集申請數(shù)量，最大限度滿足考生自愿申請需求。

2021年起，普通高等學校招生，按物理科目組合和歷史科目組合細分的招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數(shù)。考生偏好由“專業(yè)（類別）+學校”組成，實施并行自愿備案，增加高等教育機構(gòu)和學生之間雙向選擇的機會。

具體申請和錄取辦法由省招生委員會另行制定，將于2020年10月底前向社會公布。

（四）推進高職分類考試招生改革。加快推進高職分類考試招生改革，凸顯職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，高職院校和普通院校招生考試相對獨立，推行“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”評價辦法。

1.職業(yè)學院春季分類考試招生。

高職院校實行專業(yè)類別聯(lián)考招生，招生計劃針對普通高中生實施、中等職業(yè)學校學生情況，考試題目由各招生學校聯(lián)合訂制。

(一)考試。普通高中生報考高職院校，文化素質(zhì)得分在學業(yè)水平測試中使用漢語、數(shù)學科目成績；職業(yè)技能部分由專業(yè)基礎知識和職業(yè)適應性測試組成，其中，專業(yè)基礎知識由聯(lián)考招生院校根據(jù)錄取專業(yè)（類別）需要確定，高中外語學術(shù)能力測試、政治的、歷史、地理、物理、化學、指定一門生物學及其他科目將被計算在內(nèi)，職業(yè)適應性測試由聯(lián)考招生機構(gòu)組織。招生機構(gòu)應在招生簡章中明確注明科目，提前向社會公布。

中等職業(yè)學校學生報考高職院校，文化素質(zhì)測試科目是中國人、數(shù)學；職業(yè)技能考試成績以相應專業(yè)考試成績?yōu)闇?，沒有相應專業(yè)考試成績者，必須參加招收學校聯(lián)合組織的技能考試。

（二）樂譜構(gòu)成。高職院校分類考試總分750分，文化素質(zhì)部分滿分300分，專業(yè)技能部分滿分為450分。

（三）入學。申請同一專業(yè)類別內(nèi)的平行自愿提交，逐步探索一級多元投資，增加院校和候選人選擇的機會。

春季高職分類考試招生具體實施辦法將在年度招生文件中另行公布。

2.綜合培訓考試招生。根據(jù)教育部相關規(guī)定，繼續(xù)做好初中畢業(yè)生三、二類招生工作、中等和高等職業(yè)教育五年一貫制及相應的培養(yǎng)模式，建設中等職業(yè)教育、大學畢業(yè)、應用型本科課程互聯(lián)互通、一體化現(xiàn)代職業(yè)教育“立交橋”，提倡以技能為基礎、應用型人才培養(yǎng)。

3.繼續(xù)保留考生通過普通高等學校統(tǒng)一考試進入高職（專科）院校學習的渠道。