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陜西青年職業(yè)學院藝術類專業(yè)有哪些?

胡玨寧2025-01-09 19:17:49

陜西青年職業(yè)學院藝術類專業(yè)有哪些?

陜西青年職業(yè)學院藝術專業(yè)有廣告藝術設計、室內藝術設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術設計、新聞采編、制作、廣播與主持、動畫設計、舞蹈表演、國際標準舞等專業(yè),以下是具體專業(yè)列表,以供參考,由于專業(yè)設置可能會發(fā)生變化,正式填寫表格時,需要參考學校發(fā)布的最新數(shù)據(jù)。

一、陜西青年職業(yè)學院藝術專業(yè)設置

廣告藝術設計、室內藝術設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術設計、新聞采編、制作、新聞采編、制作(互聯(lián)網(wǎng)、新媒體)、廣播與主持、動畫設計、舞蹈表演、舞蹈表演(街舞指導)、國際標準舞蹈

二、陜西青年職業(yè)學院藝術專業(yè)簡介

1.廣告藝術設計

為廣告行業(yè)培養(yǎng)廣告設計師、廣告策劃師、廣告攝影(影像)人員等職業(yè),具備平面設計及制作能力、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告設計及制作能力,有工匠精神、信息素養(yǎng)和藝術素養(yǎng),具有從事品牌識別系統(tǒng)設計的能力、平面設計、廣告策劃與創(chuàng)意、數(shù)字廣告設計、視頻廣告設計等工作的高素質技術人才。

2.室內藝術設計

良好的發(fā)展前景、人才需求巨大、室內裝飾行業(yè)可持續(xù)發(fā)展空間廣闊,培育社會急需的室內設計、櫥柜設計、展覽設計、家居飾品設計、品牌策劃、創(chuàng)意等設計崗位的高素質技術技術人才。

3.視覺傳達設計

培養(yǎng)以印刷為導向的設計、商業(yè)攝影、新媒體界面(手機、網(wǎng)站、軟件界面)設計、商業(yè)插畫、文創(chuàng)產(chǎn)品設計等新興產(chǎn)業(yè)前端,擁有扎實的設計、具有手繪和電腦創(chuàng)作能力的高素質技術人才。

4.數(shù)字媒體藝術設計

培養(yǎng)短視頻創(chuàng)意與拍攝、音視頻編輯與處理、影視后期制作、動態(tài)3D設計、商業(yè)插畫設計、數(shù)字出版等行業(yè)前端,具備扎實的創(chuàng)意思維和數(shù)字化軟件運營能力,能從事各類數(shù)字媒體視覺設計的高素質技術技能人才。

5.新聞采編、制作

培育報刊、廣播電視媒體、網(wǎng)絡、新媒體及其他企事業(yè)單位,能夠從各種媒體收集和撰寫新聞、攝影、程序打包、非線性編輯、影視廣告拍攝、具有網(wǎng)絡新媒體節(jié)目制作等專業(yè)能力的高素質技術技術人才。

6.新聞采編、制作(互聯(lián)網(wǎng)、新媒體)

培養(yǎng)道德和技術技能,掌握網(wǎng)絡及新媒體信息的采集與編輯、數(shù)字媒體和材料處理、新媒體內容策劃與制作、圖像處理、視頻拍攝與剪輯技巧,能夠傳播新聞、媒體出版、互聯(lián)網(wǎng)及其他專業(yè)領域,從事新媒體網(wǎng)絡信息采集、編輯工作、新媒體策劃及運營、記者編輯、短視頻拍攝等工作的高素質技術人才。

7.廣播與主持

培育和適應現(xiàn)代傳媒發(fā)展的需要,掌握有聲語言交流相關的知識和技能,能夠掌控不同類型媒體節(jié)目的主持、播出及企事業(yè)單位活動、旁白和配音、策劃與編輯、生產(chǎn)、包裝和其他任務的高素質技術和熟練人員。

8.動畫設計

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫設計藝術和現(xiàn)代動畫制作技術,人物造型、場景、衣服、道具、視覺及其他內容的特殊視覺效果的綜合構思、設計與創(chuàng)作,擔任動畫導演、動畫編劇、二維的、3D動畫設計與制作、CG美術設計與制作、游戲制作、研發(fā)等創(chuàng)意設計工作的高素質技術人才。

9.舞蹈表演

本專業(yè)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熱愛舞蹈表演事業(yè),掌握舞蹈表演與教學的基本理論,具有較強的舞蹈表演和教學能力,能夠在各類專業(yè)藝術表演團體從事舞蹈表演工作,并且可以在學校、文化(藝術)場館、舞蹈培訓中心等單位從事少兒舞蹈教育和節(jié)目創(chuàng)作的高素質技能人才。

10.舞蹈表演(街舞指導)

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉街舞基本理論、知識和技能,具有較強的嘻哈教學能力、表演和編舞能力,能夠更好地從事嘻哈表演、教學、創(chuàng)意排練等工作的高素質技能人才。

11.國際標準舞蹈

培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉國際標準舞蹈的基本理論、基礎知識和技能,實力雄厚的少兒國際標準舞蹈舞蹈教學、表演和編舞能力,能夠更好地從事拉丁舞、高素質現(xiàn)代舞表演與教學技術人才。

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