填寫高考申請表時，水產(chǎn)科學技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學習什么是廣大考生、家長朋友們都非常關(guān)心的問題，以下為相關(guān)介紹，我希望對您有所幫助。

1、培訓目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、藝、技全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和水生物種、水生動植物育種與鑒賞、水族箱營養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖水環(huán)境等知識，配備水產(chǎn)動物養(yǎng)殖、水族箱植物栽培、水生動植物病蟲害防治、水質(zhì)檢測與監(jiān)管、水生景觀設(shè)計、水生哺乳動物馴化及其他能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水產(chǎn)動物養(yǎng)殖、養(yǎng)殖工作、水生動植物病蟲害防治、水族館景觀設(shè)計與維護、水族用品及觀賞動植物的營銷及售后服務(wù)、水生哺乳動物馴養(yǎng)等工作的高素質(zhì)技術(shù)和技能人員。

2、就業(yè)方向

用于水生觀賞動物養(yǎng)殖及病蟲害防治、水族館景觀設(shè)計與維護、水族觀賞動植物及用品營銷及售后服務(wù)、水生哺乳動物馴化及其他立場 (群展)。

3、主要專業(yè)能力要求

以觀賞魚為特色、觀賞蝦、觀賞龜及其他水生動物的物種鑒定、品種、繁殖與鑒賞能力；

具有水生動物病蟲害診斷與防治能力，常見觀賞水生植物的栽培、病蟲害防治能力；

以水生哺乳動物為食、馴化能力；

以觀賞魚為特色、觀賞蝦、觀賞龜?shù)人鷦游锏奶烊火D料培育和人工飼養(yǎng)能力；

水產(chǎn)養(yǎng)殖水環(huán)境檢測與調(diào)控能力；

具有審美素質(zhì)和綠色低碳理念，具有水生景觀設(shè)計、具有水生智能設(shè)施設(shè)備的控制能力和水生景觀設(shè)備及用品的使用和維護能力；

具備水族觀賞動植物及其用品的營銷及售后技術(shù)服務(wù)能力；

有新知識、新的技術(shù)技能、數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的學習和應(yīng)用能力等；

探究式學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力。

4、主要專業(yè)課程及實踐培訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程：水產(chǎn)養(yǎng)殖、觀賞水生植物栽培、水生微生物、水生生物鑒定與養(yǎng)殖、水族動物營養(yǎng)及飼料、休閑漁業(yè)簡介、水生野生動物保護和生物安全。

專業(yè)核心課程：觀賞魚養(yǎng)殖及養(yǎng)殖、觀賞蝦養(yǎng)殖、觀賞龜養(yǎng)殖及養(yǎng)殖、水生動物害蟲防治技術(shù)、水質(zhì)檢測與控制技術(shù)、水生景觀設(shè)計、水生哺乳動物馴化技術(shù)、水族館經(jīng)營管理。

實習培訓：聯(lián)系真實的專業(yè)場景或工作情境，校內(nèi)外水生動物養(yǎng)殖及養(yǎng)殖、水生植物栽培、水質(zhì)檢測、水生景觀設(shè)計、觀賞動物、植物和水族用品的營銷、水生哺乳動物馴養(yǎng)等實踐訓練。在水產(chǎn)動物養(yǎng)殖企業(yè)、水生景觀設(shè)計公司、水族用品營銷公司、水族館等單位在職實習。

5、繼續(xù)專業(yè)的例子

高職院校繼續(xù)本科專業(yè)舉例：現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

繼續(xù)常規(guī)本科專業(yè)示例：水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)科學與技術(shù)